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1.5-2岁培养方案·智慧妈妈提示家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识；宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。·1岁半~2岁宝宝发展目标·1岁半~2岁宝宝语言活动目标·1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁·1岁半~2岁语言游戏：拍拍小球·1岁半~2岁宝宝常识活动目标·1岁半~2岁常识游戏：谁来了·1岁半~2岁宝宝计算活动目标·1岁半~2岁宝宝计算活动：排队1岁半~2岁宝宝发展目标1岁半～2岁宝宝发展目标1.臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻爬障碍。2.学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。3.会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念简单的儿歌。4.能注意事物的明显特征及变化。5.能辨认4种~6种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工技巧。6.喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。7.喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。8.词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句子，说简单的英语口语，能口头数1~3，能区分多、少、上、下。9.认识圆形、方形、三角形，会区别“1”和“许多”。提示二智慧妈妈提示1.多带宝宝到户外活动，有意识地训练宝宝的动作协调能力，满足宝宝活动的欲望。2.提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。3.家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识。4.宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。5.教宝宝背简单的儿歌，唱简单的歌曲，多给宝宝听故事，培养宝宝的感受力和表达能力。6.创设环境，教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语，进而能用较完整的句子表达自己的意愿。7.家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力，让宝宝认识并会点数1~3，会背数1~20，会比较大小、多少。8.提供多种绘画材料，让宝宝玩颜色，培养宝宝对颜色的感知。1岁半~2岁宝宝语言活动目标1岁半~2岁宝宝语言活动目标(1)从会模仿念两句3个字的儿歌，到会背两句5个字的儿歌。(2)能说出日常生活中3个~5个字的简单句子，如“谁来了”“我吃饭了”等。(3)知道自己的名字，并会说出来。(4)能说出常见物品的用途，能看图讲故事，并能用短句回答问题。(5)能判断和理解成人的语言，并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿，讲述自己的见闻。(6)能掌握一些常见的汉字和英语口语。(7)识字：不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁1.儿歌“一二三”目的通过学习儿歌，培养宝宝的语言表达能力。准备儿歌卡片。智慧妈妈教你玩(1)妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出两只手，十个手指头。”(2)妈妈出示儿歌卡片，边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。(3)妈妈念儿歌的前半句，请宝宝接儿歌的后半句，并指认卡片上相应的字。建议家长可采用多种方式让宝宝认字，激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确，家长可减少字卡；如果宝宝能正确指认，家长应立即拍手表扬。游戏前，家长应经常带宝宝看字卡念儿歌，让宝宝有初步的感知。2.不倒翁目的学说儿歌，练习“笑”“觉(jiào)”的发音。准备会发出笑声的不倒翁，儿歌磁带，字卡“不倒翁”。智慧妈妈教你玩(1)拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》：“不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。(2)妈妈做不倒翁的动作，和宝宝一起来推不倒翁，边玩边念儿歌《不倒翁》。(3)识字：不倒翁。建议刚开始宝宝可能说不下来，或说不清楚，家长可与宝宝多玩不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，并学会正确发音。3.表达感受目的训练宝宝的语言表达能力，发展宝宝的感知。准备调味瓶，小勺，(甜、咸、凉、烫)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“凉”“烫”。智慧妈妈教你玩(1)把调味瓶放在桌上，引导宝宝尝“甜、咸”两种味道，并教宝宝学说“甜、咸”这两个形容词。(2)让宝宝多次接触较烫的水，并问：“水烫，是吗？”当宝宝吃到较凉的东西时，可以马上说：“凉极了，宝宝不能吃，对吗？”多次重复，让宝宝理解“凉、烫”这两个形容词的意义。(3)识字：甜、咸、凉、烫。建议对宝宝来说，形容词比名词、动词难理解，家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。4.理解语意目的发展宝宝的语言理解能力和表达能力，以及分析判断能力。准备不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车，字卡“气球”“汽车”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈将红、绿(或黄、蓝)两种颜色的气球(或玩具小汽车)放在不同的位置上，问宝宝：“什么地方有气球？”(床上、地上。)“床上是什么颜色的气球？”(绿颜色的。)妈妈描述“床上的绿气球”，宝宝重复妈妈的话，并做出判断，取回气球。(2)识字：气球、汽车。建议家长也可让宝宝将取回的物品放回原处，以增强宝宝的语言理解能力。5.看图说动作目的让宝宝正确地运用动词，并说出一句完整的话。准备画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片，字卡“刷牙”“洗脸”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈做刷牙、洗脸的动作，让宝宝猜，并说出完整的话。(2)给宝宝看图：“看，小朋友在干什么？”让宝宝看图学习说话：“小朋友在洗脸、刷牙、穿衣服。”(3)识字：刷牙、洗脸。建议在日常生活中，妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙、洗脸、穿衣服的动作，边模仿边说动作，为培养宝宝的生活自理能力打下基础。6.小牙刷目的(1)让宝宝认识牙刷，知道牙刷是用来刷牙的。(2)通过学习儿歌，教宝宝讲卫生。准备儿童牙刷，字卡“牙刷”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈拿一把牙刷给宝宝看，让宝宝认识：“这是牙刷，是刷牙用的。牙齿好，宝宝吃饭就香了。”(2)妈妈拿着牙刷做刷牙的动作：“宝宝，看妈妈在干什么？”“妈妈用什么刷牙呢？”让宝宝进一步认识牙刷。(3)识字：牙刷。儿歌小牙刷，手中拿，里里外外，上上下下，刷呀刷，刷呀刷，牙齿洁白人人夸。7.图中有什么目的(1)让宝宝正确地说出图中有什么。(2)让宝宝学说“红红的太阳”“绿绿的小草”“高高的大树”。准备画有红太阳、绿草、大树的图片，字卡“高”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈和宝宝一起看图片：“宝宝，你看这是什么？”指着图片中的太阳、小草、大树，并一一说出来，引导宝宝观察这些物体的特征。(2)在观察的同时，教宝宝学说：红红的太阳、绿绿的小草、高高的大树。(3)识字：高。建议可把图片贴在墙上，和宝宝做游戏，巩固所掌握的词汇。儿歌小孩小孩真爱玩儿，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸太阳跑回家。8.娃娃过生日目的让宝宝学习使用量词“个”“辆”“本”“块”，以及礼貌用语“谢谢”。准备苹果、玩具汽车、图画书、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。智慧妈妈教你玩(1)播放乐曲《生日快乐》，告诉宝宝：“布娃娃要过生日了。”(2)拿出一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖，对宝宝说：“今天是布娃娃的生日，我们一起送给她生日礼物，好吗？”(3)教宝宝送礼物给布娃娃，并学说：“我要送你一个苹果、一辆玩具汽车……”然后妈妈模仿布娃娃的口气说：“谢谢！”(4)妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱《生日快乐》。(5)识字：生日。9.拍拍小皮球目的(1)让宝宝认识皮球的特性，知道一拍皮球，它就会跳起来。(2)学习儿歌，练习“拍”“跳”的发音。准备一只小皮球，字卡“皮球”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏，在玩的过程中认识皮球的特性，告诉宝宝：“一拍皮球，皮球就会跳起来。”让宝宝观察妈妈说得对不对。(2)妈妈引导宝宝一边玩皮球，一边学习儿歌，重点练习“拍、跳”的发音。(3)将“皮球”二字贴在皮球上，玩“摸摸皮球跑回来”的游戏。(4)识字：皮球。建议妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。儿歌小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懒觉。10.小孔雀目的(1)让宝宝认识孔雀的外形特征，学习用手表示美丽的孔雀。(2)学习儿歌，丰富词汇。准备孔雀的图片，字卡“孔雀”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈让宝宝看孔雀的图片，观察孔雀的外形特征：头上有3根翎毛，身上的羽毛颜色很漂亮，长长的尾巴展开像一把大扇子。(2)妈妈用手势来表示孔雀：大拇指、食指相对，其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。(3)让宝宝模仿孔雀，妈妈模拟照相的动作来“照相”，也可让宝宝给妈妈“照相”。(4)学习儿歌《小孔雀》。(5)识字：孔雀。儿歌小孔雀，真漂亮，长尾巴，花衣裳，展开尾巴照张相。11.小鸡和小鸭目的(1)让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作，并知道它们爱吃什么。(2)学习儿歌，练习“叽”“嘎”的发音。准备小鸡、小鸭木偶或图片(小鸡在河边吃虫，小鸭在河里捉虾)，字卡“小鸡”“小鸭”。智慧妈妈教你玩(1)宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶：“我是小鸡，我是小鸭，我们两个是好朋友。”小鸡是这样叫的：“叽叽叽、叽叽叽，我喜欢吃米。”小鸭是这样叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜欢吃鱼虾。”(2)教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作：两手大拇指、食指相对，两手拉开距离，即为小鸡；五指并拢，两手手腕相对，手心同时向下，两手拉开距离，即为小鸭。(3)学习儿歌，练习发音：叽、嘎，并识字：小鸡、小鸭。儿歌小鸡和小鸭，一起过家家。小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。小鸡爱吃米，小鸭吃鱼虾。12.树上树下目的(1)通过故事，让宝宝学会方位词“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。(2)能一问一答地回答简单的问题。准备一张图片(在一棵大树上，一只百灵鸟在唱歌；在树下，小松鼠采满了一篮果子)，字卡“上”“下”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈指着图片给宝宝讲故事，并指导宝宝观察图上的事物：“宝宝看，这儿有一棵大树，百灵鸟和小松鼠来了。”(2)妈妈采用一问一答的方式，介绍故事中的动物。例如，妈妈问：“什么在树上？”宝宝回答：“小鸟在树上。”(3)玩亲子游戏“快快指出来”。比如，妈妈问：“小鸟在哪儿？”宝宝快速地指出来，并说出“在树上”。(4)识字：上、下。故事今天天气真好，百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说：“小松鼠，快到树上来，我们一起玩。”小松鼠说：“对不起，我要采果子。”小松鼠把果子一个一个地采到篮子里，不一会儿，篮子里就装满了果子。13.小娃娃(一)目的(1)教育宝宝有礼貌，见人主动问好。(2)学习儿歌，丰富词汇。准备手指木偶或布娃娃，画有爷爷、奶奶的图片，字卡“问好”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示木偶小娃娃，告诉宝宝：“这个小娃娃呀，大家都不喜欢，因为他见了爷爷不问好，见了奶奶不问好，连小猫见了他都‘喵喵’地叫着说‘不好’呢！”(2)妈妈教宝宝念儿歌，并告诉宝宝不要学木偶小娃娃，见人要问好。(3)让宝宝有礼貌地向木偶娃娃问好，并让木偶娃娃向宝宝学习。(4)识字：问好。儿歌小娃娃，真可笑，见了爷爷不问好，见了奶奶不问好。小猫一边喵喵叫：“不好，不好，真不好。”14.小娃娃(二)目的(1)培养宝宝见人问好的习惯。(2)学习儿歌，丰富词汇。准备手指木偶或布娃娃，字卡“礼貌”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示木偶小娃娃，告诉宝宝：“小娃娃变了，他见了人就知道问好。爷爷、奶奶喜欢他，大家都夸他是个有礼貌的好宝宝呢！”并问宝宝：“原来的娃娃是什么样的？”复习上一首儿歌。然后问：“现在小娃娃怎么样了？”教宝宝念新儿歌，启发宝宝对比、分析。(2)识字：礼貌。(3)多带宝宝出门，让宝宝见人主动问好，鼓励宝宝大声说话，并及时表扬宝宝的礼貌行为。儿歌小宝宝，有礼貌，见了人就问“你好”。爷爷奶奶哈哈笑，夸他是个好宝宝。15.有礼貌的小花狗目的(1)通过故事，让宝宝学说“对不起”“没关系”。(2)丰富宝宝的词汇。准备小花狗、小花猫头饰，字卡“对不起”“没关系