科学教案：《各种各样的矿物》

科学教案：《各种各样的矿物》一、教学目标：1、会查阅书刊及其他信息源，能运用简单的工具(放大镜、小刀)对常见矿物进行观察研究;能倾听和尊重其他同学的观点。2、愿意合作与交流，意识到人与自然要和谐相处。3、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称;认识到保护资源的重要性。二、教学重难点认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。了解能源矿产的开采方法。三、教学过程1、导入新课：提问：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢?(学生根据经验交流。)师小结：把生米做成熟饭、把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴火、天然气等在燃烧时都能提供能量。提问：开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢?(学生根据经验交流。)师小结：汽油、柴油燃烧时也能提供能量，它们是从石油中提炼出来的。像煤、天然气、汽油等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。今天我们一起研究能源矿产方面的知识。2、学习新课(1)出示图片，了解认识各种各样的矿产(2)引导学生提出要探究的问题。师：关于能源矿产，你想了解哪些方面的问题?生1：能源矿产是怎样形成的?生2：能源矿产怎样开采?生3：能源矿产能不能采完?生4：煤、石油、天然气有没有其他的用途?……(2)指导学生认识能源矿产的开采方法。①教师引导谈话：人类之所以是“万物之灵”，最重要的是因为人类懂得运用工具，因为人类懂得追求更美好的生活，能够运用智慧从事各种各样的活动。那么人类是怎样利用智慧和力量开采煤炭的呢?②学生利用自己搜集的资料，分组进行研究。③汇报研究结果，小组之间相互补充。④教师播放课件四、科学与生活(1)矿产与人类的关系①教师播放课件。②小组讨论③汇报交流(2)矿产的利用①教师播放课件。②小组讨论③汇报交流(4)指导学生认识能源矿产的重要性，谈谈矿产的保护①小组交流后汇报②教师结合制作的课件时行总结。③讨论：我国是个人口大国，对矿产的需求量大，我们该怎样办?生1：节约作用，不浪费。生2：不让小煤矿乱采煤。生3：开发新能源。五、拓展活动推想煤形成的过程，观看录像六、布置作业写一份关于当地矿产资源的调查报告