2.2《电动势》课件

2.2《电动势》教学目标1、知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。2、过程与方法通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养。3、情感、态度与价值观了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。教学重点与难点1、电动势的概念，对电动势的定义式的应用。2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。教学方法探究、讲授、讨论、练习+++---+++++++++一、电源1、电源的内部电场如何？2、如果接入导线，如图所示，正电荷将怎样移动？3、导线中的电流方向？4、电源正极的正电荷会不断流向负极，电源两极间的电压怎样变化？电源在这的作用是什么？5、电源把正电荷从电源的负极搬到正极，电场力做正功还是负功？6、什么力来克服电场力做功？从能量的角度看，电源的作用是什么？一、电源1、电源的作用：从能量的角度看，电源是通过非静电力做功把其它形式的能转化为电势能的装置。思考(1)电池和发电机中的非静电力分别是什么？(2)根据电源的作用，可以类比与我们生活中的什么物体？(3)不同的电源中，非静电力做功的本领相同吗？干电池发电机非静电力是化学作用非静电力是电磁作用电源内部非静电力克服电场力做功，把其他形式的能转化为电势能+++---+++++++++抽水机增加水的重力势能电源增加电荷的电势能不同的抽水机抽水的本领(举起高度)不同使单位质量的水所增加的重力势能不同不同的电源非静电力做功的本领不同使单位正电荷所增加的电势能不同抽水机电源二、电动势1、定义：电动势在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。WE=q2、定义式：3、单位：V1V=1J/C4、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小。二、电动势5、特点：电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关。7、电源的另一重要参数———内阻。6、电动势是标量生活中的电池太阳电池干电池铅蓄电池锂电池锌汞电池电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时（A·h）或毫安小时（mA·h）做单位三、影响电源的参数电池的容量:内阻电动势容量锂离子电池禁止投入火中标称电压3.6V容量：950mA.h限制电压4.2V一、电源的概念：电源是通过非静电力做功,把其他形式能转化为电能的装置.2、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极所做的功跟它的电荷量的比值.二、电动势3、公式：EWq4、单位：伏(V)1、物理意义：描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量.三、电源的重要参数1、电动势2、内阻3、容量A.在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加B.对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大C.电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多D.电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多1、关于电动势，下列说法正确的是（）AC课堂训练A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示（）ABD课堂训练3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少?E=2VW非=240J课堂训练