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12018年中考一模物理质量分析一、试卷情况本套包涵了教材全部二十一章内容，覆盖面广、知识面全、考查面齐，但也有一部分内容没有考查到，例如电学里的电能部分都没有考到。各部分赋分分布为:声学6分、光学11分、热学8分、力学35分、电学38、信息与能源2分，声学部分分值偏高，电学部分分值偏低。二、我校考试情况按照去年中考分数段划分，我校这次考试各等次人数为:A+6人、A39人、B+54人、B101人、C+117人、C166人、D94人、E116人。从这些成绩来看，距离我们的目标还非常远，低等次人数较多，需要我们在今后的复习中多加努力。三、个题分析(1)得分率较高的题目:第1、4、6、8、15、17、23（1、2）。(2)得分率较低的题目:第7、10、12、14、16、19、21（1）、23（3）、26（2）、27、28（3）。四、学生答题过程中存在的主要问题(1)看题不认真、审题不清如第12题给出溢出水的质量，很多同学直接利用F浮=m排g来计算浮力，没有考虑原来杯子里的水是否满，物体的密度比水的密度小，漂浮，浮力等于重力；第14题通过球面镜看视力表，实际是看它的像，很多学生都不理解；第27题，题目要求计算电饭锅的最大电功率和最小电功率，很多同学却把它看成电功，导致计算错误。第26题第二问，求汽车的输出功率，很多同学在计算有用功时却把对汽车所做的功也当做有用功来计算，导致计算错误。(2)计算过程中没有写出必要的文字说明，不写公式，写错公式，没有带单位，单位写错，计算结果错等等。如第28题第3问，学生没有说明当传感器的阻值为5欧时，对应压力FA为8N，根据杠杆平衡条件算出FB的值。(3)表达不清楚、不完整，词不达意在真空题、计算题中文字说明不准确、不明确、甚至错误。例如，第17题第二空很多同学把“发电机”写成“发动机”。在作图题中画力的示意图时少力、力的作用点选错等等。五、今后教学中改进方法1.立足教材,面向全体,加强双基的落实从试卷分析情况看,学生的基础知识落实不到位,数据处理和单位换算不过关,对于一些容易混淆的知识没有真正掌握,这是学生答题出错最主要的原因,学生的语言文字表达能力普遍不强，看不准、算不对、画不全、说不清的现象很普2遍。学生要么想不到,即使想到了也说不出,说出来的又不全面,不能准确、完整的表达出自己的意思。学生基本技能差的重要原因之一就是在平时学习中训练不够,教师总舍不得把课堂上的时间让给学生,让他们进行审题、作图、计算、实验操作、文字表达等方面的基本技能训练。在今后的教学中,能让学生说的、做的,教师一定不要代替,要多给学生表达、表演的机会,让学生不仅仅想说、敢说,还要会说、善说,不仅仅想做、敢做,还要会做、善做,把基本技能的训练落到实处,并注意关注全体学生,才能大面积提高物理教学质量。2.教师应继续转变观念、更新理念,改变和优化自身的教学方式这几年物理中考对科学探究实验、过程和方法的考查在增加,对学生身边的物理与社会科学技术联系紧密的知识考查也在增加。所以,在新的环境下,我们要积极主动地适应这种变化,加强自身的学习,转变观念,更新理念。尽量通过多种形式将这些知识延伸到课外、校外,让学生广泛接触生活和社会,使学生“从生活走向物理,从物理走向社会”,以激发学生学习兴趣,最终引导学生能自主学习,学会科学探究,实现学生学习方式的变革。3.要在教学过程中要注重培养学生准确而迅速地解答基本问题的技能,强化“过程”意识,培养学生严谨的学习态度和习惯中考的目的不仅是为了选拔人才,也是对学生和老师教学双边活动的检测,因此在试题中总有相当比例的基本问题,这些问题比较典型,即使是综合性比较强的题其实质是一些基本问题的综合,知识点虽然多一些,但分割开来还是一些基本问题的处理,因此熟练握基础知识,快速、准确解答基本问题是有效地构建自己的知识结构,形成整体认识,组成知识网络非常重要的环节。另外,在平时的教学中要引导学生认真的审题,仔细的计算,准确的画图,规范的表述,严密的推理,除了加强思维的过程教学,更要加强解题的分析和求解过程的教学,养成良好的学习习惯。4.重视开展探索性的学习活动、实验，培养学生发现、探究、解决问题的能力。在物理教学中，要提供难度适宜的探索性、开放性问题，,让学生自主研究，使学生经历探索、思考的过程，理解问题是怎样提出的，知识是怎样形成的，从中领悟到物理的精髓与本质。如让学生自己动手制做模型照相机、电动机等。同时，加强实验教学，教学中教师要根据教材的内容多做演示实验或随堂实验，在实验中要着重引导学生观察物理现象发生的过程与原因，让学生分析实验过程中的误差及得与失，以培养学生的观察、分析和动手能力，,养成好的观察、动手、分析的习惯及科学设计实验、记录图表、提出创新问题等能力的培养，将新课程理念贯穿于平时的教学中。35.强化答题规范化教学中要求学生讲究正确的答题格式，为学生做好示范，做好表率。如:填空题要根据所学知识填入恰当的字词；计算题一定要有必要的文字说明及基本公式。单位必须要统一等等。6.加强实验操作训练物理实验操作是中考的一项必考项目，每一个考生都必须达标，同时，在中考试题中，实验探究题也占20分，分值大，要求高，因此我们每一个老师都要引起重视。