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手工教学计划为了让学生们充分发挥自己的主体性，激发他们的兴趣，在课堂上积极地参与课堂教学，并从中得到快乐，特别制定了本学期的教学计划。（一）学生基本情况分析我，但由于来自不同的幼儿园，接受过不同老师的授课，学生的基础参差不齐。而且学生之前在幼儿园是小桌子小椅子，吃、住、玩都在一间房子里，学习习惯、行为习惯养成不大好。刚跨入我们小学制的学前班，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，坐姿、站姿、握笔姿势及书写格式的学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。其中大多数学生都活泼好动，上课时表现欲都比较强，不管是男生还是女生都很积极地参与到课堂上。我充分的利用一切可以利用的条件来是他们参与到课堂上来，并通过有趣的教学组织形式来激发他们的兴趣，使他们自己动手。（二）教学目标1）知识目标通过一些基本的手工制作，使同学们了解到一些生活常识和小百科知识。2）能力目标培养学生的动手能力，让他们勤于动手，掌握一些基本的手工制作方法。3）情意目标通过手工制作的教学，让他们感受到生活和学习的快乐，学会感恩，认真地去观察生活，体验生活，并激发起他们对自然科学的热爱。（三）教学措施1）在手工教学中，最主要的是激发起学生的兴趣，这就要导入，些丰富多彩的教学方式。2）做好每周的教学反思，总结每次上课经验，以便更好地教学。3）利用课堂和课余时间和学生进行交流，关注一些比较特殊的学生。（四）教学的具体安排第一至三周，进行手工教学的准备。第四周，认识手工课，手工课的入门知识。讲解篮子的叠法。第五周，讲解青蛙的叠法。第六周，讲解千纸鹤的叠法。第七周，讲解蜻蜓的叠法。第八周，讲解会游泳的鸭子的叠法。第九周，讲解会转弯的飞机的叠法。第十周，讲解漂亮的轮船的叠法。第十一至十四周，讲解粘画的基本做法。其中可采用树叶或者碎纸进行拼图，使学生做出三幅作品，并选出一些比较好的作品参加成果展。（其中，五到八周的教学内容主要是动物，这有利于让他们认识生活，善于观察身边的动物，并热爱小动物。九到十周的教学内容为学生熟知的交通工具，这主要是从他们的兴趣来考虑的。而十一到十四周的教学内容主要是培养学生的创新能力。）