流程级煤制甲醇仿真实训装置简介

流程级煤制甲醇仿真实训装置简介流程级煤制甲醇仿真实训装置，属于第三代仿真技术“半实物仿真工厂”，包括低温甲醇洗、甲醇合成和甲醇精制三个工段，是化工与能源学院利用国家“中央与地方共建高等学校优势学科实验室”项目的专项资金支持，投入近300万元，与天津睿智天诚有限公司和北京东方仿真有限公司共同开发，于2011年12月建成并顺利通过验收，该装置在国内本科高校的引入尚属首次。仿真实训生产工艺是以义马煤气化厂生产工艺为背景，该系统的操作环境与生产中的中控室相似，操作参数、故障设置、出现故障时参数的变化及处理方法均来源于工厂实际。仿真软件提供了一个与真实装置非常相似的操作环境，其中各种画面的布置、颜色、数值信息动态显示、状态信息动态指示、操作方式等方面与真实化工装置的DCS操作环境相同，仿真操作在“仿控制室”内进行。实训过程安全、经济、环保，学生在仿真系统上操作训练不会发生人身危险、设备损坏、环境污染等经济损失和安全事故。学生认识各种显示仪表，体验各种阀门的使用方法，按照操作规程，完成单元设备或过程的冷态开车、停车及事故处理。贴近真实生产操作系统的界面，具有很强的交互性、重复性，在仿真系统上可反复进行开车、停车训练、事故训练。系统具有时标设定、快门设定、程序冻结、画面选择、成绩评定、趋势记录、参数修改和综合报表等功能，能够帮助了解典型的化学工艺过程的原理、生产方法、工艺流程及主要设备。本次实习的目的主要是：使我们对煤制甲醇工艺流程进行感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具备专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才。煤制甲醇开放性实验培养了我们动手操作能力。操作的过程是获取知识、熟练技术、思维创新的过程。运用新的科技成果和新的方法，优化实验讲授内容；认真做好实验，不停地提高听课质量。兴趣是最好的老师,虽然在本次试验中存在较多的抽象概念，庞大的实验仪器设备，但是老师给学生做了详细的示范，指导学生亲自动手来检验所学理论，大大地激发我们的学习兴趣和求知欲煤制甲醇开放性实验有助于培养学生求真务实的科学精神。我们不仅需要学习基础知识，更需要培养求是务实的科学精神。每一步的操作误差都会影响实验结果，造成实践与理论的脱节。这就要求我们在实验过程中，实事求是如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，通过实验培养严谨、求实的科学作风。做实验很重要的一点就是胆大心细.一个老师曾经说过,做实验肯定是要大胆,失败了可以重做,仪器坏了可以再买,不要有什么心理负担.每次做实验的时候,我们都会遇到这样或者那样的情况,遇到卡壳是很常见的,这未免不是一件好事,至少在很大程度上锻炼了我们.这一次的煤制甲醇实训，培养了我们的胆大、心细、谨慎的实验作风。操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。确实是学到了很多知识，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。拓展了自己的视野和知识面。感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索。