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人教版历史七年级上册期中考试试卷及答案|人教版七年级上册数学七年级历史期中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。下面是小编为大家精心推荐的人教版历史七年级上册期中考试试卷，希望能够对您有所帮助。人教版历史七年级上册期中考试试题一、选择题1.暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类遗址的地方，那么你能告诉我，它位于哪个省吗?A.广东B.湖南C.云南D.陕西2.根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人3.中国是古代人类文明的发源地之一，我们的祖先在世界上最早种植的农作物是A.水稻和粟B.玉米和小麦C.红薯D.大豆4.你认为最有可能住在右图所示房屋的人是A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人5.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是A.女娲B.黄帝C.炎帝D.大禹年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝A.是文字的发明者B.曾经打败了炎帝C.制造出了指南车D.是中华民族的人文初祖7.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王8.一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断，他姓A.秦B.夏C.宋D.唐9.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是A.尧传位于舜B.舜传位于禹C.禹传子，家天下D.启打败有扈氏10.我国奴隶社会依次序经历的四个时期是A.夏商西周春秋B.夏西周商春秋C.夏商西周战国D.夏商东周春秋11.下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是A.甲骨文B.司母戊鼎C.兵马俑D.敦煌莫高窟12.春秋时期著名的霸主不包括A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.周平王13.对春秋战国争霸战争的影响评价不正确的是A.推动了社会制度的变革B.是奴隶主阶级进行的混战C.客观上有利于民族的融合D.促进国家由分裂走向统一14.下列历史现象不属于春秋战国时期的是A.诸侯国纷争B.社会大变革C.百家争鸣D.世袭制取代禅让制15.春秋时期，齐国和晋国能够强大的共同原因是A.地理位置靠海，盛产鱼盐B.在内政、生产、军事方面进行了改革C.以“尊王攘夷”为号召，扩充边疆D.都确立了封建制16.战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是①齐国②楚国③燕国④韩国⑤赵国⑥魏国⑦秦国A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.①④⑦17.战国时期的著名战役不包括A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战18.下列哪一战役后，东方六国再也无法抵御秦军的进攻A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战19.我国农业发展史上的一次革命是指A.铁器的使用B.牛耕的使用C.封建制的确立D.水利工程的修建20.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括:①促进了土地私有化②提高了农作物产量③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④21.战国时期，战争连绵不断，但社会经济却发展迅速，根本原因是A.封建制度的建立适应生产力的发展B.各诸侯国为争霸而注重生产C.农民得到大量的土地D.商鞅变法的推动和重农抑商思想的盛行22.作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是A.禹B.李冰C.商鞅D.汉武帝23.《史记商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法A.承认土地私有B.允许土地自由买卖C.规定按军功授爵赐田D.统一货币、度量衡24.孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商鞅之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益A.没落贵族B.立功将士C.新兴地主D.富裕农民二、非选择题25、阅读材料，回答问题：材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较厚的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等……⑴这则材料证明了什么?⑵材料所证明的史实有什么意义?材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——《周易》⑶这段材料反映出我国原始居民的生活出现了什么新变化?材料三：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》⑷这段材料反映了我国原始居民的生产、生活发生了什么新变化?⑸上述材料所反映的变化说明了什么?26、阅读下列材料，回答问题：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记•商君列传》请回答：⑴从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?⑵请说出两条“卫鞅”进行变法的内容。“卫鞅”的变法带来怎样的影响?“卫鞅”变法的理论依据是什么?⑶春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?27.材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。材料三：他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。材料四：他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。上述材料总体上反映了哪一历史现象?产生这一历史现象的时代背景怎样?上面四段材料中的“他”分别指谁?他们分别属于什么学派?上述各家代表人物关于治理国家的主张主要有哪些?28.读图回答下列问题：图一图二⑴据图一所示，作为中国古代的农具，它普遍使用是在何时?⑵图二所示青铜器反映了怎样的史实?⑶战国时期生产力发展的主要标志是什么?人教版历史七年级上册期中考试试卷参考答案一、二、25.北京人开始使用火。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。居住有了房屋，过定居生活。出现了农耕。原始居民生产力水平的提高。26.齐桓公。。努力：改革内政;发展生产;改革军制，组建强大的军队;以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。内容：承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。。作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定基础。理论依据：法家思想。共同原因：都重用人才，进行改革。启示：一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断进行创新、改革。27.百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化。墨子、孟子、庄子、韩非。墨家、儒家、道家、法家。孟子主张“仁政”;庄子主张“无为而治”;韩非主张法治。28.战国时期。牛耕的普遍使用和推广。铁农具和牛耕的推广使用。