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高二生物日期2015_.11主编李晓兰审核人班级姓名徐中学案4.3群落的结构【知识梳理】一、群落水平上研究的问题1.群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中的集合，叫做群落。群落概念要点：①；②；③。判断以下是否属于群落层次，若不属于请说明原因。(1)一片草原上的全部蒲公英。(2)一片草原上的全部动植物。(3)某菜市场上出售的鸡鸭鱼蘑菇木耳和蔬菜等所有生物(4)一片果园中草本植物小灌木果树动物微生物等所有生物2.研究的问题：（1）群落的组成；（2）关系；（3）群落的情况；（4）群落的结构；（5）各种群占据的；（6）群落的和；基础：研究群落的基础是研究。二、群落的物种组成(1)研究物种组成的意义：是区别不同群落的重要特征。(2)衡量指标：_______即群落中物种数目的多少。(3)规律：越靠近____地区，单位面积内的物种越_______。三、种间关系种间关系概念互利共生两种生物共同生活在一起,相互________,彼此__________寄生一种生物(寄生者)寄居在另一种生物(寄主)的__________或__________,摄取寄主的________以维持生活竞争两种或两种以上生物相互争夺___________和___________等捕食一种生物以另一种生物为_____________概念辨析腐生：是从死的生物体中获得有机物的营养方式。寄生:两种生物共同生活在一起，对一方有利（从对方活体身上获取养料，以维持自身的生命活动），对另一方不利的关系.【知识探究】1.下表是关于甲，乙两个生物群落之间物种丰富度和种群密度的比较，试分析哪一个类群的物种丰富大？2.各种种间关系的对比关系名称数量坐标图能量关系图特点互利共生两种生物共同生活在一起，彼此，若分开则双方或至少一方，数量上两种生物同时，同时减少，呈现出的同步性变化寄生对寄主，对寄生生物。如果分开，则寄生生物难以竞争①两种生物生存能力，数量上呈现出的同步性变化，如图a②两种生物生存能力，如图b一般生态需求越接近的不同生物物种间竞争越捕食数量上呈现出“先增加者先减少，”的不同步性变化【种间关系判断的规律方法】（1）两条曲线“同升同降”为关系。高二生物日期2015_.11主编李晓兰审核人班级姓名（2）两条曲线“交替消长”，则可能为关系或关系。若两曲线的最高点相同为竞争关系，不同则为捕食关系。（3）两曲线“一升一降”，则为关系或关系。但竞争关系会导致物种灭绝，即下降曲线能降到零，而寄生关系一般不会淘汰物种。3.由于过度密植，玉米植株相互争夺养料和空间等，它们之间构成竞争关系吗？试分析原因。【知识落实】1.在一个池塘中，各种生物的总和叫做（）；其中的全部鲫鱼叫做（）A．生态系统B．种群C．种群密度D．群落2.下面的实例中，能构成群落的是（）A．亚马逊河流的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落3.下列关于群落的物种组成的说法，正确的是（）A．不同的群落，物种组成不同B．不同群落的树木没有差别C．西伯利亚比海南的木本植物丰富度大D．山东泰山的乔木和吉林长白山的乔木物种组成相同4.大．小鲈鱼高度混养．蚜虫与草．蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（）A．种内斗争．捕食．捕食B．捕食．捕食．捕食C．种内斗争．寄生．捕食D．捕食．寄生．捕食5.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是()A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C.竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利6.在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。右图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4个营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是（）7.下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同8.下图中甲、乙分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速率。从该图所示的结果可以推断()A．双小核草履虫比大草履虫个体大B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者C．双小核草履虫对环境的适应性更强D．大草履虫比双小核草履虫个体大9.非洲犀牛背上常有犀牛鸟停落，犀牛鸟停落后啄食犀牛背上的昆虫，昆虫与犀牛、犀牛鸟与昆虫、犀牛鸟与犀牛之间的关系依次属于()A．捕食、捕食、共生B．寄生、捕食、共生C．寄生、捕食、种间互助D．寄生、竞争、竞争10.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群