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绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化《金色的草地》留心观察你从中发现了什么？留心观察，就会有新的发现。留心观察留心观察绿色圃中小学教育交流平台翠鸟美艳丽的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花开花合草地的色彩变化你从中明白了什么？只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。交流平台观察方法指导第一留心观察周围事物第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。绿色圃中小学教育交流平台观察方法指导第二多角度全方位观察就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物进行多角度的细致观察。交流平台观察方法指导第三多层次地深入观察所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器，进行细致的观察，立体地把握事物的特点。绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。初试身手这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。初试身手阅读指导1.初读例文思考：作者是围绕什么来写小狗的？2.细读例文作者是怎样描写小狗的？用了什么写作方法？从几个方面写了小狗的淘气可爱？习作例文：我家的小狗3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？观察仔细，详略得当。习作例文：我家的小狗例文分析《我家的小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。习作例文：我家的小狗这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。习作例文：我家的小狗小口诀介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。习作例文：我家的小狗课堂练笔你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。提示：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，表达出自己对小动物的喜爱之情。习作例文：我家的小狗阅读指导1.初读例文思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？2.细读例文作者是怎样描写杨梅树的？用了什么写作方法？作者是怎样描写杨梅果的？从几个方面写了杨梅果的可爱？习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导3.总结写法思考：作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？观察五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅课堂练笔用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。提示：要按一定的顺序说出水果的特点，表达出自己对这种水果的喜爱之情。习作例文：我爱故乡的杨梅绿色圃中小学教育教学要求：1．能说出在日常观察中的发现；2．能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；3．把话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。教学重点：培养学生良好的观察习惯。教学难点：能真实清楚地说出自己的感受和想法。课前准备：多媒体课件。教学时间：1课时明确内容这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。绿色圃中小学教育审清题意一种事物一处场景印象最深的习作指导怎样写好一种事物1.语言要简洁、准确、通俗我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。习作指导怎样写好一种事物2.抓住事物特征在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。绿色圃中小学教育习作指导怎样写好一种事物3.理清顺序走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，正对面是一个漂亮喷泉。绕过喷泉一条大路直通教师办公楼，再往里走就是我们宽阔的操场了，而我们教学楼就矗立在操场两边。习作指导怎样写好一种事物3.理清顺序凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点……绿色圃中小学教育习作指导怎样写好一处场景交代场景发生的时间、地点。描述场景要抓住场景氛围和特点。对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。描述场景要注意点面结合、详略得当。在描述中要表达出自己内心的感触。绿色圃中小学教育习作指导怎样写好一处场景例文展示：新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。仙人掌我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！