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绘本指导课----——我想去看海柳山小学王欣欣2017.11学习目标：1、通过阅读《我想去看海》，我能掌握阅读绘本的方法，激发读书的兴趣。2、我能通过观察书本中的插画，展开想象，提高口头表达能力和想象能力。《不一样的卡梅拉》1、我想去看海2、我想有颗星星3、我想有个弟弟4、我去找回太阳5、我爱小黑猫6、我能打败怪兽7、我要找到朗朗8、我不要被吃掉9、我好喜欢她10、我要救出贝里奥11、我不是胆小鬼12、我爱平底锅观察封面你知道了什么？哪里最有趣？卡梅拉在干什么？心里怎么想？？佩罗的故事讲得怎么样？你从哪里看出来？她在想什么呢？他想去干什么呢？当你突然有一天对你的爸爸说，今天不想去上学，你的爸爸会有什么反应？她需要克服什么困难？你能说说此刻的卡梅拉是什么样子吗？她发现了什么让她如此吃惊？你能用个词语来形容一下此时卡梅拉的心情吗？她还会碰到（）如果是你，你的心情又是怎样的呢？你会做些什么呢？你认为哥伦布会相信她的话吗她为什么紧张的只打颤？？她怎么了？为什么哭呢？见到久别重逢的卡梅拉，家人们都有怎样的表现？这个画面你熟悉吗？卡梅利多会怎样实现自己的愿望？思考：故事读到这里，你知道卡梅拉哪里与别人不一样了吗？“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”让我们一起走进卡梅拉的世界，感受更多的快乐，收获更多的道理。