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无论是写人还是写事，无论是写景还是抒情，行文都应有一个清晰的思路。如何才能使自己要表达的意思更加流畅？那就是思路要清晰。叶圣陶说：“思想是一条路，一句一句，一段一段，都是有路的。”思路，是个比喻的说法，比喻我们写出的文字要像道路一样，衔接顺畅，前后相继自然。把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是思路的开展。第四单元作文思路要清晰读下面两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。甲段见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。乙段见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。联系文段，请找出作者表现行文思路的词语，说说这几段文字的行文思路。想一想：这几段文字是如何做到思路清晰的？一、回顾经典文段，品味清晰思路（一）再塑生命的人•我与莎莉文小姐的第一次见面•第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词（6段）•有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃（8段）•这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执（9段）•后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生（12段）以时间为序的方法：让思路沿着时间的脉络，得到清晰的展现。（二）走一步，再走一步（6、7段）我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。在很远的另一边，有一道悬崖......从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，淡对我来说，这是严禁和不可能的化身。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。以空间为序的方法：让思路依着空间的方位，得到一次的展现。（三）一天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着，兔子不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗：“没用的东西，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气：“我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回了洞里，它的伙伴在庆幸的同时感到很惊讶：“那只猎狗那么凶，你还受了伤，怎么跑得过它？”“它是尽力而为，我是全力以赴，它没追上我，最多挨一顿骂，而我不全力以赴的话，就没命了。”以时间发展为序的方法：让思路顺着事件的发展，得到合理的推进。小结•从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，•首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。•其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。1.以时间为序的方法：让思路沿着时间的脉络，得到清晰的展现。2.以空间为序的方法：让思路依着空间的方位，得到一次的展现。3.以时间发展为序的方法：让思路顺着事件的发展，得到合理的推进。二、小试牛刀，尝试写作（1）请根据下面给出的情境，以时间为序，补写《游》的写作思路。情景一：“最是一年秋好处，绝胜烟柳满皇都”，诗人这样的情怀，我在这个秋天的游历中也有了一个全新的体验。__________________________。情景一：“最是一年秋好处，绝胜烟柳满皇都”，诗人这样的情怀，我在这个秋天的游历中也有了一个全新的体验。上周末早上还不到六点，我早早地起了床，因为爸爸妈妈要带我去公园里看红叶。八点一到，我们走进了公园的大门。嗬，红叶到处都是呀，一丛丛，一簇簇，挤在树叶间，红成一片，笑成一片，醉成一片。小试牛刀，尝试写作（2）请根据下面给出的情境，以空间为序，补写登山所见。情景二：终于爬上了山顶，山下的景物尽收眼底，你看，______________________。情景二：终于爬上了山顶，山下的景物尽收眼底，你看，远处一幢幢高高耸立的，是楼房。近处一排排整齐排列的，是平房。山脚下，一片水波荡漾，那是家乡有名的护城河。山坡上，一座丰碑笔直竖立，那是家乡烈士们安息的所在。小试牛刀，尝试写作（3）请根据下面给出的情境，以事件发展为序，补写“青春的思索”可能要写到的内容。情景三：青春是苦的。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的努力。天刚亮就要起床，_____________________。_。情景三：青春是苦的。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的努力。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵。我把所要背诵的科目的内容，列出提纲，并据此分配好时间；就像电脑程序一样，我开始逐项执行自己的“菜单”。最后，我还要用自测的方法，检验自己背诵的成果。三、经典赏析（一）那串风铃那一天，我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋；里挂着各式各样的风铃……回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处……有一天，我走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着悠悠的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃……过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。以时间发展为序的方法：写发现风铃—欣赏风铃—感悟风铃（二）疤痕的治疗我就这样傻傻地坐着，看着她缓缓地坐到我的身旁，对着我微笑，然后抱住了我，紧紧的。然后，我就感动热热的液体慢慢地流出了我的眼眶，听到自己的哭声那么强烈地撼动着，里面的含义不再是无助，而是一份失而复得的感动。她就这样一直一直地抱着我，告诉我，她以为我不可能向她倾诉关于我生母的任何片段。我只是一直地哭泣着，听着她的声音，然后一股脑的将所有的关于痛苦的心情倾诉给她，她抚着我的头，只是穿插地对我说：不会的，我会给你一切母亲的关爱。以事件发展为序：写她坐在我身旁，拥抱我，我感动，倾诉痛苦，继母承诺给我关爱。（三）落叶是疲倦的蝴蝶我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下了，只是，她没有再醒来。以空间为序：山崖，山崖上；屋檐，屋檐上；回家路上。（一）天与地的距离（二）我家的餐桌文化（三）这天，我回家晚了不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。与父母发生争执，是否该回去呢？今天的争执源头是一张小小的纸条——父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上烧饭”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。邮局的钟表一分一秒走，我心中更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫”，跺跺脚，按了关机键。难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票……电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去……阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必去多想它。从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。【点评】作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色、萧瑟秋风……但这篇文章最感人的还是那些心理描述，例如气头上的“哪管他”，电影院里的心不在焉，回家后看不到父母热切相迎的失落，这种不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份“真实”作底子，文章里的那些环境渲染也会显得矫揉造作。四、写作实践同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的一天然后以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。提示：1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写。