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小学二年级语文专题训练课课件制作：肖元姣我很棒！我们很棒!我们真的真的很棒!一群可爱的小羊在山坡上快活地吃草。的地dede的地正确使用“的”和“地”苹果桔子手机矿泉水文具盒粉笔老师学生爸爸妈妈……名词名词名词名词拍球跳舞跳绳跑步笑打开关上喝水打电话跑步跳绳跳舞拍球想说笑……动词动词动词动词可爱的小兔温暖的双手美丽的花朵红红的太阳使劲地踩水认真地听讲紧紧地抱住快乐地唱歌同学们，快用自己喜欢的方式读一读吧！谁能找出词组中的名词和动词？再仔细观察这两列词组，看看你能发现什么？的的的的地地地地快动笔填一填吧。灿烂（）阳光亲切（）问慢慢（）走乌黑（）头发鲜艳（）国旗兴奋（）说明亮（）眼睛轻轻（）咬的地的的的地地地轻松天地秋天是收获的季节，秋天是美丽的季节，下面我们一起走进秋天，去欣赏秋天的美景，感受收获的喜悦。让我们的身心得到放松。东北地区的麦子在秋天成熟了。回到课堂欣赏了秋天的美景，感受了丰收的喜悦，现在让我们以更饱满的精神状态回到我们今天的课堂。相信我们在今天的课堂上也会有所收获。为了让同学们以后能很好的运用“的”和“地”，老师还编了个顺口溜，我们一起来读一读，记一记。的和地不一样，用法分别记心上。白勺的，很挑剔，后面只许跟名词。土也地，真神气，后面就要跟动词。小朋友们，词语的搭配一定要恰当，否则就会出现语病，这不，有几位小朋友因为没有弄清楚“的”和“地”的用法，结果下面的几个词组就出现了毛病，我们来帮他们纠正一下好吗？咱们帮帮他们吧！聪明孩子悄悄拿走不住点头弯弯月儿的地的地地地的的谢谢,再见!