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1三查三思反思------郭圩中学：罗招娣一、深刻理解“三查三思”的内容“三查”即查思想、查作风、查落实。“三思”即指要深入思考“什么是人民满意教育，怎么办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。一是查思想。看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。我们思路不够开阔。理论学习抓得不紧，尤其是深入系统地学习有差距，知识面不广，创新、开拓意识不强，考虑部门工作比较多，思考学校发展问题比较少，特别是缺乏敢想大事、办成大事的勇气和魄力，在学校基建工作如何科学创新发展方面，当好领导的参谋助手还有欠缺。教师这行，工资不高，空闲时间多，压力相对也小一些，很多教师不寻求发展，没有目标，没有方向感，天天靠打牌等其他娱乐活动来填补生活中的空余时间。像这样的情况，主要还得靠自己本身，提高自己的心理素质，勇于面对生活和挫折，面对批评要虚心接受并加以改正。二是查作风。看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。我们工作和生活当中，多少都会存在说得多做的少的想象。存在这些想象的原因主要以下：1．“总有一天”成了口头禅2．缺乏“熊心豹子胆”3．缺乏冒险的精神4．太多的顾虑成了行动的绊脚石5．对做出的计划缺乏信心6.生活懒散，不愿意尝试作风不够扎实。工作中被动工作多，主动服务少，有时存在一些畏难情绪和浮躁2情绪，容易满足于现状，与兄弟学校和部门工作相比，还有较大差距。而且，经常存在做表面文章，不求实效的现象。很多问题，提出来是需要我们去及时解决，而我们，又是否及时解决了？并且，学校重视的应该是教育，而教育是否重视了？三是查落实。看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。执行力不够强劲。有时工作满足于上面怎么安排，我们怎么做，然后再怎么布置下去，狠抓落实不够，及时督促检查不够，因而影响到一些工作进程。“三思”即指要深入思考“什么是人民满意教育，怎么办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。“三查三思”根本的就是作为教师，如何按照科学发展观的要求以及广大人民群众和师生的愿望，切实转变思想观念、工作作风，抓好各项工作的落实，为广大人民群众和师生的根本利益服务。只有紧紧抓住了这一点，才能办好人民满意的教育，才能实现学校的科学发展。“三查三思”，既提出了在我们身上可能存在的问题，同时又提出了我们必须积极思考的课题。只要我们认真开展“三查三思”活动，就一定能提高认识，大胆破题，为部门和学校创新发展作出自己的贡献。三、今后创新发展的目标和举措针对存在的问题，基建处将以开展深入学习科学发展观活动为契机，以各种“创新”活动为载体，以推动科学发展为目标，努力营造“以创新谋发展、以创新求发展、以创新促发展”的良好氛围。通过自己扎实、努力的工作，认真加以解决。一是坚持求真务实的态度，抓住新校区二期建设这个牵动学校全局的重要工作，事关师生教学、生活环境改善这一突出问题，着力推进、重点突破。二是树立开拓进取的意识，以创新的精神探索解决问题的方法，以进取的态度和决心克服面临的问题。三是营造团结协作的气氛，发挥团队力量，增强队伍的战斗力、凝聚力。四是发扬乐于奉献的精神，以高度责任感，使命感，为学校发展，尤其是新校区二期建设作出不懈的努力。五是不断完善规章制度，加强党风廉政建设，改进工作作风，强化干部职工系统性理论学习和专业技术的培训，提高思想业务素质，提高工作效率和质量，为学校又好又快发展贡献自己的力量。