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讨论：同学们，你们认为这样做对不对呢？拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮整个星空；拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。这样的事情在自己、朋友和同学之间也曾经发生过，小娟这样做对不对呢？成绩重要还是诚信重要？•他到底该做什么？•乐乐之所以会遇到这样的情况，原因是什么？和老师的约定和同学的约定和家长的约定我当“诚信星”看看自己做得怎么样，你认为在哪个方面合格，就给自己贴个星：当时候，我在情况下，我诚信诚信，好似一个音乐盒，一开，传出声声亲切的问候。诚信，好似一阵温暖的春风，一吹，吹出朵朵诚信之花。诚信，好似绵绵沙沙春雨，一洒，在心田中播下料粒粒金种子，诚信，好似一片微波粼粼的海面，一晃，晃出个个诚信的美好世界。诚信，更如同立足在社会的脚丫，小小脚丫能走天下。板书设计结束语：•各位领导，本节课我根据六年级学生的心理特征及其认知规律，设计教学方案，希望通过创设丰富的生活化的教学情境，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，并将外部学习活动内化为道德认识，让他们去体验生活，在开放的活动中充分感悟、发展，以达到预期的教学效果。给你的诚信打分（调查问卷）•给你的诚信打分（调查问卷）•1、与同学有约，你会（）•A视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点；•B去早一点，让人等总觉得不太好；•C如果是好朋友，晚去一会也没关系。•2、放学后，你会尽快回家吗？（）•A谢绝一切活动，匆匆忙忙回家；•B先在外面玩一会，然后回家；•C如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们担心。•3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（）•A选择合适的机会还给他；•B干脆不还了，想必他也忘了；•C赶快把东西还给他，同时表示歉意。•4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给他，你（）•A一定记在心上，下次买文具时还上；•B先答应下来，但是决不会还给他；•C如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他。•5、对于作业，你的态度（）•A认真做好每天的作业，并力求创新；•B能完成，但要求是不被老师批评就行；•C能偷懒就偷懒，能抄到最好。•6、同学请你帮忙，你（）•A先答应下来，但随后就忘了；•B如果没有帮忙做好，心里歉疚不已；•C多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他。•7、如果现在你手里有一张50元的假币，你会（）•A想方设法把它用掉；•B放在家里，不让它流通；•C上交银行。•8、你有节约的习惯吗？（）•A没有，有多少花多少；•B有了零用钱，一定先存一部分；•C有节约的习惯，但视实际情况决定存多少；•9、对于考试，你的态度（）•A从不作弊，考前认真复习；•B从不作弊，但考的怎样无所谓；•C千方百计作弊。•10、有关抄袭作业（）•A坚决不抄作业；•B自己不抄，但给人家抄；•C经常抄袭作业。分数参考：•注：得12分以上，诚信度为及格；得14分以上，诚信度为中等；得16分以上，诚信度为良好；得20分者，诚信度为优秀。题号选项12345678910A1212200022B2000121211C0121012100