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卢璟、韩丽艳编著原创作品严禁转载六步魔法作文《综合素质》写作部分第一章写作总论…………………………………………………………………………………1第二章议论文写作模板…………………………………………………………………………2第三章写作模板的应用…………………………………………………………………………9第四章议论文标题……………………………………………………………………………·11第五章议论文论据……………………………………………………………………………·12第六章议论文论证……………………………………………………………………………·14第七章议论文的特殊类型…………………………………………………………………···17第八章议论文审题练习………………………………………………………………………·19第九章作文素材汇总…………………………………………………………………………·19第十章历年真题、解析及范文………………………………………………………………·42目录CONTENTS1@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识第一章写作总论1.考纲再现掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。2.核心考点提炼考点1根据需要按照选定的文体写作（记叙文）考点2根据需要按照选定的文体写作（议论文）议论文写作的高分主要来源于观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。次要来源于卷面整洁、字体工整、语言规范。3.历年真题分析幼儿园小学中学2012年下半年格言【做过就理解了】时时刻刻教育儿子最大贡献是发现法拉第2013年上半年成长是美丽的大海里的航船挖土豆的优秀儿子2013年下半年学高与身正的关系2014年上半年腹有诗书气自华命题作文：我的梦想2014年下半年飞行员小朋友跳伞苏格拉底谈快乐有灵魂的教育2015年上半年人品是最高学历温暖感动的话语做最真实、朴实的自己2015年下半年张伯苓戒烟人类优势在于看书植物适应环境2016年上半年格言【上山容易，下山难】对“跨”这个字的理解找到属于自己的幸福2016年下半年棉被可以保存我们的温暖“再怎么回头看，碗还是碎的。”高校学生把积攒的脏衣服寄给家长洗表格说明：标灰色的题目可以写成议论文或记叙文。4.作文立意和教师工作结合点（1）幼儿园侧重于品德（爱）关爱仁慈、平等待人、以身作则、为人师表、严于律己、礼貌待人、诚实信用、知荣明耻、职业尊严、清正廉洁2@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识（2）小学侧重于能力（业）真才实学、终身学习、积极进取、严谨治学、刻苦努力、知识广博、互相学习、团结协作（3）中学侧重于心态（悟）幸福真谛、甘于平淡、逆境拼搏、献身教育、甘为人梯、爱岗敬业1.网上常见模板教师在教育学生中要善于倾听孩子的观点。叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”因为善于倾听，才可以发现学生的闪光点；善于倾听，才可以帮助学生解决问题。善于倾听要有耐心。兰本达说：“耐心是一种品德。”著名教育家苏霍姆林斯基看见小女孩摘学校里花园里的花的时候，立刻训斥她，而是耐心蹲下来听孩子的解释。最后得知摘花是为了生病的奶奶，并且还会把花还回来，立刻感受到孩子的爱心。孩子虽然年幼，但是有自己的想法。苏霍姆林斯基耐心地听完孩子的话，体会到孩子的孝心，没有立刻制止孩子停止摘花。这种耐心给予教育加大的帮助，避免因一时不了解情况而伤害孩子幼小的心灵。善于倾听要有同理心。孔子说：“已所不欲勿施于人”，自己不愿意强加给他人。心理学家发现，无论在人际交往中发现什么问题，只要你坚持设身处地、将心比心，尽量了解并重视他的想法，就比较容易找到解决问题的方法。其实这就是同理心的表现。在倾听中具有同理心，可以更加深入感受到对方的处境和观点。在教育中具有这一品质，可以更好了解孩子的观点和行为的意义，促进彼此的沟通，实现良好的沟通效果。善于倾听不能加入自身主观臆断。在教学中，当孩子出现这样活着那样的观点时，教师总会主观评论学生的对错。其实孩子的做法有他自己的想法和理由，教师在倾听的过程中少些自身的主观臆断。题目中的小朋友本来要去拿燃料救飞机上剩下的人，但却被大人误认为自己先逃跑，因而十分委屈。别人的误解会让学生蒙上心灵的阴影，所以在倾听过程中要准确理解学生的本来意思。古诗曰：风流不在谈锋健，袖手无言味正长。倾听本身是一种教育，即使你没有给孩子什么指点或者帮助，但有了倾听，便在心灵上给予了孩子十分丰厚的精神馈赠了。所以作为一名教师，只有多倾听孩子的对话，多倾听孩子们的表白，倾听孩子的坦然吐纳，倾听孩子的心声，才能真正走进孩子的心灵，解读孩子的所思所想所为，成为孩子的良师益友。第二章议论文写作模板3@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识2.层进式论证结构【6步魔法】3.两种范文模板对比举例（1）2014上半年真题（幼儿园、小学）博览群书总还是要的，读书人喜欢说：“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选角度，不少于800字。【传统模式参考范文】注重阅读方法增加知识储备高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本；物理老师只需要关注物理教科书；生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内“6步”魔法【层进式论证结构】1.点明中心论点（短小精悍100字，段落结尾出论点）2.正面举例论述（先进事迹200字，开头结尾带评论）3.反面举例论述（负面事迹200字，开头结尾带评论）4.深入分析意义（高深道理200字，教育理论高大上）5.联系教师实际（简明对策200字，结合学科与学段）6.总结收拢全文（首尾呼应100字，论点必须再强调）点正反深联总4@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达七万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。 一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯；需要增加知识储备，丰富阅读内容；需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养；只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师；只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。【层进式论证范文】领悟人生真谛，铸就崇高师魂读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更需要好读书、读好书，在增加知识储备的同时，促使自己不断进步。通过深入的阅读与感悟，教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。【点】教师这个职业的特点需要博览群书。从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种提升自我、充实人生的首要因素。苏霍姆林斯基通过广泛阅读，拓宽了知识视野，把专业知识转化为专业能力，充实了自己的教育思想，成就了自己的伟大事业。李镇西之所以能够成功，就在于比别人早读了一些书、多读了一些书，就在于他认真学习和实践了苏霍姆林斯基与陶行知的教育思想。【正】以扼杀学生个性和爱好为特征的应试教育，泯灭了不少教师的读书欲。从师范院校出来的教师，都经历过残酷的中考和高考，一路为分数竭力拼杀，十几年苦读教科书，早已把读书的乐趣扔到“爪哇国”了。做了教师后，又把主要精力投放到向学生“挤”分数的“生存”大战中，很难再找到静心读书的雅致了。调查数据显示，2014年上海市的教师中，81.8％教师每天阅读时间低于1小时，61.2％教师在过去一年阅读量低于4本。2015年的农村高中教师阅读现状调查显示，“有时间就读书”的仅占37.2%；其中54.6%的阅读的目的是娱乐消遣。【反】5@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友，不仅要学大师们的理论精髓和实践经验，但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。只有这样，我们才能把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，才能提升自己和事业的境界。物欲横流的现代社会，很多人会在利益诱惑面前，无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道，实则价值无穷的信念或品质。教书育人是艰巨又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。【深】教师应读的那些真正提升自身内在修养的图书，包括古今中外的文学名著、哲学著作、美学著作、史学著作等。作为一个未来的小学音乐教师，要认识到《新课标》已经改变了原先以“唱歌、音乐知识与欣赏”为主的中小学音乐课堂教学内容，提出了以“感受与鉴赏、表现、创造”为主的新的内容标准。我们要通过阅读《音乐教育的哲学》、《音乐教育学与音乐社会学》、《感悟音乐》等著作开阔视野，通过阅读《音乐学科教学法概论》等著作提高专业技能，通过阅读最新的流行书籍获得和同学们沟通的“共同语言”。【联】读书是和高尚的人在交谈，博览群书可以使人博学，也可以在潜移默化中使人形成优雅的气质。但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。而这几部书，就构成了一位教师所具有的独特的迷人气质。【总】（2）2012下半年真题（中学）戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。【参考范文】人才需要“发现”得人才者得天下，这是如今喊得震耳欲聋的一个口号。但人才的问世，也不是那么容易的，通常需要两方面的合力：一是人才自己拼命往外拱，争取脱颖而出；二是伯乐们的热情发现与提携。这个“发现”，除了狭义的发现外，还包括挖掘、扶持、使用、指导，四者缺一不可。6@教师资格证考试知识@教师资格证考试知识鲁迅无疑是现代文学史上的“超级人才”，可在被发现前，他自己其实也一直很郁闷，虽然学问很大，但始终没有展现的机会，整天靠抄古碑打发日子。1918年春天，机会来了。正在编辑《新青年》杂志的钱玄同，与鲁迅交谈时，发现他谈吐不凡，思想激进，很有批判意识，就主动约他写一篇批判旧礼制的文章。一开始，鲁迅并不太积极，写写停停，在钱玄同一再催促下，文章才得以完成。钱玄同接到稿子后