小学语文课堂教学评价表

小学语文课堂教学评价表姓名评价项目评价要点评价权重得分教学目标1．符合课标理念，体现三维目标的要求。52．切合教材要求和学生实际。53．表述准确、具体。5教学内容1．适合学生的发展现状与需求，有利于全面提高学生语文素养。52．有利于培养爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣。53．有利于形成良好语感，构建开放有活力的语文课程。54．准确把握教学重点、难点。5教学过程1．教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出。32．关注个体差异，全体学生参与学习，学生学习自主，合作、探究、高效。33．课堂情景创设能激发学生学习语文的内在需求和求知动力，让学生语言和精神同构共生。34．教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；面向全体，关注个体差异，注重个性发展；师生关系和谐，情知交融。35．利用现代化信息技术，整合学科教学。3教学方法1．教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用。32．情境创设恰当、有效、问题设计严谨、合理。33．体现学生的能力培养，情感的激发。34．教学手段运用得当。35．及时反馈，合理调整；注重正面评价，激发学生学习积极性。3教学效果1．提升学生良好的人文素养、阅读理解与表达交流的多方面基本能力。52．全面达到教学目标，完成教学任务。53．学生思维活跃，表现出积极的情感与态度。5教师素质1．教态自然，语言准确简练，示范规范，指导得法，板书科学合理。52．能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化。53．善于组织教学，具有一定的教学机智，随机调控能力强。5教学特色5合计