2017-2018学年湖北省武汉市汉阳区九年级(上)期中化学试卷

第1页（共9页）2017-2018学年湖北省武汉市汉阳区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分．每小题只有1个选项符合题意）1．（3分）“伐薪烧炭南山中”是白居易所写《卖炭翁》中的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．前者是物理变化，后者是化学变化B．前者是化学变化，后者是物理变化C．两者均为物理变化D．两者均为化学变化2．（3分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应3．（3分）小红同学在化学实验课上建议：用滴加酚酞的办法可将浓氨水与蒸馏水区分开来。这个环节属于科学探究中的（）A．提出假设B．交流评价C．设计实验D．作出结论4．（3分）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子间隔变大B．水分子体积变大C．水分子数目增多D．水分子质量变大5．（3分）下列说法不正确的是（）A．我国科学院院士张青莲教授为相对原子的质量的测定做出了卓越贡献B．英国科学家普利斯特为质量守恒定律做出了重要贡献C．19世纪，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表D．1996年，美国设立了“总统绿色化学挑战奖”以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出贡献的科学家6．（3分）法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用如图所示（图中表示汞原子，表示氧原子），相关说法错误的是（）第2页（共9页）A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B．1个氧化汞分子是由1个氧原子和1个汞原子构成的C．汞原子在化学变化中不能再分D．反应前后的三种物质都是由分子构成的7．（3分）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．8．（3分）原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是（）①元素种类；②化学性质；③相对原子质量；④电子层数；⑤原子核。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤9．（3分）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平．根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（）A．杭州市的自来水属于纯净物B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质D．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变10．（3分）实现“低碳经济”的一种策略是节约能源．如图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（）第3页（共9页）A．①B．②C．③D．④11．（3分）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）A．①单质、③氧化物B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物12．（3分）下列物质的化学符号书写正确的是（）A．氧化镁MgO2B．氧化铁Fe3O4C．水银AgD．二氧化硫SO213．（3分）用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+414．（3分）卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（）第4页（共9页）A．abcdB．abcC．bcdD．ad15．（3分）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2＝CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（）A．X由碳、氢、氧三种元素组成B．X一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素C．X中碳、氢元素的质量比为1：4D．X的相对分子质量为1616．（3分）将质量为mg的蜡烛放在ng氧气中燃烧，并将燃烧后生成的二氧化碳和水全部收集起来，称得质量为wg，得到以下结论最为正确的是（）A．m+n＝wB．m+n＜wC．m+n＞wD．m+n≥w17．（3分）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类之和一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为6g18．（3分）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的规律如图所示，其中正确的是（）第5页（共9页）A．B．C．D．二、填空题（本题共7小题，共35分）19．（4分）写出下列物质的化学式。（1）碳酸钠；（2）硫酸铜；（3）五氧化二磷；（4）氢氧化钙。20．（4分）配平下列化学方程式（化学计量数为“1”也要填入“□”内）。（1）□Fe2O3+□C□Fe+□CO2↑（2）□CaCO3+□HCl═□CaCl2+□CO2↑+□H2O21．（5分）某元素的原子结构示意图如图1所示，该元素符号为Br。（1）在图1中x＝。Br属于元素（填“金属”或“非金属”）。（2）如图2表示的微粒中，与Br化学性质相似的是。（3）有水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、重水（D2O、“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有种，从化学性质的角度看，与水的化学性质有较大的差异。第6页（共9页）22．（4分）在学习《化学式与化合价》时，小罗老师给同学们提供了如下表格：化合价离子所带电荷数Na+Mg2+Al3+Cl﹣S2﹣小明同学在仔细研究后，发现了两者之间有“两同两不同”，请你仔细观察，找出规律：（1）“两同”；。（2）“两不同”；。23．（5分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验如图：（1）在第一步中他所观察到的现象是；得出的结论是．（2）第二步中他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是滤纸条上每间隔一段距离滴加的物质是棉花上滴加的物质是；放置一段时间后，他观察到的现象是，由此说明氨分子在不停地运动．24．（7分）如图所示，（A）为电解水的装置，（B）为电解水生成气体体积与时间的关系图（1）若甲管生成气体A，则a应接电源极。气体B用带火星的木条检验，有什么现象，说明气体B具有什么性质。（2）能用排水法收集氢气和氧气，这是根据气体的什么性质。第7页（共9页）（3）据报道，科学家研制出了一种氦化镓﹣锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。如图所示是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图：请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列（用甲乙丙表示），写出该反应的化学方程式。25．（6分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器的名称：①；②；（2）实验室若用氯酸钾制取氧气，选择的发生器装置是（填字母，下同）；要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置为，其反应文字（或化学符号）表达式为；（3）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是。三、计算题（本题共2小题，共11分）26．（5分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）该口服液中的锌属于（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为．（2）每支口服液中锌的质量分数为（1g＝1000mg）．（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为第8页（共9页）20kg的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要．27．（6分）取若干氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，在试管中加热至不再有气体放出，试管内的剩余固体质量为9.70g，把其溶于水，过滤、洗涤、干燥得到纯净固体2.25g（提示：二氧化锰难溶于水），请列式计算氯酸钾的质量。第9页（共9页）2017-2018学年湖北省武汉市汉阳区九年级（上）期中化学试卷参考答案一、选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分．每小题只有1个选项符合题意）1．A；2．A；3．C；4．A；5．B；6．D；7．A；8．D；9．D；10．C；11．B；12．D；13．C；14．C；15．D；16．D；17．D；18．C；二、填空题（本题共7小题，共35分）19．Na2CO3；CuSO4；P2O5；Ca（OH）2；20．；21．7；非金属；E；两；过氧化氢；22．化合价数值与离子所带电荷数量相同；化合价正负与离子的电性相同；标注位置不同；数值与符号顺序不同；23．蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红；酚酞试液遇浓氨水变红；胶头滴管；酚酞试液；浓氨水；滤纸条上从右向左逐渐变红；24．负；带火星的木条复燃；助燃性；氢气难溶于水、氧气不易溶于水的性质；丙甲；2H2O2H2↑+O2↑，；25．铁架台；集气瓶；A；E；氯酸钾氯化钾+氧气或（2KClO32KCl+3O2↑）；B；E；三、计算题（本题共2小题，共11分）26．微量；72：11；0.05%；1；27．；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/4/2115:25:35；用户：qgjyuser10199；邮箱：qgjyuser10199.21957750；学号：21985205