《机械制图》教学大纲

《机械制图》教学大纲系（部）：机电工程系教研室：基础教研室日期：2014年9月2日《机械制图》教学大纲课程名称、代码：机械制图、0211032总学时数：108学时适用专业：机电一体化、数控技术、模具设计1.课程概述1.1课程的性质本课程是计量专业的一门重要专业基础课，其教学任务是使学生正确运用正投影来分析、表达机械工程问题，绘制和阅读机械图样，即：1、培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力;2、培养空间几何问题的图解能力3、培养绘制和阅读机械图样的基本能力4、培养绘制零件图与装配图的基本能力5、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风1.2课程定位《机械制图》课程作为机电类专业的一门重要的专业基础课，是高职机械类专业高技能人才知识结构中的重要环节，对于机械类专业人才规格形成具有不可代替的作用。它将直接关系到学校的人才培养质量和学生的就业能力。1.3课程设计思路《机械制图》是一门既有理论又重实践的技术基础课，它不同于几何学，因此学习过程中不能只满足于对基本理论的理解，一定要通过实训才能熟练掌握作图的理论与技能。通过本课程的学习与实践，使学生掌握绘图、看图的能力，以及零部件具体测绘的能力。本课程的设计思路是以本专业相关的工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，优化教学内容，体现创新性；采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法；采用先进的教学方法与手段，提高教学质量。2．课程基本目标本课程的培养目标是以社会岗位需求为导向，职业能力培养为目的，使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识和基本技能，初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。2.1知识目标(1)掌握绘图工具的使用方法(2)学习贯彻制图国家标准及有关规定(3)掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法。(4)掌握各种图样的画法(5)了解极限与配合等有关机械工程技术的基本知识(6)掌握零件图绘制与阅读的方法(7)掌握装配图绘制与阅读的方法2.2能力目标(1)培养识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的基本能力。(2)培养具备运用制图知识解决工程实际问题的初步能力。(3)培养爱岗敬业的良好职业道德和科学严谨，求真务实的职业能力。(4)以就业为导向，以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育。2.3职业技能证书考核要求与第二学期学习的AutoCAD课程相结合，参加绘图员考试，取得相应的职业技能证书。3.课程教学内容及学时安排3.1课程教学内容及分析《机械制图》课程教学内容分为模块，对不同模块的教学要求分别叙述如下：1．平面图形画法（1）国家标准（2）绘图工具及使用（3）几何作图（4）平面图形的尺寸分析及画图步骤要求重点：（1）国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定（2）平面图形的尺寸分析及画图步骤难点：各种平面图形的尺寸标注、仿宋体的书写及手工绘图的基本功训练本章主要教学要求：（1）掌握正确使用绘图工具和仪器的方法，绘制仪器图和徒手绘图的技巧。（2）遵守机械制图国家标准的有关内容。（3）了解常见的几何图形画法。（4）掌握平面图形的线段分析，会标注平面图形的尺寸。（5）了解长仿宋体字、数字和字母的写法。2.绘制与识读基本体的投影（1）正投影法基础（2）物体的三视图（3）点的投影（4）直线的投影（5）平面的投影（6）平面基本体的投影及其表面取点（7）回转基本体的投影及其表面取点重点：（1）正投影理论，三视图基本知识（2）点、直线、平面对投影面的相对位置及其投影规律难点：判断直线、平面对投影面的相对位置本章主要教学要求：熟练掌握点、直线、平面对投影面的相对位置及其投影规律。….3.2课程教学要求及学时分配序项目及教学内容及要求活动设计课内学时号工作任务安排（理论+实训）1绘制平面图形绘制手柄平面图形教学内容：1、国家标准的基本规定；2、绘图仪器的使用方法；3、平面几何图形的画法。要求：1、了解本课程的地位和作用；2、熟悉图纸的幅面、标题栏、比例、图线等；3、学会绘图工具的用法；4、学会平面图形的画法及尺寸标注方法；5、培养学生学科兴趣；6、仔细认真的工作态度多媒体教学讲练结合12+4绘制吊钩平面图形2绘制与识读基本体的投影绘制点线面的投影教学内容：1、正投影法和三视图2、点、直线和平面的投影3、基本体要求：1.正确理解正投影的基本理论及投影特性；2.理解并掌握三视图的形成及投影规律3.掌握基本体的形体特点、投影特征及投影图的绘制4.掌握点线面的投影规律及投影特性5.掌握基本体表面取点的方法6.仔细认真的工作态度多媒体教学讲练结合实例法讨论法16绘制和识读基本体的投影基本体表面取点3绘制与识读组合体的三视图绘制组合体的三视图教学内容：1.截交线和相贯线2.组合体的绘制方法3.组合体的识读方法4.补画三视图5.组合体的尺寸标注要求：1.掌握特殊位置平面截切平面立体和曲面立体的截交线2.掌握两圆柱正贯和同轴回转体相贯的相贯线和立体投影的画法3.掌握组合体的形体分析法和组合体的组合形式4.学会组合体的三视图画法和尺寸标注5.熟练掌握识读组合体三视图的方法和步骤多媒体教学讲练结合实例法讨论法10+2识读并补画组合体的三视图组合体尺寸标注4绘制轴测图绘制轴测图教学内容：1、轴测图的基本知识；2、正等轴测图的画法；43、斜轴测图的画法；要求：1.了解轴测投影的基本概念、特性和常用轴测图的种类2.掌握轴测投影的基本性质3.学会正等轴测图的画法4.能够通过绘制简单形体的正等轴测图，提高空间想象能力和空间思维能力5识读和绘制各种图样识读与绘制典型零件的视图教学内容：1.视图2.剖视图3.断面图4.简化画法要求：1.正确理解视图、剖视图、断面图及其图样画法的概念、标注方法、读图和画图方法2.熟练掌握已主、俯、左视图为主的基本视图及局部视图、斜视图的画法和标注3.熟练掌握剖视图（单一剖切面）、断面图的画法和标注，能看懂机件的视图、剖视图及断面图4.能理解各种表达方案的表达方法，提高对机件的表达能力多媒体教学讲练结合实例法讨论法18+6识读和绘制典型零件的剖视图识读和绘制典型零件的断面图6识读和绘制零件图识读减速器从动轴的零件图教学内容：1.零件图的内容及零件的分类2.零件图的视图表达及尺寸标注3.零件图的技术要求（极限与配合、表面粗糙度等）4.零件的工艺结构5.螺纹画法及标注6.常用件及标准件的画法和标注要求：1.了解零件与机器、零件图与装配图之间的关系。2.掌握零件图的内容、表达方法和一般零件的零件图画法和阅读。3.掌握零件图的技术要求的注写及识别。4.了解零件的结构工艺。多媒体教学讲练结合实例法讨论法16+16绘制和识读盘盖类零件的零件图识读和绘制叉架类零件的零件图识读和绘制箱体类零件的零件图7识读和拆画装配图识读装配图教学内容：1.概述2.装配图的表达方法3.装配图的视图选择4.装配图的尺寸标注和技术要求5.装配图结构的合理性6.装配图的表达方法7.装配图的视图选择8.装配图的尺寸标注和技术要求要求：1.了解零件与机器、零件图与装配图之间的关系。2.掌握由装配图拆画零件图的方法多媒体教学讲练结合实例法讨论法4+16拆画零件图复习4合计学时1083.3课程实训教学环节安排序号实训任务实训目的课时实训场地1绘制吊钩平面图形1、熟悉图纸的幅面、标题栏、比例、图线等；2、学会绘图工具的用法；3、学会平面图形的画法及尺寸标注方法；4、培养学生学科兴趣；5、仔细认真的工作态度4绘图室或教室2绘制板类平面图形3绘制轴承座三视图并标注尺寸学会组合体的三视图画法和尺寸标注2绘图室或教室4由立体图绘制复杂箱体零件图学会视图、剖视图、断面图及其图样画法、标注方法、读图和画图方法6绘图室或教室51.绘制传动轴零件图2.绘制轴承端盖的零件图3.绘制支架零件图4.绘制减速器箱体零件图掌握典型零件图的画法16绘图室或教室6绘制千斤顶掌握中等程度装配图的画法16绘图室或教室总计444．实施建议4.1、教学组织建议（1）该课程培养学生的识图和绘图的技能，在教学过程中应注重学生空间思维能力的培养（2）采用基于工作过程的项目教学法组织教学，采用理论实践相结合的方法进行零件图和装配图的识读与绘制，以提高学生识图和绘图的综合能力，为学生后续课程的学习打下基础。（3）教学中注重现代化教学手段的应用，使教学更加直观，学生更易理解和掌握。（4）在整个教学的组织中应注意培养学生的综合能力和智力开发。4.2、教学评价建议（1）期末考核评价及方式评价内容按学校有关规定进行。评价方式为：学生评教、同行评教、领导评教相结合。（2）教学过程评价按照学校相关规定，利用听课互评的形式进行（3）课程成绩形成方式期末考试采用技能竞赛形式，平时成绩占40%，期末考试60%。4.3、教材选用《机械制图》刘哲高玉芬主编大连理工大学出版社20012.54.4、课程主讲教师和教学团队要求说明主讲教师：刘晓菡教学团队：机电一体化专业教学团队4.5、课程教学环境和条件要求根据本课程的特点，理论教学采用多媒体课件、在多媒体教室进行，对应的实训部分主要在绘图室进行。实践教学：绘图教室4.6、教学资源的开发与利用1、具备多媒体教学环境2、专用的绘图实训室3、提供校内外网络资源，供学生学习参考核查找资料。4.7、其它先修课程：无参考资料：（1）《机械制图》魏增菊主编科学出版社2007.8（2）《机械制图》范书果主编上海科学技术出版社2011.8（3）《机械制图》杨铭主编机械工业出版社2011.8（4）《机械制图与AutoCAD》宋巧莲主编机械工业出版社2012.5（5）《机械制图与公差测量实用手册》王静主编机械工业出版社2011.3编制人：刘晓菡编制单位：基础教研室编制日期：2014年教研室主任：机电系主任：