一年级儿歌诵读校本课程计划与教案

一年级《儿歌诵读》校本课程计划与教案邬益懿陈娜教学目标：孩子们在老师的带领下一起读儿歌，背儿歌，从快乐的诵读和讨论中体验儿歌的魅力。这些朗朗上口的儿歌会让孩子喜欢上阅读，喜欢上语文。从儿歌入手，逐渐成为一名浓浓书香气的博爱孩子。好的儿歌是需要大声朗读的，而朗读也是一个吸引孩子兴趣的好方法。请孩子大声朗读儿歌，可以让他们感受儿歌语言的魅力。当孩子们从读儿歌、诵儿歌中得到了灵感，就可以开始创作。让孩子们依循简单的步骤来创作属于他们自己有趣的儿歌，这些不同形式有趣的儿歌，可以带给他们不同于故事创作的乐趣。教学计划：教学内容课时安排周次《数字歌》《过山车》１2《飞飞跳跳》《小猫拉车》１4《做手影》《什么大》１6《弹钢琴》《有条“蚯蚓”真可笑》１8《大小多少》《老虎和乌龟》１10《落叶》《黄豆荚》１12《墙头草》《半半歌》１14《金花银花》《看月亮》１16《螃蟹》《山羊和绵羊》１18教学过程课题《数字歌》《过山车》教学目标熟练朗读并背诵《数字歌》《过山车》两首儿歌教学重、难点熟练朗读并背诵《数字歌》《过山车》两首儿歌课前学生准备准备《日有所诵》教学流程1导入：小朋友，你们喜欢儿歌吗？从今天起我们就要来学习这门新的课程——儿歌诵读。希望小朋友能喜欢上儿歌，如果能背上几首儿歌就最好了。2指名说说我幼儿园学过的儿歌。3学习《数字歌》。跟读、齐读、指名读、男女生读。4学习《过山车》。跟读、小组赛读、齐读。5比一比：谁读得最好。6赛一赛：谁记得最快。教学效果反馈学生学习儿歌的兴趣浓厚，能够熟练背诵《数字歌》《过山车》。课题《飞飞跳跳》《小猫拉车》教学目标熟练朗读并背诵《飞飞跳跳》《小猫拉车》两首儿歌教学重、难点熟练朗读并背诵《飞飞跳跳》《小猫拉车》两首儿歌课前学生准备准备《日有所诵》教学流程1导入：小朋友，上节课我们学习了两首儿歌，你们还记得吗？谁来给我们背一背？2指名说背诵《数字歌》《过山车》儿歌。3今天，老师给大家带来了两首新的儿歌，你们想学吗？那让我们开始吧3学习《飞飞跳跳》。跟读、齐读、指名读、男女生读。4学习《过山车》。跟读、小组赛读、齐读。5说一说：我来说说儿歌的意思。5比一比：谁读得最好。6赛一赛：谁记得最快。教学效果反馈学生学习儿歌的兴趣浓厚，能够熟练背诵《飞飞跳跳》《小猫拉车》。