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人教版六年级语文1修改病句一、修改病句八法:成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱（语序混乱）——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂（句式杂糅）——两句分开不符事实（不合逻辑）——符合事实（一）成分残缺——补充完整1.通过参加学农活动,增强了劳动观念。2.池塘里的荷花淡淡的清香。3.李老师光荣地获得了“模范班主任”。4.即使你们不说,我知道。（二）搭配不当——规范搭配1.我们必须养成预习的好方法。2.我们的教育质量一年比一年进步。3.只有坚持学习，就能取得优良成绩。4.经过努力，陈静的错别字大大地进步了。（三）用词不当——改换词语1.这件精密的手工作品,出自韩睿之手。人教版六年级语文22.大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。3.小青石的旁边长着柔和的青草。4.梁红同学很智慧。（四）词序混乱（语序混乱）——调顺位置1.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!2.爸爸全神贯注地读书在灯光下。3.济南的春天是旅游的好地方。（五）重复罗嗦——删去多余1.小明差不多整整做了一个小时的作业。2.这棵树上结满了许多又大又红的苹果。3.广场上挤满了许许多多数不清的人群。4.昨天下午，我去公园玩了一整天。（六）前后矛盾——严密逻辑1.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！2.我肯定明天可能会下雪。3.我猜这件事可能肯定是李明干的。4.昨天晚上,他昼夜未眠。（七）两句混杂（句式杂糅）——两句分开1.老赵头大约七十岁上下,可身板很硬朗。2.他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。（八）不符事实（不合逻辑）——符合事实1.中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。人教版六年级语文32.这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。修改病句练习【请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。】1.我们要发挥艰苦奋斗的好传统。（）___________________________________________________________2.这篇作文的语句和内容都很通顺。（）___________________________________________________________3.这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。（）___________________________________________________________4.今天下雨，他说不定肯定不来了。（）___________________________________________________________5.所有的全校师生参加了植树的劳动。（）___________________________________________________________6.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（）___________________________________________________________7.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（）___________________________________________________________8.我们通过并讨论了中队活动计划。（）___________________________________________________________9.上课铃响以前，安静了下来。（）___________________________________________________________10.经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的改进。（）___________________________________________________________人教版六年级语文4修改病句（答案）一、修改病句八法:成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱（语序混乱）——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂（句式杂糅）——两句分开不符事实（不合逻辑）——符合事实（一）成分残缺——补充完整1、通过参加学农活动,增强了劳动观念。（通过参加学农活动,我增强了劳动观念。）缺主语2、池塘里的荷花淡淡的清香。（池塘里的荷花发出淡淡的清香。）缺谓语3、李老师光荣地获得了“模范班主任”。（李老师光荣地获得了“模范班主任”的称号。）缺宾语【另一种说法：李老师被光荣地评为“模范班主任”。】4、即使你们不说,我知道。（即使你们不说,我也知道。）（二）搭配不当——规范搭配1、我们必须养成预习的好方法。（我们必须养成预习的好习惯。）“养成”搭配“习惯”【动宾搭配不当】人教版六年级语文52、我们的教育质量一年比一年进步。（我们的教育质量一年比一年提高。）“质量”搭配“提高”【主谓搭配不当】3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。（只有坚持学习，才能取得优良成绩。）关联词搭配不当4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。（经过努力，陈静的错别字大大地减少了。）主谓搭配不当（三）用词不当——改换词语1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。（这件精致的手工作品,出自韩睿之手。）2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。（大家决定利用课外活动时间在校园里栽树。）3、小青石的旁边长着柔和的青草。（小青石的旁边长着柔嫩的青草。）4、梁红同学很智慧。（梁红同学很聪明）（四）词序混乱（语序混乱）——调顺位置1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!（新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!）2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。（爸爸全神贯注地在灯光下读书。）3、济南的春天是旅游的好地方。（春天的济南是旅游的好地方。）（五）重复罗嗦——删去多余1、小明差不多整整做了一个小时的作业。（小明整整做了一个小时的作业。）2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。（这棵树上结满了又大又红人教版六年级语文6的苹果。）3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。（广场上挤满了人。）4、昨天下午，我去公园玩了一整天。（昨天下午，我去公园玩了一下午。）（六）前后矛盾——严密逻辑1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（今晚月圆如镜，多美的夜景啊！/今晚繁星满天，多美的夜景啊！）2、我肯定明天可能会下雪。（我肯定明天会下雪。）3、我猜这件事可能肯定是李明干的。（我猜这件事可能是李明干的。）4、昨天晚上,他昼夜未眠。（昨天晚上,他彻夜未眠。）（七）两句混杂（句式杂糅）——两句分开1、老赵头大约七十岁上下,可身板很硬朗。（老赵头大约七十岁,可身板很硬朗。）2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。（他匆匆地穿上一件大衣和戴上一顶帽子就出门去了。）（八）不符事实（不合逻辑）——符合事实1、中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。（中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及造纸术。）2、这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。（这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机等。）修改病句五技巧:1、看清要求，依题而改。人教版六年级语文72、多读句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。4、联想例题，对照病句。5、忠于原意，改处正确。达标测试题:修改病句练习（一）请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。（动宾搭配不当）我们要发扬艰苦奋斗的好传统。2、这篇作文的语句和内容都很通顺。（主谓搭配不当）也可以句式杂糅这篇作文的语句很通顺。3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。（前后矛盾）这次考试，我们班全体同学全部达标。4、今天下雨，他说不定肯定不来了。（前后矛盾）今天下雨，他说不定不来了。5、所有的全校师生参加了植树的劳动。（重复啰嗦）全校师生参加了植树的劳动。6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（句式杂糅）经过治疗，小明已经恢复了健康。修改病句练习（二）请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。人教版六年级语文81、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（语序混乱）这次考试，同学们的成绩普遍提高了。2、我们通过并讨论了中队活动计划。（语序混乱）我们讨论并通过了中队活动计划。3上课铃响以前，安静了下来。（前后矛盾、缺主语）上课铃响以后，课室安静了下来。4、经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的改进。（主谓搭配不当）经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的提高。