2018-2019学年上海市松江区九年级(上)期中物理试卷

第1页（共9页）2018-2019学年上海市松江区九年级（上）期中物理试卷一、选择题1．（3分）首先测出大气压数值的科学家是（）A．牛顿B．阿基米德C．托里拆利D．帕斯卡2．（3分）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图，使用这种小提手提塑料袋能（）A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压强D．增大对手的压力3．（3分）如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点处压强pA、pB、pC的大小关系是（）A．pA＞pB＞pCB．pA＝pB＝pCC．pA＜pB＜pCD．无法确定4．（3分）计算压强的公式p＝和p＝ρgh，关于这两个公式的适用范围：①p＝普遍适用于固体、液体和气体，但p＝ρgh一般适用于液体；②p＝只适用于固体，p＝ρgh一般适用于液体；③p＝只适用于柱形液体压强；④关于液体压强的求解p＝和p＝ρgh均适用，但由于ρ和h容易测得，通常用p＝ρgh求解。以上四种说法中正确的是（）A．③B．①、④C．①、③、④D．②、④5．（3分）如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起。当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则（）第2页（共9页）A．水面比酒精液面要高一点B．水面比酒精液面要低一点C．水面与酒精液面相平D．三种现象都有可能6．（3分）如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装同种液体，则对于甲、乙两试管中所装液体的质量和对两试管底的压强大小判断正确的是（）A．m甲＜m乙，p甲＞p乙B．m甲＜m乙，p甲＝p乙C．m甲＝m乙，p甲＝p乙D．m甲＝m乙，p甲＞p乙7．（3分）完全相同的甲、乙两个容器中装入不同的液体放在水平桌面中央，将两支相同的密度计分别放入两容器中，如图所示。两容器底部受到液体的压强分别是p甲、p乙，两容器对桌面的压强分别是p甲'、p乙'，则下列描述正确的是（）A．p甲＜p乙；p甲'＞p乙'B．p甲＝p乙；p甲'＜p乙'C．p甲＞p乙；p甲'＞p乙'D．p甲＜p乙；p甲'＜p乙'8．（3分）如图所示，底面积不同的两个圆柱形容器中分别盛有不同液体A、B．已知A液体对容器底部的压强大于B液体对容器底部的压强。则（）第3页（共9页）A．液体A的密度一定小于B的密度B．液体A的质量一定小于B的质量C．液体A的体积可能小于B的体积D．液体A的质量可能等于B二、填空题9．（3分）冰的密度为0.9×103千克/米3，它表示。当冰熔化成水时，质量将，体积将（选填“变小”、“不变”或“变大”）。10．（3分）同一物体浸没在水中不同深度处，受到水对它的浮力是的；高度相同、形状不同的容器装满水时，水对容器底部的压强是的；同种物质在固态和液态时的密度一般是的。（均选填“相同”或“不同”）11．（3分）如图所示，边长为0.1米的正方体，浸入水中的深度为0.05米，该正方体底部受到水的压强为帕，受到水的压力为牛。若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将（选填“变小”、“不变”或“变大”）。12．（3分）如图所示的紫砂茶具，典雅精美，气质独特，始于宋代，盛于明清，流传至今。（1）茶壶的设计中用到了许多物理知识。如：为了让茶壶中的水能装满，壶嘴和壶身要做得一样高，这是由于它相当于一个（填写物理器材名称）。（2）若将茶壶放在水平桌面的中央，向茶壶中倒入的水越多，茶壶对桌面的压强就越，这是因为。13．（3分）如图所示，两个完全相同的圆台形容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，则水对容器底部的压强papb，水对容器底部的压力FaFb，容器对桌面的压力F'aF'b．（选填“大于”、“等于”或“小于”）第4页（共9页）14．（3分）如图（a）所示，水平地面上有一重为G1，体积为V的实心长方体A；如图（b）所示，水平地面上有一个重为G2、底面积为S的薄壁圆柱形容器，内盛有重为G3的水且容器足够高。（1）若用绳子吊着物体A，将一般体积浸入水中，水对容器底部压强的增加量△p水与容器对桌面的压强增加量△p桌比值为（选填“大于1”，“等于1”或“小于1”）（2）若将物体A投入容器中，物体A下沉至容器底部且完全浸没在水中，水对容器底压强的增加量△p水与容器对桌面的压强增加量△p桌比值为。（涉及的物理量用文中的符号表示，其中ρ水表示水的密度）15．（3分）小邹同学今年暑假到青海高原旅游，她在西宁的超市购买食物时发现，货架上上海生产的膨化食品的袋子都是“鼓鼓”的（如图所示）。售货员告诉她说这袋子若“不鼓鼓”，说明质量有问题，需要退货，你认为造成袋子“鼓鼓”的原因是。若袋子“不鼓鼓”，则问题是。三、作图题16．如图所示，重为15牛的A物体放在水平地面上，用力的图示法画出物体对地面的压力。17．重为10牛的小球静止在水中，请用力的图示法在图中画出小球受到的力。第5页（共9页）四、计算题18．将体积为5×10﹣4米3的实心球（ρ铁＝7.8×103千克/米3）浸没在水中。求：铁球受到的浮力大小F浮。19．某实心铜雕的质量为445千克，现要用蜡将其复制成大小一样的蜡制品，测得蜡雕的质量为45千克。（ρ铜＝8.9×103千克/米3）求：①铜雕的体积V。②蜡雕所用蜡的密度ρ蜡。20．如图所示，水平桌面上有一重为50牛的圆柱形容器，横截面积为5×10﹣3米2，求：①容器对水平桌面的压强。②容器中加入一定量的水，压强增大为1.5×104帕，则加入的水重为多少？21．如图所示，薄壁圆柱形容器甲、乙放在水平面上，甲中盛有深度为5h的水，乙中盛有深度为6h的某液体。求：①水面下0.2米深处的压强p水。在图示水平面MN处两种液体的压强相等，求液体密度ρ液。③若A容器底面积为2S，B容器底面积为S，问：有没有可能将体积为V的金属球浸没在两液体中后（没有液体溢出），两液体对容器底部的压强p水等于p液？若有可能，请计算V的大小，若无可能，请说明理由。五、实验题22．在如图实例中，A是探究压力产生的的实验装置；B是的应用，C是的应用。第6页（共9页）23．为了验证“阿基米德原理”，我们只需测量并比较和两个力，如果两力相等即可得到验证：在“探究质量与体积关系”实验中，要选用物质（选填“多种”、“一种”），并且用电子天平测出物体的、用量筒测物体的，以便获得多组数据归纳结论。24．如图所示是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，（a）实验器材的名称是，液体压强的大小的比较是通过观察。若实验中药探究液体内部压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图（b）中的两位置进行比较，若当金属盒分别处于图（b）A、B两位置时，左右两管内液面高度差LA＜LB，由此可以得出的结论是：25．某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。（1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图1所示。请你仔细观察、比较图1（a）和（b），并简要描述相关现象：。由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C。猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关。猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。（2）接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图2所示。他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法。第7页（共9页）根据图2（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想（选填“A”、“B”或“C”）；在猜想的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于。表一实验序号F（牛）G排（牛）13.2022.80.432.40.842.01.252.01.2表二实验序号F（牛）G排（牛）64.6074.00.683.61.093.41.2103.41.2（3）为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一。随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二。①分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是的。（选填“正确”或“错误”）②分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是。第8页（共9页）第9页（共9页）2018-2019学年上海市松江区九年级（上）期中物理试卷参考答案一、选择题1．C；2．A；3．C；4．B；5．B；6．B；7．D；8．C；二、填空题9．体积是1m3的冰的质量是0.9×103kg；不变；变小；10．相同；相同；不同；11．490；4.9；变大；12．连通器；大；受力面积不变时压力越大压强越大；13．等于；大于；大于；14．等于1；；15．西宁的高度较高，上海生产的膨化食品到了西宁后的袋内的气压高于外部大气压，袋子里有压力作用在袋子上，所以袋子是鼓鼓的；袋子漏气；三、作图题16．；17．；四、计算题18．；19．；20．；21．；五、实验题22．作用效果；大气压；物体的浮沉条件；23．物体所受的浮力；物体排开液体所受的重力；多种；质量；体积；24．U形管压强计；U形管中液面高度差来反映的；A、D；同种液体深度越深压强越大；25．小船浸入深度增大、排开水增多、容器中水面升高；A；B；它排开水的重力；正确；在水中物体所受浮力的大小跟该物体所受重力的大小无关；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/2/1610:12:25；用户：qgjyuser10143；邮箱：qgjyuser10143.21957750；学号：21985149