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语文园地部编版语文五年级上册语文园地第四单元语文园地本单元的课文透露着浓浓的爱国之情，学完了本单元，你又产生了哪些新的认识呢？今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧。语文园地北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。语文园地南宋绍兴二年（1132），宋高宗赵构第二次回到杭州，这水光山色冠绝东南的“人间天堂”被他看中了，有终焉之志，于是上自帝王将相，下至士子商人，在以屈辱换得苟安之下，大修楼堂馆所，建明堂，修太庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也相继经营宅第，壮大这“帝王之居”，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐朽生活中，致西湖有“销金锅”之号。几十年中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州（今河南开封），成了这班寄生虫们的安乐窝。《题临安邸》这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。语文园地金兵撤退以后，宋钦宗和一批大臣以为从此太平无事了。宋徽宗也回到了东京。他们仍旧和从前一样，过着奢侈荒淫的生活，不作任何防御的准备。各地赶来救援东京的宋军，也都被遣散回去了。李纲看到这种情形，非常担忧。他几次上书朝廷，要宋钦宗加强军备，防止金兵再来侵犯。但是，朝中投降派当权，不但不理睬他的意见，反而处处排挤他。宋钦宗也讨厌他留在京城多嘴，就派他到河北、河东(今山西)抗金，把他调离京城。李纲上前线抗金，宋钦宗却只给他很少一点人马和军饷。他到了怀州(今河南沁阳)，那里的将领又不听他的调度，结果吃了败仗。这一来投降派又立刻攻击他，说他专门主战，打起仗来却损兵赔钱。宋钦宗听了投降派的话，就罢了李纲的官，接着又把他贬到南方去了。语文园地金太宗听到李纲罢官，高兴极了。公元1126年八月，他又出动大军，侵略北宋。他命令宗翰为左副元帅，宗望为右副元帅，分东、西两路进军。这时候，各地宋军又自动赶来保卫京城。但是，投降派一心求和，命令这些军队停止前进。于是，这些军队又纷纷回去了。金兵到了黄河北岸，见对岸有十几万宋朝守军，不敢渡河。他们把军中的战鼓集中起来，敲了一夜，南岸的宋军吓得全部逃光。金兵渡过黄河以后，宗翰派使臣到宋朝，提出划黄河为界，河北、河东的地方全部归金国。宋钦宗百依百顺，还下诏给那些地方的军民，叫他们开城降金。语文园地城破后，宋军士兵和城中居民要求继续抵抗，并表示愿意保护皇帝突围，但宋钦宗既没有勇气抵抗，又怀疑这些人别有用心，不肯接受他们的要求。宋钦宗派宰相何栗到金营去求和。何栗吓得连马背都爬不上去，手中的马鞭一连落下来三次。何栗到了金营，宗翰、宗望假意对他说：“我们不想灭掉宋朝，叫皇帝亲自来议和。”宋钦宗没有办法，只好亲自带领几个大臣，赶到金营，向宗翰、宗望交了降书，向金国称臣，跪倒在金兵的面前。宋钦宗一送上降书，金人马上变了卦，提出要废除宋钦宗的帝号，另立一个宋朝的国君。宋钦宗回到城里，放声大哭道：“宰相误了我父子二人!”语文园地接着，金兵派人进城，查封府库中的金银财物，勒索去金一千万锭，银两千万锭，绢一千万匹。宋钦宗还派出大批官员，帮助金兵到百姓家中搜括金银。公元1127年春天，金兵要宋钦宗再到金营去。宋钦宗一到金营，就被扣起来。没几天，宋徽宗也被押送到金营。徽宗、钦宗两个皇帝都当了俘虏。金太宗下令把宋徽宗和钦宗废为庶人(百姓)，把他们和皇亲国戚、各种手工业匠人等三千多人，押送到金国当奴隶。还掠夺去大量金银财宝和文物图书。这次事变是在北宋靖康年间发生的，历史上称为“靖康之变”。北宋王朝被金国灭亡了。它从赵匡胤做皇帝开始，一共统治了一百六十七年。语文园地当时，在汴京的宋朝皇族中，只有康王赵构领兵在外，逃脱了这场灾难。于是，有些宋朝官员就拥护赵构继承皇位。这年五月，赵构在南京(今河南商丘)登上了皇位，改年号为“建炎”。后来，他把国都迁到了临安(今浙江杭州)。这个偏安的宋王朝，历史上称为南宋。赵构就是南宋的第一个皇帝宋高宗。语文园地首先，要能准确把握课文的感情基调，如《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情，《少年中国说》表达的是壮志豪情，这祥才能读出课文蕴含的感情的感情。交流平台语文园地其次，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感请：如，读《圆明园的毁灭》第1自然段，可以读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。而读《少年中国说》第1自然段，语调高一点，读出节奏，才更有气势。交流平台语文园地1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。通过一系列的动词，我们可以看出侵略者是如何抢掠圆明园的文物的。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。语文园地少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。通过一系列的排比，语气一步步加强，我们再读的时候，要读出对中国少年的期望，读出力量，做到铿锵有力，语气激昂。语文园地词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑语文园地举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑褒义词贬义词举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举世，全世界。臭名远扬：坏名声传得很远。名，名声；扬，传播。语文园地举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑褒义词贬义词兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。得意忘形：形容高兴得失去了常态。形，形态。语文园地举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑褒义词贬义词足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。诡计多端：形容坏主意很多；诡计，狡诈的计谋。语文园地举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑褒义词贬义词呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。处心积虑：形容蓄谋已久。处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。语文园地选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑这次考试得到了第一名，但是千万不能得意忘形呀。语文园地褒义词积累见义勇为奋不顾身舍身取义临危不惧视死如归勇往直前助人为乐拾金不昧舍己为人大义凛然百折不挠心猿意马认贼作父东窗事发非言非语蝇营狗狗有始无终三心二意为非作歹胡言乱语为虎作伥贬义词积累语文园地读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。语文园地毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。语文园地逗号和顿号逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。语文园地逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。总之，只要掌握了逗号和顿号的这些特点，完成作业就不费劲了。凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。语文园地练一练，在_处填写合适的标点这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。语文园地书写提示每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。横写从左往右，从上到下书写。语文园地每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。竖写从上到下，从右往左。语文园地日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患语文园地太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明;人民安居乐业。这些是形容国家昌盛，兴盛，社会稳定，人民安居乐业的词语。语文园地多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患多事之秋，指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。这些是形容国家衰落，战争频繁，内忧外患，人民生活痛苦不堪的词语。桃李天下伴你成长