人教版新目标英语七年级上册Unit-2-This-is-my-sister.单元话题写作教学案

广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导1七年级上册Unit2Thisismysister.写作教学案（教师使用）【话题】家庭(Thefamily)【写作目标】能运用本单元所学的语法指示代词及语言材料，完成写作介绍他人、辨认人物。【课前任务】一、写出下列短语。1、姐、妹2、父亲、爸爸3、父（母）亲4、兄、弟5、这些6、那些7、家庭8、祖父母、外祖父母参考答案：1.sister2.father3.parent4.brother5.these6.those7.family8.grandparents二、根据汉语意思完成下列句子。1、那是我的家庭，那是我的父亲。—________myfamily.________________myfather.2、—________she?她是谁？—She’smysister.她是我妹妹。3、—________________yourparents?那些是你的父母吗？—Yes,________________.是的，他们是。4、这儿有两条蓝色的被子。—________________twobluequilts.5、那些男孩是谁？—________________thoseboys?参考答案：1.That’s;Thatis2.Who’s3.Arethose;theyare4.Hereare5.Whoare三、写出与本话题有关的词汇和句型。常用词汇：mother,brother,parent,grandfather,grandparent,familycousinwhonext...经典句型：Thisismysister.Thatismybrother.Thesearemyparents.Thosearemycousins.【课中任务】读写结合一、A.信息归纳阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。Hello,mynameisNickBrown.Thisisaphotoofmyfamily.ThesearemygrandparentsKellyBrownandAndyBrown.Thosearemyparents.MymotherisSueBrownandmyfatherisJohnBrown.AndthesearemysistersAmyandMary.Theyare4.Thisismyuncle.HisnameisMark.HeisinJapan.InformationCard广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导2KellyNick’s(1)__________SueNick’s(2)__________Amysilk(3)__________MarkNick’s(4)__________Heisin(5)__________参考答案1.grandmother2.mother3.sister4.uncle5.ChinaB.赏析找出上面材料中的好词好句。Usefulwords:name,photo…Usefulphrases:aphotoof,inChina…Usefulsentences:Thisisaphotoofmyfamily.AndthesearemysistersAmyandMary.二、书面表达假设你是LiuTao，你给你的笔友Jack寄去了一张你的全家福，然后在信中向他介绍你的全家。字数在50词左右。参考词汇:letter信，dear亲爱的1、写作引导：A.重点短语写出下列短语。1、我的一张全家福2、戴着眼镜3、小女孩4、十岁5、收到……的来信6、非常参考答案：1.aphotoofmyfamily2.withglasses3.littlegirl4.tenyearsold5.hearfrom6.verymuchB.重点句型根据汉语意思完成下列句子。.1、这是我的一张全家福。Thisis___________________________myfamily.2、那个戴着眼镜的女人是我母亲。Thewoman__________________ismymother.3、那个小女孩是我妹妹。The__________________ismysister.4、她今年十岁。She’s__________________old.5、希望很快收到你的来信。Hopetohear_________yousoon.参考答案：1.aphotoof2.withglasses3.littlegirl4.tenyears5.fromC.写作技能指导本单元内容以“家庭”为话题，主要围绕向他人“介绍自己的家人”这一交际功能展开。它涉及的内容较广泛，可以向他人或朋友介绍自己的家人、家庭情况；介绍自己的全家福；也可以通过发邮件的方式向朋友介绍自己的家人。本单元话题贴近生活，因此，学会谈论本单元话题非常重要。该话题的命题形式多样，通常采用“Guidedwriting”形式，有中、英文提示的形式，有图画、图表形式等。D.写作思路点拨Ⅰ、引入主题→Thereare...peopleinmyfamily.Theyaremy...Ⅱ、介绍家人的工作、爱好等→Johnismyfather.Heisa.....Helikes...Ⅲ、表达情感→Ilovemyfamilyverymuch.2、实践写作（含小组讨论、改评修正、赏析作品）广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导3【我的草稿】【我的作品】【我的订正】3、参考范文DearJack,Thisisaphotoofmyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Thetallmanismyfather.He’sadoctor.Thewomanwithglassesismymother.She’saChineseteacherinaschool.Thelittlegirlismysister.HernameisLiuYang.She’stenyearsold.SheisinGradeTwo.MyfamilyisahappyoneandIloveitverymuch.Hopetohearfromyousoon.YoursLiuTao广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导4点评：1、文章开篇自然、切题，语言简明扼要。2、正确把握了题目信息，分别介绍家人的工作、姓名等，使文章条理清晰，一目了然。3、文章句型丰富，连贯得相当自然，为作文添色不少。【课后任务】读写结合一、A.信息归纳阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。MyFamilyHi,I’mDanny.Herearetwonicephotosofmyfamily.Mygrandfatherandgrandmotherareinthefirstphoto.ThesearemyparentsGregandEliza.Inthenextpicturearemybrothers,BenandMick.ThesetwogirlsaremysisterLauraandmycousinTara.Tutuisinmyfamily,too.InformationCard1.aretwonicephotosofmyfamily.2.Mygrandfatherandgrandmotherarethefirstphoto.3.Inthepicturearemybrother.4.ThesetwoaremysisterLauraandmycousinTara.5.Tutuisinmyfamily,.参考答案：1.Here2.in3.next4.are5.tooB.书面表达请根据以下要点向同学介绍你的家庭，字数70词左右：家庭成员：父母，妹妹，弟弟父亲Dennis，46岁，医生母亲Helen，42岁，老师妹妹Grace，喜欢画画弟弟Bob，喜欢打篮球作文要求：1.不能照抄原文；2.语句连贯，词数60个左右。参考范文：Hi,I’mLinda.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mother,sister,brotherandme.Myfather’snameisDennis.Heis46yearsold.Heisadoctor.Mymother’snameisHelen.Sheis42yearsoldandsheteachesEnglishatschool.IhaveasisterGraceandabrotherBob.Gracelikespaintingverymuch.Boblikesplayingbasketball.WeareallstudentsinaMiddleschool.IhaveahappyfamilyandIloveitverymuch.【教学反思】七年级上册Unit2Thisismysister.写作学案广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导5（学生使用）【课前任务】一、写出下列短语。1、姐、妹2、父亲、爸爸3、父（母）亲4、兄、弟5、这些6、那些7、家庭8、祖父母、外祖父母二、根据汉语意思完成下列句子。1、那是我的家庭，那是我的父亲。—________myfamily.________________myfather.2、—________she?她是谁？—She’smysister.她是我妹妹。3、—________________yourparents?那些是你的父母吗？—Yes,________________.是的，他们是。4、这儿有两条蓝色的被子。—________________twobluequilts.5、那些男孩是谁？—________________thoseboys?三、写出与本话题有关的词汇和句型。常用词汇：经典句型：【课中任务】读写结合一、A.信息归纳阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》最终成果人教版初中英语单元话题写作指导6Hello,mynameisNickBrown.Thisisaphotoofmyfamily.ThesearemygrandparentsKellyBrownandAndyBrown.Thosearemyparents.MymotherisSueBrownandmyfatherisJackBrown.AndthesearemysistersAmyandMary.Theyare4.Thisismyuncle.HisnameisMark.HeisinJapan.InformationCardKellyNick’s(1)__________SueNick’s(2)__________Amysilk(3)__________MarkNick’s(4)__________Heisin(5)__________B.赏析找出上面材料中的好词好句。Usefulwords:Usefulphrases:Usefulsentences:二、书面表达假设你是LiuTao，你给你的笔友Jack寄去了一张你的全家福，然后在信中向他介绍你的全家。字数在50词左右。参考词汇:letter信，dear亲爱的1、写作引导：A.重点短语写出下列短语。1、我的一张全家福2、戴着眼镜3、小女孩4、十岁5、收到……的来信6、非常B.重点句型根据汉语意思完成下列句子。1、这是我的一张全家福。Thisis___________________________myfamily.2、那个戴着眼镜的女人是我母亲。Thewoman__________________ismymother.3、那个小女孩是我妹妹。The___________