搜索
七年级上第三单元第2课新民市兴隆学校闫峥七年级上册第三单元第2课——手抄报设计•手抄报是一种可传阅、可观赏、可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。手抄报是由哪些部分组成的呢？1、刊名2、刊头3、栏目4、文章5、插图6、尾花（1）刊名：刊物的名称，刊名起着开门见山的作用。（2）刊头：载明刊物名称、出版期数、出版单位等项内容的地方一般旁边编有花纹、装饰。（3）栏目：报刊上各个文章所占的板块，各个栏目共同构成报刊。栏目标题要：醒目富于变化。（4）文章和插图：文章的大概面积应多于插图的面积，切忌图比文多。(5)尾花：起点缀补充作用，应根据剩余空间，安排设计尾花。手抄报是多个要素有机组合的结果这么多要素我们怎么进行编排才能让它更合理呢?画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。版面设计清晰、活泼、富于变化，具有节奏和韵律美，并且做到完美统一。（1）确定刊名和刊头的位置。手抄报的制作步骤（2）确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间。手抄报的制作步骤（3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。手抄报的制作步骤（4）进行版面总体调整，誊写文章。手抄报的制作步骤（5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。手抄报的制作步骤（6）制作完成。手抄报的制作步骤以《秋趣》、《爱的奉献》、《师生情》、《美丽的家乡》为题，设计一份手抄报，要求色彩艳丽，画面生动美观。分享我们的作品，让我们共同进步！•通过本课的学习你收获了什么？