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•秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写成了一首诗，我们一起去听听秋的声音吧！范读课文自学提示1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，碰到不懂的可以借助工具书，或者问问同桌。2.作者听到了秋天的哪些声音？请用笔画出来。3.在这些声音中你最喜欢哪种呢？找到你最喜欢的和同桌互读。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。“啪啪”“嗡嗡”“轰轰”“叽叽”“哈哈”“哗哗”仿照诗歌的形式，仿写课文第一二小节。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每一个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！1、学了诗歌，我会填量词。（）叶子（）小花（）汗水（）谷粒（）大雁（）秋风一片一朵一滴一颗一排排一阵阵通过这节课的学习，我们知道了：1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。抒发了作者对秋天的热爱之情。2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。声响秋天刷刷㘗㘗叮咛歌吟课后作业：1.爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。2.爱写作的你，可以“写出”对秋天的喜爱之情。听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”是准备过冬的声音。听听，秋的声音，蚂蚁正在匆匆的搬粮，“嗨，嗨，嗨！”是准备储藏粮食的声音。听听，秋的声音，松鼠正在搬粮食，“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”是准备好好过冬的声音。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一阵阵丰收的歌吟。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我听到了秋的声音。听听，秋的声音，花枝（），（“”），是（）。听听，秋的声音，蝉（），（“”）。是（）。扭扭腰身沙沙和花瓣告别的话音振动翅膀知了，知了和大树告别的歌韵蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________”大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“____________________”大树妈妈我真舍不得你。我要回到温暖的家里去了。天气凉了，你可要注意身体哦。听听,秋的声音,青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。秋雨落在地上，“滴答”，弹琴着思念的歌曲_________________________。