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1必修三综合测试题（2014-2015学年第二学期普通高中模块检测）一、选择题（每题1.5分，共45分）。1.下列生理过程能在人体内环境中进行的是A．血浆蛋白的合成B．胰蛋白酶分解蛋白质C．流感病毒的增殖D．抗原和抗体的结合2.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示不同部位的液体。正确的是A．①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物质B．②内渗透压下降会导致抗利尿激素合成增加C．③内若产生乳酸会引起①②④内pH的剧烈变化D．①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所3.下列有关人体内环境成分的归类，错误的是A．免疫物质类：抗体、淋巴因子等B．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等C．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等D．有机大分子类：血浆蛋白、mRNA等4.对下列生物概念图的分析不正确．．．的是A．图中A、B是体液调节和免疫调节B.图中C、D可以是体温和渗透压C．酸碱度的调节与器官、系统无关D．内环境维持自身稳定的能力是有限的5.下列关于兴奋的描述正确的是A．神经元既能够产生兴奋，也能够传导兴奋B．前一个神经元的兴奋一定能引起后一个神经元的兴奋C．兴奋必须在完整的反射弧中才能产生D．在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递6.右图表示某人从初进高原到完全适应，血液中乳酸浓度的变化曲线，曲线的分析正确的A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的B．AB段上升是因为只进行无氧呼吸C．BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质D．AB段产生的乳酸，在BC段与CO32-反应7.人在发高烧时食欲降低，感觉食之无味，其原因是A．体温升高，导致肠胃不能及时排空B．体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C．体温升高，消化酶的活性受到影响D．体温升高，影响了肠胃吸收8.给予相同位置不同刺激，记录结果如下表所示。下列分析错误．．的是A．传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负B．不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器和感觉中枢的不同C．不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异D．从刺激到感觉形成，在完整的信号通路中都以电信号形式传导9.运动时分泌大量汗液，在流经汗腺导管时大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，正确的是A．出汗可使血浆渗透压降低B．出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na＋需消耗ATPD.出汗使渗透压感受器兴奋减弱10.右图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是A．在不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象11.人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都A．与特定分子结合后作用B．是活细胞产生的蛋白质C．在细胞内发挥作用D．在发挥作用后还能保持活性12.在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，测定神经表面的电位变化如下图。不正确的是2A．甲图所示状态是静息状态，表示神经表面各处电位相等B．乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化C．如果刺激发生在b点，丙图状态一定出现在乙图状态之后D．电位变化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，这取决于刺激部位13.下列不属于下丘脑功能的是A．传导兴奋B．体温调节中枢C．产生促甲状腺激素D．渗透压感受器14.重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是A．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除B．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的受体特异性结合减少15.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽B．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢使呼吸加深加快C．甲状腺激素可以促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性D．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能16．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列相关叙述正确的是A．人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，直接参与细胞代谢C．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞D．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d17.给正常大鼠静脉注射一定量的高浓度葡萄糖溶液后，随即发生的变化是A．红细胞吸水膨胀B．胰高血糖素分泌增加C．肝糖元的合成减少D．血浆渗透压迅速升高18.胰岛素可使骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加。据此推测错误的是A．胰岛素可调节骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取B．抑制垂体活动导致胰岛素分泌减少C．细胞膜的糖被在细胞间有信息交流作用D．抗体与靶细胞膜上胰岛素受体结合可导致糖尿病19.将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，无论在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。下列结论不正确的是A．光是影响蛙体色变化的外界因素B．蛙褪黑激素可使青蛙体色变亮C．蛙体色的变化受神经和激素调节D．蛙褪黑激素的分泌与垂体有关20.右图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述错误的是A．TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素B．血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌C．TH和TRH的含量变化都会影响TSH的分泌D．缺碘性甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低21．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿A．体内的B淋巴细胞显著减少B．仍有部分体液免疫功能C．仍有部分细胞免疫功能D．体内的T淋巴细胞增加22.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，环孢霉素A可用于A.提高移植器官的成活率B.治疗艾滋病C.降低恶性肿瘤的发病率D.清除宿主细胞内的结核杆菌23.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B．大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C．病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能D．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢24.如图表示人体内某些信息的传递机制，箭头表示信息传递方向，下列叙述不正确的是A．若a表示感受器，c表示效应器，则b表示神经中枢B．若a为下丘脑，c为甲状腺，则b为垂体C．若a为下丘脑，e是抗利尿激素，则d是促激素D．若a表示突触小体，c为突触后膜，则b为神经递质325.图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为A．①②B．③④C．④⑥D．⑤⑥26.为验证生长素对果实发育的影响，以下最适合实验又不影响产量的是A．小麦B．油菜C．大豆D．黄瓜27.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原28.如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于hC．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2fD．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f29．受抗原刺激后的淋巴细胞A．细胞周期变长，核糖体活动增加B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增加30.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同第Ⅱ卷（非选择题，共55分）31.（11分）右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答：（1）A～D中不属于内环境成分的是［］；［］是体内绝大多数细胞直接生活的环境。（2）B体液是，经过循环它由汇入C中。B、C的成分相近，两者最主要的差别是。（3）C的渗透压大小主要与的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的、HPO42-等离子有关。（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要(系统)协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是。32.（11分）下图是某反射弧部分结构示意图，a～d表示神经元上的点。请据图回答：（1）该反射弧中至少含有个神经元，个突触，反射弧中的效应器是指。（2）刺激a点，发生的膜电位变化是，这一变化是由内流导致的。（3）图中，兴奋的传递方向是（“由右向左”、“由左向右”）；刺激b点后，a、c、d处能测到电位变化的是；刺激c点后，电表指针会偏转次。（4）醉酒的人常表现为语无伦次、走路不稳，在大脑、脑干、小脑、脊髓中，与有关生理功能相对应的结构分别是、。433.（11分）下图为人体内水盐平衡调节机理示意图，请根据图回答下面的问题：（1）引起人体内细胞外液渗透压升高的原因可能是饮水不足、体内失水过多或；如果某人一次性饮水过多，请用流程图（用文字和箭头表示）说明其体内水盐平衡调节过程。（2）垂体释放的A物质是，该物质是由合成的；B结构的名称是。（3）从图示可看出，水盐平衡调节过程受和调节，二者相互协调维持内环境的稳态。细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少A的分泌,说明在水盐平衡调解过程中存在调节。（4）在寒冷环境中，经下丘脑调控，血液中的、（激素）的含量会显著增加，导致体内代谢活动加强，产热量增多。34.（11分）下图是人体体液免疫示意图，①～⑤表示相关的生理过程。请据图回答下列问题：（1）免疫系统具有、和功能；特异性免疫主要通过发挥作用。（2）图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞，T细胞产生，在其作用下，B细胞经过③产生浆细胞和记忆细胞。（3）图中不能识别抗原的细胞是，既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有。（4）HIV主要攻击图中的细胞，进而使人体免疫力几乎丧失；器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”，此过程中主要是免疫起作用。35.（11分）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，请据此回答下列与植物生命调节有关的问题：（1）文中的“信息分子”是指植物激素，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是；与“瓜熟蒂落”有关的激素是。（2）植物具有向光性，造成这一现象的外因是；内因是；能够证明生长素作用具有两重性的现象有、。（3）某学习小组想通过实验“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”，但是他们对研究的植物有关情况所知甚少，可以先设计一组梯度较大的进行探索，再在此基础上设计细致的实验；研究不同浓度药液的影响时，各组的处理时间、所用植物材料等应该一致(或相同)，即实验要遵循原则。（4）某药厂生产一种植物生长调节剂，如果让你设计该产品的说明书，你认为除了使用浓度参考范围外，还应该说明什么：、（答出两点即可）。5高一生物试题参考答案一、选择题（45分，每题1.5分）1～5DADCA6～10CCDCC11～15ACCAA16～20CDBBD21～25BABCD26～30DCDDB二、非选择题（55分，除特殊标注外，每空1分）31.（11分）（1）D细胞内液A组织液（2）淋巴左右锁骨下静脉C（血浆）中含有较多的蛋白质（或B中蛋白质含量很少）（3）无机盐、蛋白质（2分）HCO3-（4）呼吸系统、循环系统（2分）神经-体液-免疫调节网络32.（11分）（1）43传出神经末