先进个人——屠呦呦

先进个人——屠呦呦1307701班屠呦呦（1930年12月30日——）女，药学家，中国共产党优秀党员。1955年毕业于北京大学医学院（后为北京医学院，北京医科大学，?现为北京大学医学部）药学系，博士生导师。现任中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，取得显著成绩，带领课题组人员发明和研制了新型抗疟病青蒿素和还原青蒿素。2011年8月，因发现青蒿素获得拉斯克医学奖临床医学研究奖。2012年1月16日，《纽约时报》发表长篇文章称，青蒿素的发现是对抗疟疾取得的重要成就之一，但拉斯克奖只授予屠呦呦一人也引起了多名研究者的质疑。2015年10月5日，屠呦呦与另外两名海外科学家分享了2015年的诺贝尔生理学或医学奖，成为第12名获得该奖项的女性。屠呦呦获奖经历1978年，青蒿素抗疟研究课题获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，青蒿素研究成果获国家科委授予的国家发明奖二等奖；1984年，青蒿素的研制成功被中华医学会等评为“建国35年以来20项重大医药科技成果”之一；1987年，被世界文化理事会授予阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖状；1992年，双氢青蒿素被国家科委等评为“全国十大科技成就奖”；1995年出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会，由国务院授予“全国先进工作者”称号，同年以“中国政府代表团”代表的身份出席“第四届世界妇女大会”并再次出席全国科学技术大会；1997年，双氢青蒿素被卫生部评为“新中国十大卫生成就”；2004年获泰国玛希顿皇家医学贡献奖（Prince?Mahidol?Award）。2009年，获第三届（2009年度）中国中医科学院唐氏中药发展奖；2011年9月，青蒿素研究成果获拉斯克临床医学奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。2015年6月15日，获得2015年度沃伦·阿尔珀特奖。2015年10月，获得诺贝尔生理学或医学奖，理由为她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。什么是青蒿素?熔点156~157℃的白色针晶，分子式为从C15H22O5，分子量282，这些是来自于屠呦呦小组的测定结果。（果壳网）图片资料来源于百度青蒿素从哪里来？获得诺贝尔奖的青蒿素实际上来自于一种叫做黄花蒿（Artemisiaannua)的植物，而植物学中的青蒿则不含有青蒿素，这是由于植物学名称与药用名称不统一造成的混乱。（果壳网）下图便是用来提取青蒿素的黄花蒿，该植物气气味浓烈，食性不强。图片来源：果壳网青蒿素的作用青蒿素具有抗疟作用，中医常将“青蒿”于清热解暑及拔毒治疮，或兼可治疟疾，但中医很多时候由于手法不当，青蒿素有可能被大部分以及全部破坏。屠呦呦等人提取青蒿素受到的是传统医学的启发，但过程用的是现代医学的方法。青蒿素的意义青蒿素起效快，可以在一线使用，也是在其他常用药物出现抗药性的情况下可以改用的药物，对于防治疟疾等传染性疾病，维护世界人民健康具有重要意义。屠呦呦研究青篙素的起因疟疾是危害严重的世界性流行病，全球百余国家年约三亿多人感染疟疾。中国之所以启动青蒿素的研究，是特殊年代的特殊需求。20世纪60年代初，美越战争期间，疟疾肆意横行，严重影响到战争形势。然而，当时的北越政府缺乏相应的研究机构和科研条件，他们只能转而求助于中国。1969年1月，中医研究院中药研究所(简称“中药所”)的屠呦呦被任命为该研究所参与这项任务的小组组长，时年39岁。屠呦呦从一些疟疾单秘验方集中筛选了一些药物，主要集中于胡椒，因效果不够好而放弃。1970年初，屠呦呦因另有任务研究工作中断，其组员余亚纲与军事医学科学院派来协助中药所工作的顾国明一起查阅整理文献，以上海中医文献研究馆汇编的《疟疾专辑》为蓝本并筛选出重点药物乌头、乌梅、鳖甲、青蒿等，用水煎或乙醇提取，由军事医学科学院的焦岫卿做鼠疟筛选。成功，在190次失败之后1969年1月开始，历经380多次实验，190多个样品，2000多张卡片，她查阅大量文献，借鉴了古代用药的经验，设计了多种提取的方法，终于在1971年从黄花蒿中发现抗疟有效提取物。1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。1972年，该成果得到重视，研究人员从这一提取物中提炼出抗疟有效成分——青蒿素。1972年8月，屠呦呦带队在海南岛观察乙醚中性提取物的临床疗效。组里的其他成员倪慕云、钟裕蓉以及助手崔淑莲在所里进行有效单体的分离，11月8日，分离得到三种结晶，即青蒿素Ⅱ。但很可惜的是，中药所用青蒿素Ⅱ赴海南开展的临床试用效果很不理想。1973年下半年到1974年期间，中药所的青蒿素提取工作一直进展不顺，也未能再提取出青蒿素开展进一步的临床验证。这些成就并未让屠呦呦止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。为了获证青蒿素对人体疟疾的疗效，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。她从参加工作起一直在中医研究所工作，在青蒿素研究上，花费了无数精力。屠呦呦后来身体不太好，与当时长期做实验有关。接到“523”项目的时候，她女儿才三岁，为了不影响研究，她把孩子交给老母亲抚养。她有两个女儿，现在一个在英国剑桥大学做行政教务工作，一个在北京。丈夫李廷钊在北京的钢铁研究院工作。1967年，523项目启动。“我们调查了2000多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方。最后，从200种草药中，得到380种提取物用于在小白鼠身上的抗疟疾检测，但进展并不顺利。”“东晋葛洪的处方给了我灵感。1971年10月4日，我第一次成功地用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，并在实验室中观察到这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。这个解决问题的转折点，是在经历了第190次失败之后才出现的。”屠呦呦生活上是个粗线条，不太会照顾自己，一心扑在工作上。有一次，她的身份证找不到了，让我帮忙找找，我打开她的箱子，发现里面东西放得乱七八糟的，不像一般女生收拾得那么停当。同学们见了后都笑话她。她家务事不灵光，成家后，买菜、买东西之类的事情基本上都由先生做。还有一次，我们几个人来宁波开会，她因为还要出席一个重要场合，多留了一晚，第二天单独坐火车回京。结果，发生了一件非常好笑的事：火车停靠途中站点时，屠呦呦下车走走。结果，火车开走了，她竟然被落下了。说到这里，陈老先生忍不住大笑起来。她不擅交际至今仍不是院士因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔，屠呦呦被戏称为“三无”科学家。无博士学位和留洋背景是“文革”前的历史条件所致，落选院士则值得探究。据了解，前些年屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选。像屠呦呦这样做出国际认可的重大科学贡献而落选院士的，在我国并非个案：“杂交水稻之父”袁隆平，比袁隆平晚一年当选美国国家科学院外籍院士的中科院上海系统所研究员李爱珍，享誉海内外的北京大学生命科学院教授饶毅……这些人是因为学术水平不高、科学贡献不大而落选院士吗？答案显然不是。从上述几位“落选院士”的治学为人风格中，人们或许能得到一些启示。袁隆平至今仍像面朝黄土背朝天的农民，一年到头大部分时间扎在水田里研究超级水稻；李爱珍数十年如一日呆在实验室里搞研究，如果不是因为她当选美国国家科学院外籍院士，恐怕还不为社会所知；屠呦呦除了“不善交际”，还“比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导”（屠呦呦的老同事李连达院士语，笔者注）；饶毅则是出了名的“敢讲话”，研究之余还在自己的博客和国内外媒体上撰文，批评中国科技体制的弊端、教授不听讲座的浮躁学风等。在屠呦呦获得诺贝尔奖后，国务院总理李克强致信国家中医药管理局，对中国著名药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖表示祝贺。李克强在贺信中说，长期以来，我国广大科技工作者包括医学研究人员默默耕耘、无私奉献、团结协作、勇攀高峰，取得许多高水平成果。屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，是中国科技繁荣进步的体现，是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现，充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新，瞄准科技前沿，奋力攻克难题，为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。不过，在国人欢呼雀跃的背后，随之而来抑或再度掀起的，还有这样那样的疑问和争议。不曾停下来的争议屠呦呦获得拉斯克奖临床医学奖，以表彰其对治疗疟疾的青蒿素研究所作出的贡献。这是该奖项设立65年以来，首次颁给中国科学家，也是迄今为止，中国生物医学界获得的世界级大奖。屠呦呦正是随着这项世界级大奖进入民众的视野，青蒿素对治疗疟疾所发挥的重要作用也为更多地民众所了解。不过，随之而来的争议很快让人们意识到了“发现青蒿素”这一科学发现的复杂性，焦点之一便是如何评价屠呦呦在发现青蒿素中的贡献。这一疑问甚至持续到屠呦呦获得诺奖后的今天。无可避讳的是，这个问题正是长期以来围绕屠呦呦争议的核心所在，正如有人所言，这个问题的背后，是如何评价那个特殊的历史时期。一个文革期间的项目实现，这岂不是对中国现代科研莫大的嘲讽？然而，“523项目”毕竟是特殊年代的产物，这种几千科学家集中攻关某种疾病的组织模式今天未必可行。赞颂举国体制的声音往往还忽略了一点：在人类与疟疾斗争的历史上，最重要的突破是疟疾由疟原虫引起、疟原虫以蚊子为载体传播这两大发现。如果没有传染病学做铺垫，青蒿素的研发未必能够成功。计划式科研的短板或许恰恰在于其自上而下的组织方式：探照灯的功率固然远大于手电筒，转向却很笨拙，而钥匙恰恰可能藏在角落里。屠呦呦先进事迹带给大家的思考“发现青蒿素，屠呦呦真了不起”“学习屠呦呦求真务实、淡泊名利的科学风范，学习她勇攀高峰、奋力拼搏的科学精神”“在她的身上我看到了‘吃苦奉献拼搏争先’的精神’”“见贤思齐，我要以她为榜样，全面提高自己”……同学们争先恐后纷纷发言。“学习屠呦呦精神，就是要激励青年学生不畏挫折、勇攀高峰，激发他们的爱国热情，做一个对国家、对社会有用的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打好坚实基础”电信系一位辅导员说道。据了解，屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。我们应该向屠呦呦同志学习的8点之处1以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。9、学习互助