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陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式四年级数学上册导学案独学对学群学乐学1课题:大数的认识备课人：敬太元邓美英使用日期：总第课时审核：班级：小组：姓名：学习目标1、对本单元学过的知识做一个回顾，初步掌握曾经学过的内容；2、对本单元学过的知识做一个系统的梳理，归纳知识点，并能进一步运用各知识点。导学流程（定向导学：教材2页至33页）学习行为提示及方法指导一、目标导学1、10个一是（），10个十是（），十个百是(),10个千是（）。2、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。3、读出下面的数305读作：300读作：53500读作：2879读作：4、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。5、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。6、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。7、写出下面的数五千零三十写作：（）三千二百四十五写作：（）九千零一写作：（）六万三千四百二十写作：（）8、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。10．填空。101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。11．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010601○564687○67812、3个万是（）万，（）个万是20万。陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式四年级数学上册导学案独学对学群学乐学213.我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（）。14.表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……都是（）。一个物体也没有，用（）表示。0也是自然数。最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是无限的。15.90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）。16.写数三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：17.在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级包括（）位、（）位、（）位、（）位。二、自学自研1、亿以内数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”2、亿以内数的读法：小结：①、从高位数读起，一级一级往下读。②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。3、亿以内数的写法：小结：①、从高级写起，一级一级往下写。②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。4、比较亿以内数的大小：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。5、“万”做单位的数：陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式四年级数学上册导学案独学对学群学乐学3小结：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。6、求近似数：小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。7、表示物体个数：123456…….自然数一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。9、亿以上数的读法：小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个010、亿以上数的写法：小结：1、从高级写起，一级一级地往下写。2、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。11、“万”做单位的数：小结：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。12、计算工具的认识：算盘，计算器13、1亿有多大？100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100,1厘米×一百万=1000000厘米=1万米三、交流展示总结归纳本单元有哪些知识点。四、巩固提升一、填空题。1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式四年级数学上册导学案独学对学群学乐学4约是（）万。4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。6、把下面各数写成用“万”作单位的数。89000000＝785000≈509000≈7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。500000000=9958200000≈7421305678≈二、选择题（将正确的答案序号填在括号内）1、个、十、百、千、万……是（）A、计数法B、数位名称C、计数单位2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）A、0～4B、0～5C、5～93、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。A、6B、7C、84、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。A、777000B、700077C、707070三、判断：1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（）2、四万零三百写作40000300。（）3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（）4、100000-1＜99999+1（）四、比较大小。72108○1357900617000○62万10110○99994762504○4762513四千万○九百九十万89001○89101五、读出下面各数。708500读作：70000508读作：100090009读作：5060032读作：五、诊断评价：