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实习报告成绩批改教师签名土木工程认知实习报告(2014级班级:建工1班学生姓名:杨嘉委学号:5706140040指导教师:朱亚红、张成兴、李荷香、焦玲土木工程学院一、实习目的及意义1这次实习是对我院学生专业知识的一次全面综合训练及提高,是对我们进行专业基本训练,是培养我们实践动手能力的重要环节。2通过实习,初步培养我们独立思考、解决问题和独立工作的能力,增长实践经验和技能,为毕业以后从事基层生产技术工作打下良好的基础,同时也为今后的学习打下了良好的基础。3通过观察和亲身操作,更好的印证所学知识,并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。二、实习内容并且在本次实习中,我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解,深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题,亲眼所见了建筑工人的辛苦。这次实习让我更加深刻的了解了我的专业,也更加激发了我对专业的兴趣,在今后的学习中,我一定会努力夯实专业基础,争取早日成为一名合格的土木人。愿为梦想的腾飞而不懈努力2014年12月13日早上我院14级全体同学在弘毅广场集合,随后在老师的带领下,来到了实习的第一站———逸夫图书馆。实习老师认真细致的给我们讲了图书馆的结构及装饰方面的知识。庄重宏伟的图书馆给我们留下了深刻的印象。1逸夫图书馆许昌学院图书馆始建于1949年,几十年来,在历届领导的重视下,在图书馆工作人员的辛勤努力下,图书馆的发展从小到大,现已初具规模。逸夫图书馆由3种色调组成,从上到下染色逐渐加深,基本色调较深,给人一种庄严之感。建筑上小下大,基座较大,给人一种稳定的感觉。从选址造型、结构设计、平面布局、内外环境上,努力营造一种具有浓郁文化气息、地方特色、民族风格与时代精神的图书馆建筑。在满足使用功能的同时,力求造型新颖,美观大方,简洁明快,崇尚高雅,并能与周围环境协调,产生亲切和吸引读者的文化氛围,再现建筑艺术魅力和学院风格,烘托出一种静谧、高雅的知识殿堂的氛围。图书馆外层整体由大理石砖和玻璃幕墙组成。大理石墙砖有美丽的颜色、花纹,有较高的抗压强度和良好的物理化学性能,资源分布广泛,易于加工,随着经济的发展,大理石应用范围不断扩大,用量越来越大,在人们生活中起着重要作用。玻璃幕墙将建筑美学、建筑功能、建筑结构等因素有机地结合起来,不仅造型简洁、豪华、现代感强,能反映周围的景色,具有很好的装饰效果,而且将墙与窗合二为一,大大地减轻了建筑物的自重。具有自重轻、装饰性强、便于安装施工等优点。玻璃幕墙,是指由支承结构体系可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰结构。墙体有单层和双层玻璃两种。玻璃幕墙是一种美观新颖的建筑墙体装饰方法,是现代主义高层建筑时代的显著特征。玻璃幕墙作为建筑外墙装潢的镜面玻璃,它可吸收红外线,减少进入室内的太阳辐射,降低室内温度。它既能像镜子一样反射光线,又能像玻璃一样透过光线。在光线的反射下,室内不受强光照射,视觉柔和。玻璃幕墙的基本分类:框架支撑,全玻璃幕墙,点支撑,单元式幕墙等。I.框架支撑主要包括:①明框玻璃幕墙,明框玻璃幕墙是金属框架构件显露在外表面的玻璃幕墙。它以特殊断面的铝合金材为框架,玻璃面板全嵌入型材的凹槽内。其特点在于铝合金型材本身兼有骨架结构和固定玻璃的双重作用。明框玻璃幕墙是最传统的形式,应用最广泛,工作性能可靠。相对于隐框玻璃幕墙,更易满足施工技术水平要求。②隐框玻璃幕墙,隐框玻璃幕墙的金属框隐蔽在玻璃的背面,室外看不见金属框。隐框玻璃幕墙又可分为全隐框玻璃幕墙和半隐框玻璃幕墙两种,半隐框玻璃幕墙可以是横明竖隐,也可以是竖明横隐。隐框玻璃幕墙的构造特点是:玻璃在铝框外侧,用硅酮结构密封胶把玻璃与铝框粘结。幕墙的荷载主要靠密封胶承受。II.全玻幕墙,全玻幕墙是由玻璃肋和玻璃面板构成的玻璃幕墙。全玻璃幕墙面板玻璃厚度不宜小于10mm;夹层玻璃单片厚度不应小于8mm;玻璃幕墙肋截面厚度不小于12mm,截面高度不应小于100mm。当玻璃幕墙超过4m(玻璃厚度10,12mm,5m(玻璃厚度15mm,6m(玻璃厚度19mm时,全玻璃幕墙应悬挂在主体结构上。吊挂全玻璃幕墙的主体构件应有足够刚度,采用钢桁架或钢梁作为受力构件时,其中心线与幕墙中心线相互一致,椭圆螺孔中心线应与幕墙吊杆锚栓位置一致。吊挂式全玻璃幕墙的吊夹与主体结构之间应设置刚性水平传力结构。所有钢结构焊接完毕,应进行隐蔽工程验收,验收合格后在涂刷防锈漆。全玻璃幕墙玻璃面板的尺寸一般较大,宜采用机械吸盘安装。全玻璃的板面不得与其他刚性材料直接接触。板面与装修面或结构面之间的空隙不应小于8mm,且应采用密封胶密封。III.点支撑,点支撑玻璃幕墙是由玻璃面板、点支承装置和支承结构构成的玻璃幕墙。其支撑结构形式有玻璃肋支撑,单根型钢或钢管支撑,桁架支撑及张拉杆索体系支撑结构。2老餐厅之后我们参观了学校餐厅,餐厅为满足实际的需求整体采用大跨度结构设计。横向跨越60米以上空间的各类结构可称为大跨度空间结构。常用的大跨度空间结构形式包括折板结构、壳体结构、网架结构、悬索结构、充气结构、篷帐张力结构等。随着科技水平的提高,我国空间结构理论分析近年来得到了长足的发展,计算方法由连续化分析到离散化分析,由近似计算到精确分析,由等效静力分析到直接动力分析,由线性分析到非线性分析。研究方法向理论、试验与大量计算机分析相结合的方向发展。1、研究手段的进展,结合具体工程进行了大量的试验研究,其中包括了悬索、网架、网壳、组合结构和张拉整体等各类空间结构。编制了大量的计算程序对各类空间结构体系进行计算分析,揭示了各种新型结构动力特性与地震反应特点及随参数变化的规律。给出了各类空间结构的响应规律,试验结果与计算分析值基本得到相互验证,新的研究成果使得新结构、新体系层出不穷,极大地丰富了空间结构领域,进一步展示了我国建筑科技水平的不断提高。2、计算理论的进展,空间结构的计算理论由弹性分析到弹塑性地震响应分析,在多遇地震作用下按弹性阶段进行计算的同时,还要防止结构在罕遇地震作用下倒塌并考虑到设计的经济性对结构弹塑性进行分析。利用圆杆截面空间梁系弹塑性本构关系,结合分割有限元法、逐步积分法和迭代法,编制了空间网壳结构弹塑性地震响应时程分析程序,给出了单层球面与单层柱面网壳弹塑性响应规律和斜拉网格结构弹塑性响应规律,推导出了单元弹塑性刚度矩阵,研究了双层与单层柱面网壳弹塑性反应随参数变化的情况。对柔性结构全面考虑了几何非线性的影响,使得计算精度得到极大地提高,计算理论不断完善。大跨度结构设计才得以在近年飞速发展。3.教学楼紧接着我们参观了学校的公共教学楼,老师给我们介绍了公共建筑与民用建筑的区别。公共建筑的主要功能包括以下几个方面:空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境(量、形、质。1、公共建筑的空间构成,各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同,都可以分成主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分和交通联系部分三大部分。设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合,逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。在这三部分的构成关系中,交通联系空间的配置往往起关键作用。交通联系部分一般可分为:水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。1水平交通空间布置要点:应直截了当,防曲折多变,与各部分空间有密切联系,宜有较好的采光和照明。例如走道。2垂直交通空间布置要点:位置与数量依功能需要和消防要求而定,应靠近交通枢纽,布置均匀并有主次,与使用人流数量相适应。3交通枢纽空间:使用方便,空间得体,结构合理,装修适当,经济有效。应兼顾使用功能和空间意境的创造。在公共建筑设计中,考虑到人流的集散、方向的转换、空间的过渡以及与过道、楼梯等空间的衔接,需要安排门厅、过厅等形式的空间,起到交通枢纽与空间过渡的作用。门厅出入口部分的设计,主要依据两方面的要求:一是使用方面的要求,二是空间处理方面的要求。2、公共建筑的功能分区,功能分区的概念是,将空间按不同功能要求进行分类,并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分;功能分区的原则是:分区明确、联系方便,并按主、次,内、外,闹、静关系合理安排,使其各得其所;同时还要根据实际使用要求,按人流活动的顺序关系安排位置。空间组合、划分时要以主要空间为核心,次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥;对外联系的空间要靠近交通枢纽,内部使用的空间要相对隐蔽;空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。3、公共建筑的人流疏散,人流疏散分正常与紧急两种情况;正常疏散又可分为连续的(如商店、集中的(如剧场和兼有的(如展览馆。而紧急疏散都是集中的。公共建筑的人流疏散要求通畅,要考虑枢纽处的缓冲地带的设置,必要时可适当分散,以防过度的拥挤。连续性的活动宜将出口与人口分开设置。要按防火规范充分考虑疏散时间,计算通行能力。顺着公共教学楼,我们看到了一节长长的楼梯走廊链接着两栋教学楼。老师说:“楼梯,就是能让人顺利地上下两个空间的通道。它必须结构设计合理,照标准,楼梯的每一级踏步应该高15厘米,宽28厘米;要求设计师对尺寸有个透彻的了解和掌握,才能使楼梯的设计行走便利,而所占空间最少。根据实际情况显示,楼梯踏步的高度应小于18厘米,宽度应大于22厘米。从形式上看,楼梯大致可以分为三种:直梯——最为常见也最为简单,颇有一意孤行的味道,几何线条给人挺括和“硬”的感觉。直梯加上平台也可实现拐角;弧型梯——以曲线来实现上下楼的连接,美观,而且可以做得很宽,没有直梯拐角那种生硬的感觉,是行走起来最为舒服的一种;旋梯——对空间的占用最小,盘旋而上的蜿蜒趋势也着实让不少人着迷。这时有几个同学看到楼梯边上有一道细缝,老师说那是沉降缝,为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝称为沉降缝。当一幢建筑物建造在不同土质且性质差别较大的地基上,或建筑物相邻部分的高度、荷载和结构形式差别较大,以及相邻墙体基础埋深相差悬殊时,为防止建筑物出现不均匀沉降,以至发生错动开裂,应在差异处设置贯通的垂直缝隙,将建筑物划分若干个可以自由沉降的独立单元。沉降缝同伸缩缝的显著区别在于沉降缝是从建筑物基础到屋顶全部贯通。沉降缝宽度与地基性质和建筑高度有关沉降缝的构造与伸缩缝基本相同,但盖缝的作法,必须保证相邻两个独立单元能自由沉降。此外这个缝还可用作防震缝,防震缝是指地震区设计房屋时,为防止地震使房屋破坏,应用防震缝将房屋分成若干形体简单、结构刚度均匀的独立部分。为减轻或防止相邻结构单元由地震作用引起的碰撞而预先设置的间隙。在地震设防地区的建筑必须充分考虑地震对建筑造成的影响。4中原农耕博物馆我们跟随老师的步伐来到了中原农耕博物馆,该馆仿照苏联时期样式,给人一种庄严之感,我们参观后就来到了综合实验楼楼顶。首先老师就告诉我们楼顶隔热层即在屋面上层、房顶上面安装建筑材料进行房顶防晒隔热屋内保温,使最顶楼层不会受太阳辐射而温度过高,提高最顶楼层舒适度。女儿墙是建筑物屋顶四周围的矮墙,主要作用除维护安全外,亦会在底处施作防水压砖收头,以避免防水层渗水、或是屋顶雨水漫流。依建筑技术规则规定,女儿墙被视作栏杆的作用,如建筑物在10层楼以上、高度不得小于1.2m,而为避免业者刻意加高女儿墙,方便以后搭盖违建,亦规定高度最高不得超过1.5m。上人屋顶的女儿墙的作用是保护人员的安全,并对建筑立面起装饰作用。不上人屋顶的女儿墙的作用除立面装饰作用外,还固定油毡。除此楼顶还有通风,排水管道,避雷针及观望台等。5.工地实习下午我们对学校内的高层建筑工地进行了参观实习。高层建筑,建筑高度大于24.0米的建筑。中国《高规》(JGJ3-2010规定10层及10层以上或房屋高度大于28m的住宅建筑以及房屋高度大于24米的其他高层民用建筑混凝土结构为高层建筑。高层建筑在结构上要求::①考虑高层建筑遇到巨大风力和地震力时所产生的水平侧向力。②严格控制高层建筑体型的高宽比例,以保证其稳定性。③使建筑平面、体型、立面的质量和刚度尽量保持对称和匀称,使整体结构不出现薄弱环节。④妥善处理因风力、地震、温度