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1课题编号茂名市普教系统教育科学研究课题申请、评审书课题类别小学英语课堂教学课题名称小学英语交际活动课堂教学研究课题负责人邱文山负责人所在单位电白县望夫镇民乐小学填表日期2003年11月28日2一、申报课题、负责人、课题组课题名称小学英语交际活动课堂教学研究负责人姓名邱文山性别男民族汉出生日期1971.11行政职务校长专业职务小学高级教师研究专长英语教学最后学历大专最后学位担任导师阮应强工作单位电白县望夫镇民乐小学电子信箱qiu200111@163.com通讯地址电白县望夫镇民乐小学邮政编码525433联系电话0668（区号）民乐小学:5728080中心学校：5723962课题组主要参加者姓名性别年龄专业职务学历学科专长工作单位邱文山男32小学高级教师大专英语民乐小学何汉基男31小学高级教师大专英语中心小学钟秀萍女25小学一级教师中师英语中心小学吴锡业女26小学一级教师大专英语马龙小学李梅芳女23小学一级教师大专英语丰垌小学李素青女21小学二级教师大专英语丰乐小学龙伟前男24小学二级教师大专英语芳塘小学梁家强男22小学二级教师中师英语塘肚小学3二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版(颁奖)单位发表出版(获奖)时间小学英语创新教学例谈邱文山论文电白县优秀论文二等奖2002年7月4三、课题论证1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义本研究的对象是：望夫镇7间小学三至六年级的学生，以小学《开心学英语》及《PEP版英语》为研究教材，研究的主要内容是：1、交际活动教学的目标定位研究；2、交际活动教学的实施研究；3、交际活动教学的基本策略研究；4、交际活动教学的评价总结研究。本课题研究的重点是制订交际活动课堂教学的分期目标要求，教学操作的策略，难点是在于交际活动课堂教学的具体实施过程。本课题的理论意义及实践意义是：英语课堂教学是语言教学，语言是交际的工具，交际则是在各种活动中得以实现的。小学生活泼好动，很容易被新奇的事物所吸引，交际活动教学符合小学生的心理特征及年龄特征，教师通过语言和各种活动将一门课程呈现在他们的面前时，能激发起学生的强烈求知欲和浓厚的学习兴趣，从而促进学生去主动学习和积极学习，使课堂教学有明显的效果。再者，加强英语的交际活动教学，可充分发挥他们学习新语言的潜力，提高他们的思维品质、文化和心理素质，开阔他们的视野。使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交往的需要。也能大为改变学校英语教学耗时多、效率低、效果差的弊病。使教师转变观念、转换视角，在课堂教学中积极探索以活动、交际为主的教学方式，注重培养学生的英语听、说、读、写、用的能力，大幅提高农村小学生的英语水平。52、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题组人员分工。课题负责人邱文山，望夫镇中心学校英语兼职教研员，大专学历，小学高级教师职称。有丰富的教学教研经验以及较高的理论、写作、研究水平。撰写的教育教学论文，有2篇发表在市、省级教学刊物，有5篇获市级奖励，有11篇获县级奖励。并身任校长，有较强的组织能力和领导能力，能胜任组织此课题的研究工作。课题组成员文化素质高，有4人为大专学历，3人为中师学历，并且有6人是所在学校的英语科教研组组长。他们均是学校骨干英语教师，具有很强的事业心，对英语科的教学有丰富的经验以及较强的科研能力。大多数学校都具备了VCD、电视、投影机或电脑等多媒体教仪设备，有些学校可通过因特网Internet、图书馆等多种途径搜集有关研究资料，镇中心学校及各校都同意提供课题研究所需的资金。课题组成员分工明确，组长负责课题研究、管理与实施、撰写论文及报告等，组员负责研究参数统计、分析、总结等工作，课题组人员具体分工如下：课题组长：邱文山，望夫镇民乐小学校长，课题主研，全面负责课题管理、研究、实施，撰写论文、实验报告等。副组长：何汉基，望夫镇中心小学教师，负责实验参数统计、分析、总结等工作。钟秀萍望夫镇中心小学教师，负责配套练习测试题选编。吴锡业望夫镇马龙小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。李梅芳望夫镇丰垌小学教师，负责配套练习测试题选编。龙伟前望夫镇芳塘小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。李素青望夫镇丰乐小学教师，负责该校配套练习测试题选编。梁家强望夫镇塘肚小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。6四、预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人12003.12-2004.4小学英语交际活动课堂教学说课材料说课稿何汉基22004.5-2004.12小学英语交际活动课堂教学设计教案吴锡业32005.1-2005.7小学英语交际活动课堂教学实践与探讨论文邱文山42005.8-2005.12小学英语交际活动课堂教学配套练习题习题李素青52006.1-2006.12小学英语交际活动课堂教学实验报告实验报告邱文山最终研究成果序号完成时间最终研究成果名称成果形式承担人12006.4小学英语交际活动课堂教学教案教案集龙伟前梁家强22006.6小学英语交际活动课堂教学法概论论文何汉基32006.8小学英语交际活动课堂教学论文集论文汇编邱文山42006.11小学英语交际活动课堂教学研究工作总结报告实验报告邱文山7五、经费预算总额11000元开支项目1、资料费（包括打印、抄录费）：2500元2、调查（差旅费）：1000元3、会议费（按有关规定）：1500元4、计算机使用费（包括购软件）1500元5、印刷补助费（主要指成果承印）：2000元6、成果鉴定费（会务和专家鉴定）：1500元7、其他：1000元年度预算⑴2003.11～2004.72000元⑵2004.9～2005.72500元⑶2005.9～2006.72500元⑷2006.9～2006.124000元经费管理单位名称、通信地址、邮编、负责人单位地址：电白县望夫镇中心学校邮政编码：525433负责人：巫茂林经费管理单位开户银行、帐号8六、推荐人意见不具高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业职称的同行专家推荐。推荐人须认真地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。第一推荐人签名：专业职务：研究专长：年月日第二推荐人签名：专业职务：研究专长：年月日9七、课题所在单位意见1、申请书所写的内容是否属实；2、课题组负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；3、所在单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件；4、单位科研管理部门和财务部门是否承担本课题的管理工作。（无两名教育部门高级技术职务人员书面推荐的地区，由县（市、区）教育主管部门推荐的意见，可填在此栏）单位科研管理部门公章单位公章单位负责人签名：年月日年月日10八、茂名市普教系统教育科学研究领导小组办公室资格审查意见公章负责人签名年月日11九、学科组评审意见学科组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票主审专家意见主审专家签字：年月日学科组建议立项意见学科组长签字：年月日评审未通过原因1、选题不当，不符合资助条件；2、课题论证不充分，3、负责人的素质或水平不宜承担此课题；4、课题组力量不强或分工不当；5、资料准备不够；6、最终成果不明确；7、不具备完成此课题所需的其他条件；8、经过比较，本课题有更合适的承担人；9、其他原因（加以说明）：学科组长签字：（请在上述原因的序号上打√方式说明未通过原因）年月日12十、茂名市普教系统教育科学研究领导小组审批意见公章负责人签字：年月日十一、茂名市普教系统教育科学研究领导小组办公室批准经费意见批准资助金额（单位：元）元拨款次数年度拨款计划2002年2003年2004年2005年2006年公章负责人签字：年月日13十二、中期检查年度报告提交情况年年年年年年重要的阶段性成果成果名称作者姓名成果形式字数出版情况14十三、课题变更、未完成撤项记录十四、课题鉴定记录15