心理委员工作职责

心理委员工作职责l．注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决。2．在工作中，严格遵守保密原则。3．心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。工作中能够以心理学、哲学、社会学等理论为指导，尊重科学，实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。4．心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助班主任和心理教师上好心理活动课。5．维护本班学生的心理健康。及时发现不良情况，并及时反馈。6．心理健康知识的宣传与普及。7．协助心理教师建立、管理学生心理档案。8．协助心理教师做好学生心理健康状况的调查。9．组织学生开展心理健康教育的研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。10．探索提高本班学生心理素质、创新能力等的途径和方法。11．参加心理委员、学生心理咨询员等培训。12．注意工作方法。能够与老师、同学保持良好的关系。13．在学有余力的情况下，协助心理教师做好其他工作。班级心理委员日常工作1．定期报告。每周向班主任、心理咨询室报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。2．危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件。及时向班主任、心理咨询室反馈，避免恶性事件的发生。3．开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理园地”墙报、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。4．结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。5．在参加心理咨询员的业务培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。6．开展每年一度的“校园心理健康节”活动。7．协助心理咨询室编写、出版《班级心理委员工作手册》，为全省乃至全国的学校心理健康工作，尤其是班级本位的心理健康教育工作提供借鉴。