教育信息资源的开发与利用

第一章教育技术概述第二章教学设计第三章现代教学媒体与环境第四章教育信息资源的开发与利用第五章信息技术与课程整合第六章现代教育技术研究现代教育技术应用教程2第四章教教育信息资源的开发与利用第一节教育信息资源概述第二节教育信息资源的开发第三节网络教育资源的利用学习目标31.了解教育信息资源的类型和特点。2.掌握获取文本、图像、声音、动画和视频信息的常用方法与工具。3.阐释多媒体教学软件、网络课件、网络课程的含义及开发流程。4.了解网络教育资源的基本类型。5.学会网络信息资源的搜索方法，能按要求快速获取所需的信息，并能将之进行适当的分类、比较、评析，以构建个人教学资源中心。第四章学习目标4第一节教育信息资源概述教育信息资源的概念教育信息资源的类型教育信息资源的特点51．教育信息资源的概念（1）信息从客观上看，信息是指一切事物存在方式和运动规律的表征。它是事物的一种普遍属性，只要事物存在，就会有表征其属性的信息。61．教育信息资源的概念（2）教育信息教育信息是指在教学活动中传递、加工和处理的信息。20世纪80年代以来，因计算机多媒体和网络技术越来越广泛地应用于教育活动之中，教育信息传递活动具有了新的特点。71．教育信息资源的概念（3）教育信息资源教育信息资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体信息材料，它能够激发学生通过自主、协作的方式来寻找和处理信息，从而使数字化学习成为可能。82．教育信息资源的类型（1）按资源主要使用对象分类学习资源备课资源科研资源管理资源指供学习者使用的各学科的电子讲稿、网上教程、课程资料、学习论坛、讨论组、试题库、教学软件、招生就业信息等信息资源。指供教育管理部门、教育科研人员以及学习者使用的各学科的专业文献资料、各种政策法规、各种教育新闻、教育统计信息等。指供管理人员对各类教育信息资源以及各类教学活动进行统一管理的数据库管理系统。指供教师备课使用的各种课程资料、教学软件、教案、指导刊物、学术会议资料、交流心得等。9（2）按资源的组织形态分类媒体素材试题教学案例教学软件网络课程网络教学支撑环境教学资源管理系统文献资料常见问题解答FAQ资源目录索引103．教育信息资源的特点信息形式的多样性信息获取的便捷性信息资源的共享性信息传播的时效性信息传递的互动性信息内容的广泛性信息资源的创造性11第二节教育信息资源的开发多媒体素材制作媒体教学软件的制作网络课件的制作网络课程的开发121．多媒体素材制作多媒体素材按照媒体类型可分为五大类：文本、图形图像、音频、动画和视频。多媒体素材的准备与制作是一项十分繁重而细致的工作。多媒体信息资源的编辑整合主要分为视听教材制作、多媒体教学软件制作、网络课件制作、教学网站建设、教学资源库和网络课程开发等几种类型。131．多媒体素材制作__文本素材（1）文本文字与图形文字多媒体素材中的文字实际上有两种：一种是文本文字；另一种是图形文字。它们的区别是：①产生文字的软件不同②文件的格式不同③应用场合不同④屏幕显示效果不同。141．多媒体素材制作__文本素材（2）文本文字的获取方式①键盘直接输入②扫描识别输入图像→OCR→③联机手写输入④语音识别输入⑤从网络上下载⑥从资源光盘中获取①键盘直接输入②扫描识别输入③联机手写输入④语音识别输入⑤从网络上下载⑥从资源光盘中获取文本文字的获取方式通过计算机的文本编辑软件，可以很方便地利用键盘直接输入文本。当前常用的文字编辑软件有：Word、WPS、记事本等。当需要大最获取印刷品上已有的文字资料时，人们一般会利用扫描仪将印刷文稿转化为图像，利用光学字符识别（OCR）技术，将图像识别成为可任意编辑处理的文本文件。联机手写输入系统是用一支书写笔在与计算机相连的一块书写板上写字，用压敏或电磁感应等方式将笔在运动中的坐标输入计算机，计算机中的识别软件根据采集到的笔迹之间的位置关系和时间关系信息来识别所写的字，并把结果显示在屏幕上。语音识别是通过语音输入设备（如麦克风等）将语音信号通过声卡输入到计算机中，并由相应的软件转换成文本文件保存起来。网络上存在着大量的教学资源，可以很方便找到所需文本素材，下载到本地计算机中，也可以直接将所需文字复制到文本编辑软件中进行处理。市场上有大量包括海量文本的光盘，如百科全书、教育资源库等。从光盘上可以找到大量的文本素材。161．多媒体素材制作__文本素材（3）图形文本的制作在图形文本软件中输入文本，可以将文本做成图形格式。其优点是可以对文字进行一些特殊效果处理，如渐变字、透视字、变形字、立体字等。常用的图形文本处理软件有Cool3D、CorelDraw、Photoshop、Firework、Illustrator和FreeHand等。文本信息呈现形式一般形式项目（大纲）形式结构图形式流程图形式表格形式文本信息呈现形式计算机系统硬件系统中央处理器存储设备内存储器外存储器输入设备鼠标键盘其他输入设备（扫描仪等）输出设备打印机显示设备软件系统系统软件应用软件项目（大纲）形式1文本信息呈现形式大纲形式2计算机系统软件系统中央处理器存储设备输入设备输出设备内存储器外存储器鼠标键盘打印机显示设备系统软件应用软件硬件系统文本信息呈现形式流程图形式•数学家华罗庚《统筹方法评话及补充》中“泡茶”的流程：洗开水壶洗茶壶洗茶杯灌凉水泡茶喝水烧开水拿茶叶洗开水壶灌凉水洗茶壶洗茶杯拿茶叶泡茶喝水烧开水文本信息呈现形式表格形式_文本信息呈现形式比较呈现形式主要用途一般形式一般的叙述过程结构形式用来表示某一事物内部个组成部分的相互关系大纲形式主要用来对事物、事件或种系的分类表格形式用于表示数据之间的关系，也可以进行对比和比较流程图表示一种顺序、程序、流动的过程，或表示不同的成分、活动、过程是怎样合并到整体的221．多媒体素材制作__图形图像素材图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图，即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。图像是由数码相机、扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的位图。23（1）图形图像文件格式格式说明BMPBMP（BitMapPicture）是Windows使用的基本图像格式，是一种位图文件格式，文件规模比较大。它使用非压缩格式存储图像数据，解码速度快，支持多种图像的存储，常见的各种PC图形图像软件都能对其进行处理。GIFGIF（GraphicsInterchangeFormat）是Internet上使用的最重要的图像文件格式之一，主要用于在不同平台上进行图像交流传输。GIF格式文件采用无损压缩，压缩比较高，文件规模较小，但仅能表达256色图像。GIF格式文件支持图像内的小型动画。JPGJPG（JointPhotographicExpertGroup）格式也称JPEG格式，采用有损压缩，可以很好地再现全彩色图像，色彩数最高可达到24位，较适合摄影图像的存储，常用于制作网页图像文件。24（1）图形图像文件格式格式说明TIFtif（TagImageFileFormat）是Macintosh和PC机上广泛支持的位图格式，存储的图像质量高，但占用的存储空间也非常大，其大小是相应gif图像的3倍，*.jpeg图像的10倍。tiff文件被用来存储一些色彩绚丽、构思奇妙的贴图文件。WMFwmf（WindowsMetafileFormat）是Windows中常见的一种图元文件格式，它具有文件短小、图案造型化的特点，整个图形常由各个独立的组成部分拼接而成，但其图形往往较粗糙，并且只能在MicrosoftOffice中调用编辑。PSDpsd（AdobePhotoShopDocument））是PhotoShop中使用的一种标准图形文件格式，可以存储成RGB或CMYK模式，还能够自定义颜色数并加以存储。psd文件能够将不同的物件以层（Layer）的方式来分离保存，便于修改和制作各种特殊效果。25（2）图形图像的获取①利用绘图软件制作②屏幕捕捉或屏幕硬拷贝③扫描仪扫描④数码相机拍摄⑤视频帧捕获⑥图像库光盘⑦从网络上下载261．多媒体素材制作__声音素材声音在信息化教学中的主要作用：一是通过语音信息直接、清晰地表达思想；二是通过适当地运用音乐声与效果声来烘托画面内容。当然，对于语言及音乐类的教学信息资源，音频则成为主要的媒体对象。数字化音频主要包括语音、音乐和效果声三种类型。27（1）音频文件的类型①波形声音文件（扩展名为WAV）波形声音是Windows中的标准数字音频，它是对实际声音的采样。因此，它可以重现各种类型的声音，包括噪声、乐声，以及立体声、单声等。波形声音的主要缺点是文件的容量较大。②MIDI文件（扩展名为MID）MIDI即MusicalInstrumentDigitalInterface（乐器数字接口），是一种专门用于音乐数字化的国际标准。MIDI文件每存1分钟的音乐只用大约5～10KB。28（1）音频文件的类型③MP3所谓MP3就是指MPEG标准中的音频部分。根据压缩质量和编码处理的不同分为3层，分别对应于Layer1、Layer2、Layer3的*.mp1、*.mp2、*.mp3这3种声音文件。MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩，具有10:1—12:1的高压缩率，而音质仅次于CD格式或WAV格式的声音文件。29（1）音频文件的类型④CDAudio文件当今世界音质最好的音频格式是CD音频格式。标准CD格式的采样频率是44.1K，量化位数16位，CD音轨基本上是忠于原声的。一个CD音频文件是一个*.cda文件，这只是一个索引信息，并不是真正的包含声音信息。⑤RealAudio主要适用于网络上的在线音乐欣赏，real文件格式包括RA（RealAudio）、RM（RealMedia）等。30（1）音频文件的类型⑥WMAWMA(WindowsMediaAudio)格式的音质要强于MP3格式，更远胜于RA格式。WMA的压缩率一般为18:1，另外WMA还支持音频流(Stream)技术，适合在网络上在线播放，更方便的是不用象MP3那样需要安装额外的播放器。MediaPlayer9.0更是增加了直接把CD光盘转换为WMA声音格式的功能。WMA格式在录制时可以对音质进行调节。同一格式，音质好的可与CD媲美，压缩率较高的可用于网络广播。31（2）声音的采集①引用或购买现成的音频素材。利用现成的WAV、MID和MP3格式的声音库（主要是音乐和音效）是最直接、最方便的方法。而且这些音乐素材都是经过专业人员精心制作而成的，既具有较高的质量，又可以节省时间。②自行制作、录音编辑、MIDI合成等。通过话筒等音频输入设备利用音频编辑软件进行编辑合成。③现有音频的格式转换。由于教学信息资源开发工具对音频格式的支持有差异，为了得到符合要求的格式，常利用一些转换工具进行转换，供相关的教学信息资源开发工具调用。例如，通过一些播放软件直接将CD盘中的声音采集存储为.WAV格式文件。321．多媒体素材制作__动画素材动画用来模拟事物的变化过程、规律，说明科学原理，能够增强学习内容的直观性、生动性、趣味性。动画是利用人类视觉暂留的特性，通过把一连串微小变化的画面按照一定的时间间隔显示在屏幕上，从而产生画面中物体运动的效果，只要以每秒24帧（幅）以上的速度播放连续的静态画面，就使人感觉不到画面的切换而只是看到画面中物体的连续运动。动画也包括缩放、旋转、切换、淡出淡入等画面显示的特殊效果。33（1）动画的类型动画从其制作的画面效果上分，主要有两大类：—类是二维（平面）动画，其主要特点是：色彩鲜艳、清晰度高、容易掌握和使用；另一类是三维（立体）动画，其主要特点是立体感强、动画效果逼真。常见的动画文件格式有GIF、FLC、SWF、AVI等。34（2）动画的制作有些多媒体创作工具提供了一些简单的二维动画制作功能。如果要创造逼真的、专业级的动画，必须考虑选用专门的动画创作软件，如二维动画的制作软件有AnimatorStudio、Gifanimator，三维