别让修正液“修”了我们的健康

科技小论文别让修正液“修”了我们的健康——关于修正液危害性的研究报告研究成员：任雨恬学校班级：安吉实验初中103班指导教师：李晓农一、研究背景和目的修正液因使用方便、快捷、覆盖力强，被学生当成修正错误的好帮手，从小学四、五年级开始被学生广泛使用，可以说“人手一份修正液”。作为最普遍常用的文具，我们发现修正液虽然外观精美、使用方便，但总有一股刺鼻的气味。那它们的主要成分是什么？对我们人体是否有害？危害又有多大？同学们对它的危害性了解有多少？为了让同学们真正认识修正液，我们特作此研究。二、研究概况研究时间：2月4日-2月10日研究内容：1.修正液的主要成分及危害2.修正液毒性探究小实验3.学生修正液的认知情况研究对象：初一1-6班学生研究方法：实验观察、查阅资料、问卷研究三、研究步骤1.2月4-5日，制定活动计划，收集、查阅相关网络资料；2.2月6日实验观察，并做好相关记录。3.2月7-8日，问卷调查并做好汇总统计；4、2月9-10日，资料汇总，最后形成研究报告。四、研究过程及结果分析(一)通过网络查阅有关修正液的主要成分和危害性介绍1、修正液的成分及其危害：修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外，修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。除此以外，据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中，极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。2、修正液各种成分性质：如下表所示三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷易燃×√√作为主要溶剂早期近期近期快干√××破坏臭氧层√××误食毒性轻轻轻刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统吸入造成危害轻-中度中度轻-中度中毒症状引起心脏痉挛致癌头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统3、网络曝光的修正液伤害事件:2005年5月，5岁的小姑娘陶玉萍和小伙伴在村里的学校玩耍时，捡到了一瓶涂改液，误食了几口。结果食道被严重烧伤。当时送到桂林医学院附属医院就诊时，进食非常困难，除了喝水、喝牛奶，其他任何食物都无法下咽。医生说误吃涂改液后对消化道的胃黏膜损伤，造成疤痕组织，使食道直径狭窄。正常的情况下，孩子的食道的宽度应该是10到15个毫米。而小玉萍当时的食道宽度仅为2个毫米。针对病情，医生给小玉萍做了两次食道扩张手术，食道的宽度达到了10个毫米。小玉萍因误食了几口涂改液，就要一次次的承受手术带来的痛苦。孩子的笑容越来越少。而这一切在小玉萍的家人看来，全是涂改液惹的祸。（二）、修正液毒性探究小实验：实验一：分别准备两杯水，一杯水是自来水，另一杯水是自来水加入5滴修正液，用两张PH试纸分别放入杯中，我们发现：自来水的杯子（图右）PH值为7-8左右，而加入修正液的杯中（图左）PH值为11左右，说明它的碱性增强，由于植物最适宜在中性的土壤中生长，因此可以说明修正液会影响植物生长，使草木难生。实验二：分别准备两盆水生植物富贵竹，一盆放自来水（图左），另一盆（图右）滴20滴修正液。实验结果：放自来水的富贵竹一直没有明显变化，而滴了修正液的富贵竹5天后就明显出现枯萎现象。第一天：两盆富贵竹都一样鲜嫩第五天：图左为放修正液的富贵竹明显枯萎，图右是没放修正液的富贵竹不见变化。由此可见,修正液中含有影响植物生长的成分，会导致植物死亡。实验三：分别准备两条金鱼、两杯自来水，将金鱼分别放入杯中。一杯盛满自来水后，不添加任何东西，另一杯则加入20滴修正液。然后仔细观察金鱼的反应，每隔一小时记录实验结果：时间不添任何东西的金鱼（图右）20滴修正液的金鱼（图左）一小时无反映，正常，不游动，很安静刚开始无反映，三分钟后鳃动得厉害，呼吸加快。二小时无反映，正常，不游动，很安静鳃动得厉害，呼吸加快，嘴巴张大，常露出水面呼吸，不停地游动。三小时无反映，正常，不游动，很安静鳃动更厉害，嘴巴张大，不停地游来游去四小时无反映，正常，不游动，很安静（图右）鱼身翻转，呼吸频繁，到最后没有了力气死亡。（图左）由此可见,修正液中含有影响动物生长的成分，会导致动物死亡。可以肯定它对人体也一定有害。实验四：能否去除修正液。一位同学在桌子两边同时搽一些修正液，右边的同学迅速用餐巾纸把刚刚涂上桌子的修正液擦掉，左边的同学等30秒后再擦。因为修正液是较快凝固的，可以看出，超过半分钟以上，无论怎样擦都擦不掉，这样既对人体造成危害，又影响课桌整洁。（下图为被修正液污染的桌子）（三）、对初一1-6班学生问卷调查结果汇总及分析：1、你改正错别字的方法是A、用修正液：45.1%B、用修正带：56.7%C、用橡皮：4.3%D、用笔划掉：几乎没有分析：修正液的使用比较普遍。用橡皮速度慢，并且容易擦破纸；用笔划掉不美观，使用的人比较少，2、你是几年级开始使用修正液的？A、三、四年级：95.7%B、五、六年级：4.3%C七年级：无分析：大部分的学生是从小学三、四年级开始使用修正液。3、你一直在使用修正液吗？A、是：98%B、不是:2%分析：大部分学生一直在使用修正液，且有依赖现象。一旦形成习惯，要改就难。4、你知道修正液的主要成分吗？A、知道：1%B、不知道：99%分析：绝大部分的同学都不知道修正液的成分。5、当你使用修正液时，是否闻到一些刺鼻的气味？A、是：100%B、不是：分析：显然，所有同学都闻到刺鼻气味，发觉修正液的害处。6、你知道这些气味对人体有害吗？A、知道：100%B、不知道：0%分析：很明显，全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响7、你的家长和老师有没有叫你不要使用修正液？A、有：27.6%B、没有：72.4%分析：大部分的家长和老师没有意识到这个问题，有的已经意识到，也没有采取措施，因为现在还没有特别有效的方法修改错别字，修正液的危害不是短时间看得到的，所以没有特别重视。8、你买的修正液价位是多少？A、2-3元：24.8%B、3-4元：71.2%C、4-5元：4%分析：大部分的同学购买的是3-4元的修正液。9、现在修正液的价钱上涨了，涨价后是否会继续购买？A、会：87.3%B不会12.7%分析：可见，同学们对修正液的依赖性强，不容忽视10、你一个学期大约要用多少瓶修正液？A、2~3瓶：31.9%B、4~5瓶：39.6%C、6~7瓶：28.5%分析：每个学期使用的瓶数是多的七、八瓶，少的二、三瓶。不仅给学生造成经济负担，而且大量修正液的空瓶有修正液的剩余物，影响环境。11、你会不会不小心把修正液涂在皮肤上？A、有：76.3%B、没有：无C、有时有:23.7%分析：绝大部分学生会不小心把修正液涂在皮肤上，后果不堪设想。12、知道了修正液有毒，你是否能在平时的作业中不使用修正液？A、能：86.4%B、不能：13.6%分析：看来大部分同学都有信心摆脱修正液，脱离它的危害综上所述，无论是通过网络资料还是我们亲手实验都证实了修正液中含有大量的铅、苯、二氯乙烷等有害化学物质。它们不仅会影响动植物的生长，还会影响、破坏人体组织，严重的会导致白血病等癌症，对使用者身体健康造成极大的危害。而现实生活中同学们对修正液的认知还相当缺乏，依赖性强，经常使用修正液，有时还会粘在皮肤上，后果将不堪设想。修正液正在不断侵蚀我们的身体，危害我们的健康。五、我们的建议1、社会和家庭应高度重视：社会媒体应多宣传修正液的危害性，提高人们的保护意识；家长要注意引导，教育孩子尽量不用或少用修正液。2、学校应作好教育工作:虽然教育部门已经在中考中明确规定：禁止使用修正液和修正带，在考试中使用修正液是作为作弊处理。但教师应指导学生平时养成良好习惯，写好正确字，拒绝修正液。3、学生应加强自我保护意识：尽量不用或少用。在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近使用过修正液的表面，还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。养成一个好的写字习惯，也就减少了修正液的依赖使用。4、依靠科技来解决问题:修正液是科技进步的产物，必须用科技的手段解决这个问题。我们盼望能开发出新的没有危害的产品来代替修正液，或者开发出真正没有毒的修正液！六、研究感想体会我很喜欢使用修正液，依赖性很强。通过这次研究性学习，知道修正液的危害很大，我将努力改正这一坏习惯，不仅自己要拒绝使用修正液，还要劝告其他同学也远离它，让修正液退出我们的学习。