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生物与环境的关系第二课时实验探究：非生物因素影响动物的生活和分布吗？结论：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。发现地点：在花盆、砖块或者石块下光（非生物因素）非生物因素对动物（鼠妇）的影响实验探究的过程提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流①提出问题：②作出假设：③制定计划：光会影响鼠妇的生活吗？a、材料用具：b、实验装置：c、方法步骤：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。1、根据假设，确定你所探究的实验因素是什么？还有哪些因素可能对鼠妇有影响？光5、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、湿土、盒子、玻璃板（一半遮光）3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗2、如何确保实验结果只是由探究的实验因素（光）不同所引起的，对其他可能影响鼠妇分布的因素，如何处理？除要探究的因素（光）不一样外，其他因素都应保持一样湿度、温度等4、用1只鼠妇和用10只鼠妇，哪个更能保证结果的准确性？4、如何记录你的数据？用1只有太多偶然性，10只的话，可减少误差填写在统计表中。见课本P15页在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外，其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。该实验的变量：对照实验变量：在对照试验中，其他条件都相同，只有一个条件不同，这个不同的条件就是变量。光三、制订计划湿土阴暗明亮实验方案实验步骤：1、全班每8人一组，注意分工合作，组长为计数员，组长同桌为查数人。2、以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在P15的表格中。四、实施计划观察：2分钟以后，明亮面有几只鼠妇？3分钟后有几只？把鼠妇放回到适合它们生存的环境中！---认真观察，如实记录五、得到结论思考：为什么要计算全班各组的平均值？鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。六、表达与交流非生物因素能影响动物的生活和分布结论：光会影响鼠妇的分布吗？温度会影响金鱼的呼吸吗？水会影响植物的生活吗？对照实验光明亮阴暗温度高温低温水湿润干燥对照对照对照某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验，假如你是其中的一员，请补全下列实验方案。（1）提出问题：水对玉米种子的萌发有影响吗？（2）作出假设：（3）设计实验：①取甲、乙两个培养皿，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。②将20粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中，再将放置于乙培养皿中。③设置对照实验，甲培养皿，乙培养皿，在其它条件相同且适宜的情况下，培养一段时间。A.水淹没种子B、不加水C、加适量水从中找出本实验的单一变量。④每日定时观察甲乙培养皿中玉米种子的萌发情况，并做好记录。（4）实验现象：甲培养皿玉米种子萌发，乙培养皿玉米种子不萌发（5）实验结论：（6）表达和交流。水对玉米种子的萌发有影响。20粒饱满的玉米种子CB水水对玉米种子的萌发有影响。