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尊敬的家长们：•周末好！非常感谢您能在百忙之中抽空来参加我校举行的家长会，希望我们能在今天有个愉快良好的沟通和交流！班主任原则：•我们的班规采用“小组划分奖惩制”促进班级学生之间的竞争与合作。•平等的对待每一个孩子，不放弃每一名学生。•希望孩子们能健康成长，不断进步，成人成才。本次家长会内容：•1、期中考试及前半学期学习总结•2、班级现状和存在的问题•3、谈谈“初二现象”及初二的重要性•4、给家长们的几点建议期中考试成绩汇报•各科平均分：•语文：78.83数学：50.85•英语：64物理：75.63•政治：79.88历史：69.2•地理：67.31生物：67.15•总平均分：552.85班级前十名：•第一名：赵可鑫759.5任建帅759.5•第二名：杨亚萌753•第三名：李之畅752•第四名：郭蕾748.5高秀荣748.5•第五名：张新乐747.5•第六名：郑建欣745.5•第七名：燕芳政735,5•第八名：李佳琪701•第九名：霍如欣698•第十名：冯雪月682进入年级前十名的同学：•年级第四名：赵可鑫任建帅•年级第七名：杨亚萌•年级第八名：李之畅•年级第九名：郭蕾高秀荣班级及年级单科状元：•语文：张新乐101郑建欣101•数学：张新乐108•英语：郭蕾101•物理：杨亚萌100燕芳政100牛梦希100•生物：赵可鑫97•政治：高秀荣94•历史：郭蕾98.5•地理：郭蕾98班级进步之星：•杨蕊汪新彤任建帅葛仁凯赵可鑫吴浩然刘振廷李心舒班级潜力之星•顾莹莹王焕冉于庆奥汪振硕•徐俊越汪兰鑫王计毅许婕•宋富豪•优秀的孩子们背后少不了优秀家长的教育和支持班级现状•总的来说，一班现在是一个学风浓厚，积极向上，纪律严明的班集体。•班里52个孩子中有百分之九十二都在努力学习，朝着自己的目标奋斗。•学习态度端正，学习踏实，多数班委、学生责任心强，得到师生好评班级存在问题（成绩背后的问题）•一、上课质量决定成绩•有些学生学习没有预习•上课注意力不集中（吃零食、喝水、做小动作、窃窃私语、传小纸条）•看窗外•不做笔记，不写题•课堂效率低班级存在问题（成绩背后的问题）•二、作业质量值得重视•部分学生作业马虎、应付，数学题总有答案没有过程，选择题懒得写乱猜乱蒙，老师讲过的一错再错•抄作业现象•自认为某一学科简单，从而不屑写作业班级存在问题（成绩背后的问题）•三、效率产生差距•学习效率不高，无法迅速进入学习状态；•自习时间自觉自律性差，懒散•周末假期过于放松，看电视或打游戏上网导致作业马马虎虎完成班级存在问题（成绩背后的问题）•四、其他方面•迟到现象•课堂趴在桌上•零食吃个不停•把教室当成生活场所（照镜子擦油油梳头发）•身上没有中学生的朝气，学习没有目标，过一天算一天，得过且过混日子学习成功进步的秘诀•勤奋•方法——提前预习、及时复习，不懂就问•坚持“初二现象”——学习成绩下降：•初二是个分水岭，一部分同学会在初二这一年进步很快，有成绩中等上升为优秀，也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，这样的学生到了初三往往很难有所突破，中考失利难以避免初二重要性的另一方面——生物、地理会考•过完年六月份生物、地理两个学科将进行毕业考试，分数都计入初三毕业考试的总分，作为考高中的依据“初二现象”——心理•初二阶段的学生刚好是处于人生心理断乳期•生理特征进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人•但由于知识、生活实际能力欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，“惹事”“犯错”。•做好事做坏事都有从众心理，甚至有拉帮结派的现象•这个时期，孩子发展顺利，固然幸运，但如果产生了一点麻烦困惑，也不必紧张•希望我们的家长有思想准备，有这个信心和耐力，教育孩子健康发展。家校一起努力让这个阶段平稳度过，让所有的孩子逐步优秀家长应注意的问题（参考）•1、爱说脏话、谎话、说话时带有江湖气•2、穿衣过于时尚，爱好打扮，在衣服上乱画•3、烫染头发，常有外伤•4、行为标新立异，放假回家长时间把自己关在房里，且神色紧张•5、态度易于动怒、情绪极端变化，常与家人顶撞，自暴自弃•6、放假后作息不规律，早出晚归，带同学住宿•7、有不良刊物、刀具、烟等，上网时间过长，打电话时间过长，次数过多•8、成绩突然大幅度下降给家长们的几点建议：1、尽量控制孩子零用钱2、（谨慎交友）教育孩子少于社会上的或其他学校的人交朋友，多交益友，少交损友3、对于孩子的早恋现象，家长应耐心引导。首先不要给孩子配备手机，其次要注意孩子和别人通话的方式（上网或者打电话）及时间长短，再然后注意孩子周末放假期间外出游玩的时间人物地点，尽量少外出4、家长要多花时间和精力在孩子身上，不要自己看不惯时就一味地批评，孩子甚至不知道你为什么会批评他；再就是遇事武力解决，会伤害孩子自尊心，造成事倍功半，要用平等的态度与孩子交流,比如发现孩子迷恋打游戏、网络、染头发等问题一定要放下架子和孩子沟通，了解孩子的想法和原因，进行合理引导5、言传身教，教育孩子怎样做人，关心孩子思想动态，养成好的习惯6、不要过分保护，会给学生造成心理压力7、适当鼓励表扬，不要期望值过高，容易挫伤孩子自信心8、大事化小小事化了，为孩子开脱责任9、加强与老师的联系，个别学生不愿与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况。10、加强和任课老师联系，帮助孩子薄弱学科的成绩提升，从而使总成绩得到整体提高家庭配合很关键•学校教育离不开正确的家庭教育。•倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。•让我们一起努力，让我们的孩子们变得更好！感谢各位家长的到来！