搜索
言语理解中心理解题............................................................2一、重点词语......................................................21转折关系....................................................22.因果关系....................................................23.必要条件关系（对策类）......................................34.并列关系....................................................45.主题词......................................................56.程度词......................................................5二、行文脉络......................................................5三、错误选项特征..................................................7细节判断题............................................................7一、细节主旨化（考查趋势）........................................7二、典型细节题....................................................7语句表达题............................................................8一、语句排序题....................................................81.确定首句....................................................82.确定捆绑集团................................................93.确定顺序....................................................94.确定尾句...................................................10二、语句填空题...................................................101.横线在结尾.................................................102.横线在开头.................................................103.横线在中间.................................................10三、接语选择题...................................................103.1系统课方法...............................................103.2粉笔补充.................................................11四、词句理解题...................................................11五、标题添加题...................................................12逻辑填空题...........................................................121.词的辨析...................................................122.关联关系...................................................123.对应关系...................................................132中心理解题提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点是……对这段文字概括最恰当的一项是……解题思路：1、重点词语：关联词（转折关系、因果关系、必要条件关系、并列关系）、主题词、程度词2、行文脉络：总---分、分---总、总---分---总一、重点词语1转折关系典型标志词：虽然…但是…、尽管…可是…、…不过…、…然而…、…却…、其实/事实上/实际上。非典型转折词：殊不知、截然不同、截然相反、全新的研究、一种误读、相对而言。1.1理论要点：1.转折之后是重点。2.其实/事实上/实际上，这些词也有转折的功能。3.做题时重点看转折之后的内容，然后将其与选项进行匹配。出题人通常会将转折前的内容设置为干扰项。1.2逆向思维：理论依据：转折前后意思相反。适用文段特征：“很多人都认为”“大多数人都认为”“传统观点认为”“不少人认为”+转折关联词。“过去+现在”式文段，通常“过去”只作为一个引子反衬“现在”的好或坏，“现在”更重要。2.因果关系典型格式：3因为…所以…、由于…因此…理论要点：结论是重点，原因仅起到解释说明的作用。2.1引导结论的标志词1.所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来。2.导致、致使、使得、造成，引导结论。3.为什么、为何+结论。4.其他标志词：也可以这么理解、换句话说、也就是说、于是…2.2知识链接结论句出现在文段开头/中间，之后仍有其他语句：1.之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句。2.之后出现转折、递进等关联词时，一般转折后、递进后是重点；当结论之后出现并列关联词时，通常前后都是重点，要概括全面。2.3要点1.考情：“因此”“于是”等结论词若出现在结尾，且前有句号，其引导的完整语句作为正确答案的概率高达90%。2.故事型题目：一般开头会介绍开端，然后介绍故事的发展，最后讲述故事的高潮。重点在高潮部分，所以故事类题目重点关注尾部。3.当题目直接提问原因时，关注“由于”“因为”之后或“因此”之前的内容。3.必要条件关系（对策类）典型格式：只有A，才B。理论要点：必要条件是重点，即“只有”和“才”之间的部分。若句子为“A，才B”，此时“才”之前的内容依然是重点。3.1标志词1.应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法。2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……。3.呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法。4.前提、基础、保障。5.除非、只要，重点关注条件；无论…都…，重点关注“都”后面的内容。（上述标志词不仅会出现在文段中，也会出现在选项中。若文段本身有对策，选答案时应选对策与之对应）3.2行文脉络41.提出问题——分析问题——解决问题2.对策+正反论证/原因论证3.3要点1.提出问题—解决问题—意义/效果，重点是解决问题的对策。2.文段提出对策时，选项也需围绕对策表述。文段中出现对策和对策的意义、效果时，对策是重点。应先有对策，才能有意义和效果。3.当文段只有“提出问题—分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项中。4.解决问题的对策应是针对文段的症结点，这样就不会无中生有。3.4知识链接：反面论证典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案。文段出现假设情况，吧假设的情况反过来就是正确答案。有否则的句子，直接看否则之前。做反面论证题目时，先通过反面论证心里预设答案，然后再看选项。有时多个选项都包含对策，但所解决的问题有所不同。所以纠结的时候可以运用反推思维，如果恰好对应文段问题产生的原因，则为正确答案。3.5文段特征1.对策在结尾：文段结构为“提出问题—分析问题—解决问题”，解决问题的对策是重点。2.对策在开头：开篇提对策，后文进行原因论证或正反论证，则对策是重点。3.对策在中间：前文通过各种内容引入，然后提出对策，后文有对对策的解释说明，则对策本身最重要。4.并列关系理论要点：概括全面完整。文段为并列结构，选项要包含每个分句的内容。文段特征：1.包含并列关联词或标点，如此外、另外、同时、以及、“；”2.层次分明，格式工整。3.无明显其他关联词（最难掌握），文段没有出现转折关系、因果关系，没有任何其他的关联词、标点符号、句式一致等，只是围绕一个事情论述了两个或多个方面，此时通过分析文段内容确定为并列结构。选项特征：51.两方面情况：和、及、与、同2.更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列知识链接：1.分句表达意思相同时要提取各分句的共性。2.纠结时可用反推，看哪个选项可以涵盖全文的内容就选择哪个选项。5.主题词文段特征：1.文段围绕其展开。2.一般高频出现。3.多为名词。4.前有引入后有解释说明。5.后有冒号、即、破折号等表示解释说明的标志词。要点：干扰选项：范围扩大/缩小/偷换正确答案的主题词要与文段保持一致。针对低频出现的主题词，注意文段中的指代词，这也是找主题词的突破口。6.程度词典型标志词：更、最、正是、尤其是、特别是、真正、根本、最。非典型标志词：致命、无疑是、核心、突出。理论要点：程度词所在的语句通常为重点。要点：1.程度词包含递进关系。2.在文段中出现时，起到语气加重，程度加重的作用。3.找到程度词所在的语句看该句的核心话题，再找与核心话题匹配的选项。4.把握倾向性：注意文段的态度倾向、感情褒贬、如“片面”、“可惜”、“遗憾的是”等带有感情色彩的词句。二、行文脉络结构：总---分、分---总、总---分---总、分---总---分、分---分。1.总---分：开头总结或提出对策，后面分述、正反论证或原因解释。2.分---总：61）“因此”出现在文段结尾，引导正确答案的概率高达90%。2）若文段结构为“提出问题+分析问题+解决问题”，解决问题的对策是重点，也看作是“分---总”结构。3.总---分---总开头提出观点，尾句对观点重申，此时观点更明确，有助于找到文段中心。4.分---总---分1）“因此”出现在中间，后文进行解释说明，为“分---总---分”结构。2）对策出现在中间，后文对该对策的意义、效果进行解释说明，也属于“分---总---分”结构，对策是重点。3）“分---总---分”结构的“总句”如果出现在文段中间，通常情况下会有关联词引导。但凡中心句出现在文段中间，都会有关联词引导，不管是表对策的标志词（因此）、还是表转折的标志词、以及程度词，一定会有关联词提示文段中心。5.分---分：即并列结构，需全面概括。行文结构要点：1.理论要点：把握中心句及分述句的特点。2.中心句位置特征：通常出现在文段首、尾。1）若出现在中间，会有关联词引导。2）若没有关联词，通常为并列结构。3）解题时，关注文段的首、尾句，常出现中心句。3.中心句内容特征：文段的核心的观点（对策、结论、评价）。1）对策：即“应该”“应当”表对策。对策一般为正确答案。2）结论：“因此”引导的结论句，结论是核心要点。3）评价：即作者对某件事的态度、观点、看法。分述句特征：1.举例子1）典型标志词：比如、例如、……就是例证等。2）人名、地名、数据、年份等。2.多角度分析1）并列分述：作为文章组成部分不重要。2）正反论证：起解释说明的作用。3.原因解释：因为、由于、冒号（：）、破折号（——）。74.调查资料、研究、报告，仅起到支撑论证文段核心观点的作用。5.文段开篇出现的背景：近年来、改革开放以来，随着…的发展，背景不重要。三、错