搜索
《篮球双手胸前传接球》教学反思望城新区中小金水洲在本次教学中我选用了篮球双手胸前传接球作为我的上课内容来完成本次教学。下面我从以下几点来对本节课的教学设计和教学过程进行反思与总结。一、教学设计1、自我评价：在这堂课的整体设计中，我始终围绕主题，并坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上，设计了以双手胸前传接球为主线，以传球游戏“传递炸弹和空中导弹拦截”为副线的教学情境，激发学生学习兴趣，增强了学生的学练情趣。教学设计完成比较全面，从教学设计的教学目标、重难点、新课导入、动作方法、教学步骤、教学时间安排、游戏规则等方面都有详细的阐述和分析。2、反思问题：在本课教案书写设计方面，形式较为老套，缺乏创新性。3、课堂重建：新一轮的课改正在全国各地如火如荼的进行，作为新时期的体育老师，我们也必须在新课改精神的指引下摸索前进。因此在接下来的实际教学设计中应当与时俱进，通过多媒体、名师课堂培训观摩等不断的进行学习和总结。从教学目标的确立、教学重难点的分析、教学内容导入、教学过程实施和体育游戏方面着手，制定更具现代与时俱进气息的教学设计，却又不丢体育教学根本，做到有得方矢。二、教学过程1、自我评价：体育教学是门艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为调动学生学习兴趣，使得课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中，例如“搬运炸弹”、“举例篮球明星”“空中导弹拦截”等均以情境来完成教学任务，也体现了学生自主学习，较好的吸引学生积极主动的投入到学习中去，并取得了良好的教学效果。①、在本节课中，学生通过对篮球双手胸前传接球的学习，90%以上学生已经基本掌握双手胸前传接球的持球动作、传球方法、接球方法的动作要领，并能够根据动作要领进行练习和运用。有部分女生之前很少接触篮球运动，通过对本节课有限时间内的学习，了解了篮球双手胸前传接球的动作方法，但在练习和运用上还有待提升。②、在游戏“空中导弹拦截”环节中，部分女生对这个游戏兴趣不是很高，导致游戏完成情况不是很理想，离预期目标还有一定距离。2、反思问题：虽然每个同学都得到了练习，但我在具体的指导过程中顾及不到每一组同学的掌握程度，有的活泼好动的同学甚至用力的将球砸给其他同学，导致一女生在游戏过程中被球砸哭，因此，在教学过程中要强调“安全第一”练习理念。在游戏“导弹空中拦截”环节学生兴趣不是很高，因此，我今后的上课在选择游戏的环节需要加以改进。3、课堂重建：在一堂体育教学过程中，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。所以在教学过程中应当充分抓住学生的身心发展特征来制定因材施教的教学方法。比如学生基础不均衡，可以采取异质或者同质分组的练习形式；学生活泼好动，多采取教师引导，学生自主学练的教学形式，突出学生学习主体性；针对学生的好胜心理可以通过教师鼓励以及同学之间鼓励和游戏竞赛等方式满足学生好胜心，让学生充分体验到成功的带来的体验。只有这样，学生才会全身心的投入到体育课程当中去，充分的激发学生运动兴趣。同时根据学生的兴趣爱好，有针对性的选择和设计体育游戏，使学生体验到运动的快乐。在学生融洽的人际关系方面可以通过团队配合游戏和同伴鼓励等方法来培养良好的人际关系。在本节课中一女生不小心被篮球砸中脸部，顿时流出眼泪，通过老师对其的关心并安排学生一同对其进行鼓励使得该女生重新找到自信，并积极参与到游戏中，这也是我本节课中的优越的一点。在以后的教学过程中不断地积累、总结、加上与时俱进，创设更好、更符合学生发展实际的教学方法。