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1《友善》主题班会活动方案兖州区大安镇大安小学：秦红波班会目的：目前班级学生大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱。这种环境中长大的孩子却经常与周围的人发生冲突，给自己和他人都带来了不必要的麻烦。针对本班学生课间频繁出现的追逐打闹、同学间的小矛盾不断等突出问题，为了探讨较为合理的教育方法以及取得良好的教育效果，我设计了本次班会课。把本次班会的目的确立如下：1、通过本次班会，让本班学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人；2、认识到友好和善，团结互助在学习、生活中的重要性；3、争做一个受大家欢迎的小学生。班会重点：体会友善互助在学习、生活中的重要作用。班会难点：如何与同学友善相处，如何在学习、生活中更好地帮助同学。班会形式：1、以小组为基本参与单位，小组内每个学生都有任务，都能参与活动，得到锻炼，真正践行“让每个生命都绽放光彩”的核心理念。2、每个学生都有展示自己才华的机会，因而对孩子们特别是自信心不够的孩子树立自信有极大帮助。3、一个主题至少要两个月甚至一学期来完成，有一系列的活动，遵循“参与（活动）--体验（生活）--感悟（生命）--升华（情感）”这一情感完善规律。24、训练学生“搜集信息”、“思辨表达”、“展示提升”、“甄别评价”的能力，同时训练和提升学生自主学习的能力。班会准备：关于友善的小故事、学生排练的小品、学生对自己友善度的自评、班会课件等。班会过程：一、开场白教师：“亲爱的同学们，大家好！诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。”二、提出困扰,听友善小故事。“同学们，把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”没错的，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑……可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看下面一则友善小故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并3没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。听了这个小故事，你有什么收获？结合自己的理解说说友善是什么？三、小品表演：将平时不友善的行为，根据课前的预演，喊5位同学到前面表演。白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。学会宽容；学会相处；学会团结；学会友善；这是一个人最基本的，也是必须做到的事情。白话员：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到了小女孩。小男孩：哎哟！你瞎了眼呀，走路不看前方。小女孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！小男孩：你还敢说我！？4白话员：就这样，小男孩和小女孩吵了起来。白话员：这时，老爷爷走了过来。老爷爷：怎么了？小男孩：他撞到我了，还说我！白话员：说着，小女孩哭了起来。老爷爷：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。我们应该友善待人，和谐相处。白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。白话员：再看看几个例子。白话员：小女孩和小男孩一起在公交车上。白话员：小女孩一不小心踩到了男孩的脚。小男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！小女孩：我又不是故意的，对不起。小男孩：一句对不起就了事了？你赔！白话员：就这样，他们两个一直吵到了学校。白话员：老师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。老师：怎么了？小男孩：她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋，982元，她踩脏了，要她赔！老师：我们应该有一颗宽容的心，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。5白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我们应该怎么样呢？白话员：他们在学校里。白话员：小男孩一不小心弄坏了王旭萌的书。王旭萌：你把我的书弄坏了！小男孩：我又不是故意的，对不起。王旭萌：算了吧，没关系，下次小心点。白话员：老师看见了这一幕，开心地笑了。白话员：我们应该向王旭萌同学学习，在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。四、“你够友善吗？”让学生进行友善度的科学测试，不足之处如何改进？五、小组讨论。在我们平时的学习、生活中，我们如何做才会更加友善？有什么与别人相处的好方法吗？小组讨论后，分组汇报。六、反省自己。“我是一个友善的人吗？”、“我身上有不友善的影子吗？”“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够友善……”七、学会友善。做“快乐生活”的作业八、班会延伸。6简单介绍“社会主义核心价值观”。听歌曲《中华善歌》。九、班主任讲话我们应当人人都要有良好的品质，下面有请班主任讲话：同学间的团结友善创建了我们三年级二班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。大家说对不对？十、结束语同学们，我们是一个大家庭，犹如相亲相爱的一家人。我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。今天的主题班会到此结束。谢谢大家！反思拓展：通过本节班会课学生能正确认识与人为善能使自己交际广泛，心情愉悦，从而成为一个心存感恩、积极乐观的阳光少年。对于一个班集体，没有什么比友善互助更重要的，没有什么比相互理解宽容更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾勒出美丽的生活，共同创造出班级美好的未来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生进一步懂得了友善互助的意义，感受到到了友善互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更友7善互助的班集体。