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6～10的认识和加减法整理和复习一定要写规范。读一读这些数。1.这一单元你学习了哪些数？请你写出来。02468101357913579246810这些是单数。这些是什么数？这些是双数。我还知道0在这里表示起点。按顺序在□里填数。97351086467531797有好多种不同的填法。从左数排第（）。上面一共有（）个图形。106从右数排第（）。要想使从左数排第4个，应在前面去掉（）个。52一、复习数1.小动物身上最大的数是(),最小的数是()。2.从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是()。3.把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。()＞()＞()＞()＞()1009135810513810296074按规律，画一画。一、复习数一、复习数72514037745260391035423721还有不同的填法吗？6810在卡片上写出10以内所有的加法算式。说一说表里的算式是怎样排列的。请你很快说出得数！计算最后一行算式，你发现了什么？我发现得数都是10。赶快整理一下吧！一、整理加法算式我们可以横着观察、竖着观察，也可以斜着观察。说说表里的算式是怎样排列的。看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？我发现得数一个比一个多1。二、整理减法算式在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）怎样观察这幅图？4＋6101.看图写算式。还可以怎样列算式？我是分左右两部分观察的。三、问题解决6＋41010－4610－64有1个大梨，9个小梨。有3个卡通梨，7个普通梨。＝（只）7只？只2.说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。三、问题解决5＋277－257－52车上原来有9个人。＝（人）现在车上有多少人？9－45＋103.说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。三、问题解决还能提出什么问题？＝（盆）你能从图中提出数学问题并解答吗？原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？9－272＋3＋2＝7（棵）左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树，一共有多少棵树？三、问题解决6.西畴县蚌谷小学向怀贵＝（瓶）10－37一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶没有喝？你会解答吗？从10瓶中去掉已经喝了的，剩下的就是没喝的，用减法计算。从图中你能提出数学问题吗？＝（只）6＋28你会解答吗？一共有8只。把两部分合起来，用加法计算。岸上有6只小猴，又来了2只，一共有几只？从图中你都知道了什么，能解决什么问题？654