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利用语境的解释功能，分析下面的言语交际现象。•1、一位学生问陕西《女友》杂志社主编：“请问，当主编和编辑各需要什么才能？”主编回答：“当编辑需要会写稿、会编稿，如果什么都不会，只好当主编了。”在座的人都会意地笑了。2、一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”语境的解释功能（一）使抽象、模糊的语言意义具体化、明确化（二）使多义的语言形式单义化（三）使省略结构的意义完整化（四）使异常搭配形式的意义正常化（五）使语素、词或句子临时获得特定的色彩意义（六）帮助听读者揭示言外之意利用语境的制约功能，分析下面的言语交际现象。•瑞士《晨报》文章说，对于萨科齐这种过分亲热行为默克尔已经通过驻法国大使馆向爱丽舍宫提出了抗议。•环球时报10月23日报道在不久前在巴黎举行的四国欧洲首脑峰会上，德国总理默克尔表示，无法接受法国总统“拉丁”式的见面方式，称感到相当尴尬。语境的制约功能（三）社会文化语境的制约1.民族文化语境的制约2．地域文化语境的制约3．时代文化语境的制约4.社会心理的制约5.思维方式的制约跨文化言语交际第五章言语交际原则•学习目标：1.会话过程中要遵循一定的原则，这些原则主要表现在哪些方面？2.理解合作原则的违背为何导致会话过程的中断；3.把握日常生活中该如何运用礼貌原则；4．熟练掌握解关联原则在会话中的运用。言语交际的原则•又叫会话准则，是指为了保证会话的顺利进行，交际双方必须共同遵守的一些基本原则。•美国语言哲学家格赖斯提出“会话原则即会话含意”。含意可以分为两大类：规约含意和会话含意。简单地说来，规约含意和词义学、语法学有关；会话含意则和语用学有关。•人们总相信说话的时候要相互合作，要遵守一些诸如真实、充分、关联、清楚等原则和准则。•刘焕辉《言语交际学教程和《言语交际学基本原理》等著作中提出了合作、礼貌、协调三原则•赵毅、钱为刚在《言语交际学》中提出诚信、角色、合作、礼貌四原则•索振羽编著的《语用学教程》提出格赖斯会话含义理论框架下的合作原则、新格赖斯会话含义理论框架下的列文森三原则及其得体原则（该原则包括礼貌、幽默、克制三准则）言语交际的原则第一节合作原则•一、基本概念：说话人、听话人之间存在着一种默契，他们都有一个共同的愿望，希望能够互相交流信息，互相理解，因而双方都自觉不自觉地遵守着某种合作，这就是合作原则。在交际实践中，人们并不都是严格地自觉地遵守合作原则的，并不都是合作原则的老老实实的执行者。二、合作原则的具体表现•1、真实准则；•2、适量准则；•3、关联准则；•4、方式准则：（一）质量准则•针对交谈中话语内容的真实程度。•要求：第一，不说自己明知是不真实的话；第二，不说自己缺乏足够证据的话。（二）数量准则•针对交谈中话语内容的详尽程度（所包含的信息量）。•要求：在交际过程中，言语行为的参与程度要与对方取得均衡，既不能单方面的滔滔不绝，也不要心不在焉，对正在进行的会话毫不用心。所说的话应保含交谈目的所需要的足够的信息，而且在言语形式上繁简适宜。二、合作原则的具体表现（三）关联准则•针对交谈中话语的内容是否切题。•要求：说话人紧扣交际目标，不说与当前交谈的话题无关的话，不答非所问。（四）方式准则•针对：做到清楚简洁，有条理，无歧义。二、合作原则的具体表现•妈妈：小明，急匆匆得去哪里？•儿子：（头也不回）“少管”。•妈妈（追出去）：“天冷多加件衣……”•（只听门“砰”的一声关上了）•小明：小华，我们一块出去打游戏吧机。•母亲：小明，你的作业做完了没有？•警察：你知道吗，本市昨晚发生了一起抢劫案。•嫌疑犯：我这两天一直在跟朋友打牌。•一位书生被蝎子咬了。一开始他摇头晃脑地喊道：“贤妻，迅燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他妻子并没有反应，书生这才想起自己的妻子不识字，于是赶紧喊道：“老婆子，快点灯，蝎子咬着我啦！”“什么什么，怎么让蝎子咬着了？”妻子听到他说第一时间就跑了过来。•周恩来总理访问朝鲜的时候说：“中朝友谊象长白山一样永存，象鸭绿江一样长流。”访问尼泊尔时,周总理则说：“在我要结束我的讲话的时候，我祝中国和尼泊尔的友谊像联结着我们两国的喜玛拉雅山那样巍然永存。”•两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位女士先生，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”•著名文学家梁实秋晚年生活在台湾，常到一个叫“渔家庄”的饭店请客、用餐。有一天，他请的客人不喝酒，梁实秋告诉服务员饭和菜可以同时上来。可菜上齐了，迟迟不见米饭端上来。梁实秋招呼服务员：“小姐，是不是稻子还没有收割呀？”服务员立刻明白了意思，笑着回答：“您稍等，正在插秧呢！”•《围城》节选•席中，汪太太拍手道!“好了，好了。方先生愿意了。这两位小姐是谁，天机还不可泄露。处厚不要说出来”。•汪先生蒙太太这样密切地吩咐，说：“你们明天来了，自然会知道。别看得太严重，借此大家叙叙。假如两位毫无意思，同吃顿饭有什么关系，对方总不会不这个作为把柄上公堂起诉，哈哈。我倒有句忠言奉劝，这战争看来不是一年两年的事，要好好拖下去呢！等和平了再结婚，两位自己的青春都跟着蹉跎了。莫遣佳期更后期.，这话很有道理。两位结了婚，公私全有好处。我们这学校大有前途，可是一时请人不容易，像两位这样的人物我不是常和你讲他们两位的，肯定屈就，学校决不放你们走。在这儿结婚成家，就安定下来，走不了，学校借光不少。我兄弟呢，这话别说出去，下学期也许负责文学院，教育系要从文学院分出去变成师范学院，现在教育系主任当然不能当文学院长了。兄弟为个人打算，也愿意千方百计扣住你们，并且家眷也在学校做事，夫妇两个人的收入，生活负担并不会增加……”•大学毕业后，你在某公司做人事主管，一位从小就懒散的中学同学一个月前就曾托你帮他在公司里谋职，而你所在的公司已不缺人。现在他又打电话给你，说：“老同学，快帮帮忙，我又让人炒鱿鱼了。”那么，你该怎样回答他才是既考虑到他的心理承受能力，又拒绝了他的请求？