江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(二)及参考答案

1江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（二）及参考答案第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（）A．敕．造（chì）槲．寄生（hú）锲．而不舍（qiè）长歌当．哭（dàng）B．炽．热（zhì）汗涔涔．（cén）层峦．叠嶂（luán）百舸．争流（kě）C．孱．头（càn）潭柘．寺（zhè）煊．赫一时（xuǎn）昙．花一现（tán）D．茗．烟（míng）文绉绉．（zhōu）锱．铢必较（zī）间．或一轮（jiàn）2．下列句子中，书写有错误的一项是（）A．商人可以拿着它走遍天涯，到任何地方兑现和流通。B．它沐浴在温暖的阳光下，陶醉在这个世界的欢愉之中。C．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。D．那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．《诗经》里说：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”B．但北大的匿名《壁报文学》从此减少，几至绝了迹。C．放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3．作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。2D．也许有人会问：我们人类怎么样呢？是否也要遵循伯格曼法则呢？4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．父亲是一个绝顶聪明的智者。B．在哲学领域里，没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的。C．许多港督都曾对港督府进行过大规模装修、扩建和改建。D．由于众人慢慢劝解，使得黛玉止住了哭，拜见了外祖母。5．下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）B．可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驮兽比轮子更优越。（设问）C．惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻。（对偶）D．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像样。（排比）6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（）A．《小树林中的泉水》康·帕乌斯托夫斯基俄国散文B．《假如给我三天光明》海伦·凯勒美国散文C．《茶馆》老舍中国小说D．《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。②音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者3通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。（选自梁思成《千篇一律与千变万化》）7．选文第①段中，对“持续性”的理解，错误的一项是（）A．时间上的持续。B．空间转移上的持续。C．作品或观赏者的持续。D．时间、空间的综合的持续。8．选文第①段是全文的“纲”，主要包含三个意思，其中不正确的一项是（）A．艺术创作既要有重复，又要有变化。B．作品的“持续性”包含三种类型。C．在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。D．以音乐为例，说明有“持续性”的作品都是重复和变化的统一。9．关于选文第①②段之间的写作思路，下面说法正确的一项是（）A．由总到分B．由分到总C．由此及彼D．逐层深入10．综合全文来看，下面关于作者的观点说法正确的一项是（）A．否定“重复”，因为它会导致作品单调枯燥。B．否定“变化”，因为它会使作品陷于散漫凌乱。C．既肯定重复，又重视变化，在艺术创作中可以随心所欲，任意使用。D．艺术创作应以重复与变化的统一而取胜。（二）我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界为的是看大海，4和百花盛开的峡谷。我与世界面对面签订了和约。我是世界的真主。我战胜了冷漠无言的忘川，我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。试问天下谁能与我的歌声媲美?无人、无人媲美。我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱……我要歌颂太阳直到人生的最后时光!（巴尔蒙特《我来到这个世界为的是看太阳》）11．下面各项中，属于本诗使用的艺术手法的一项是（）A．双关排比B．象征复沓C．夸张对比D．抒情渲染12．下列对“太阳”这一意象的理解，不正确的一项是（）A．“太阳”是诗人反复歌颂的对象，承载着诗人满满的热爱。B．“太阳”其实就是宇宙中的一个星体，同月亮、星星一样，只是这里诗人选择的是太阳。C．看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由，表达诗人对“太阳”的一片深情。5D．“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界，代表着光明、希望、爱等生命中一切崇高美好的事物。13．诗人宣称“我是世界的真主”，对其原因分析不正确的一项是（）A．因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。B．因为“我创造了自己的理想”。C．因为“我每时每刻都充满了启示”。D．因为“谁能与我的歌声媲美”，诗人歌唱得好。（三）周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园（忽然严厉地）①你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园②谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）③三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（选自曹禺《雷雨》）14．关于《雷雨》，下面说法有错误的一项是（）A．主要围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突展开情节。B．反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国社会现实。C．周萍、鲁大海、鲁四凤都为梅侍萍所生。D．主人公周朴园与年轻时的恋人重逢，家人团聚，这是一部喜剧。15．文中画线句子的潜台词分析不正确的是（）A．①你来干什么？（是来敲诈的吗？）B．②谁指使你来的？（是不是有人在背后给你出主意？）6C．③三十年的工夫你还是找到这儿来了。（你可真能耐啊！还是忘不了“讨债”！）D．④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（别哭！当心哭坏了身子！一家人聚在一起多不容易啊！）16．下面对鲁侍萍性格的分析，不正确的一项是（）A．“悲愤”表明她性格不只是软弱，更有对周朴园的不满。B．“我以为你早死了”，说明她已看透伪君子的真面目，恨之入骨。C．说“命”说“天”，表明她对自己悲惨遭遇的根源有了深刻的认识。D．是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17．下列句子中没有通假字的一项是（）A．相逢何必曾相识B.生非异也C．爱而不见D.浩浩乎如冯虚御风18．下列各句中，翻译有错误的一项是（）A．君子博学而日参省乎己。翻译：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。B．纵一苇之所如。译文：任凭一片苇叶随风漂去。C．赤也为之小，孰能为之大？译文：如果公西华（赤）只能做一个诸侯的小相，那么谁能做大事呢？D．师者，所以传道受业解惑也。译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。19．下列表述中，有错误的一项是（）A．《师说》的作者是唐代的韩愈。B．《琵琶行》中“行”是古代诗歌的一种体裁。C．辛弃疾是北宋豪放派词最具代表性的人物之一。D．《六国论》的作者苏洵与他的两个儿子苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一。720．下列关于课文的表述，有错误的一项是（）A．《念奴娇·赤壁怀古》上片咏赤壁，写壮景；下片怀周瑜，抒感慨。B．《静女》刻画了聪明、活泼、可爱的男青年和憨厚、痴情的女青年形象。C．《旅夜书怀》抒写了杜甫暮年漂泊的凄苦情怀，体现了杜诗沉郁悲壮的风格。D．《青玉案·元夕》描写了一个自甘寂寞、独立不移、性格孤介的女性形象。第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21．空山新雨后，天气晚来秋。，。（王维《山居秋暝》）22．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。（李白《将进酒》）23．骐骥一跃，不能十步；，。（荀子《劝学》）24．不忍登高临远，，。（柳永《八声甘州》）25．李煜《虞美人》中以江水喻愁绪的句子是：？。五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）班级举行“走进家乡”语文综合实践活动，王明和他的同学将参加活动并完成下列任务。26．王明和同学们要去访问家乡博物馆张馆长，请他介绍家乡的历史变迁。为了更好地记录有关信息，王明到学校信息中心借一支“美的”牌录音笔。请你替王明同学向信息中心的张老师写一张借条。要求：格式规范，内容完整。（6分）27．王明和他的同学根据与张馆长约定的时间，准时来到张馆长办公室。经过初步交流，张馆长决定带王明和他的同学到博物馆参观，先从各种展品中了解家乡的过去与现在。请你写下王明同学和张馆长的对话。两个回合即可。（4分）六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28.阅读下面的材料，按要求写作。8离别时挥手流泪，重逢时拥抱落泪；失败时伤感流泪，成功时兴奋落泪；被误解时委屈流泪，受肯定鼓舞时感动落泪。谁没有流过泪？风雨波折是成长，擦干眼泪，我们依然坚强。请你以“那一次，我流泪了”为题，写一段叙述文字，250字左右。参考答案一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.B2.C3.B4.B5.A6.C二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）7.C8.D9.A10.D11.B12.B13.D14.D15.D16.C三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分）17.A18.B19.C20.B四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分）21.明月松间照清泉石上流22.天生我材必有用千金散尽还复来23.驽马十驾功在不舍24.望故乡渺邈归思难收25.问君能有几多愁恰似一江春水向东流【评分标准】每一空错1字扣0.5分，错2字及以上不得分。五、综合实践与应用（本大题共2小题计10分）26.示例借条今借到学校信息中心张老师的“美的”牌录音笔壹支，用于班级综合实践活动采9访，预计4月10日归还。××班级：王明4月2日【评分标准】标题“借条”1分。正文写明所借何物、数量（数字大写）、归还时间三个要素，3分；缺损信息或数字没大写的每项扣1分。落款，2分；如果有残缺或顺序不当，扣1分。27.示例王明：张馆长，您好！今天我和同学们想向您了解一下我们家乡的历史和现状。张馆长：同学们，大家好！非常欢迎你们来到博物馆参观，我也愿意帮助大家。王明：谢谢张馆长。我和同学们想先到博物馆参观，大家好从感性上对家乡有所认识。张馆长：好的。我现在和同学们到博物馆里的展厅去参观。【评分标准】完成1个回合，基本上围绕题目谈话，得2分；完成两个回合，基本上围绕题目谈话，得3分；完成两个回合，紧密围绕题目谈话，得4分。六、