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小学信息技术考查评价方案教师xx一、指导思想评价是教育教学环节中非常重要的一个环节，对教育教学具有极强的导向作用。在新课程理念下，小学信息技术课既要让学生学得基础知识，又需关心学生的个性发展，因此评价的结果与评价的过程同为重要。评价注重的是学生学习的主要性、创造性和积极性，关注的是学生在学习过程中的表现。二、评价方式小学信息技术课实施学生自我评价与教师评价相结合。三、评价对象小学三年级四、评价内容1、平时表现（上课纪律、上课发言、是否爱护计算机设备等）20%2、金山打字通——英文文章输入——20%评价原则：（1）速度在90字/分，正确率在90%以上，分数为20分（2）速度在80/分，正确率在80%以上，分数为17—19分（3）速度在70字/分，正确率在70%以上，分数为14—16分（4）速度在60字/分，正确率在60%以上，分数为10—13分3、画图软件绘画——20%评价原则：（1）主题鲜明，内容完整，色彩搭配合理，分数20分（2）主题较明确，使用画图工具能够画出基本图形，色彩搭配较合理，分数15—19分（3）主题较明确，但是图形绘制的简单，颜色搭配不合理10—14分4、word自选图形绘画——20%评价原则：（1）主题鲜明，内容完整，色彩搭配合理，分数20分（2）主题较明确，使用word自选图形能够画出基本图形，色彩搭配较合理，分数15—19分（3）主题较明确，但是图形绘制的简单，颜色搭配不合理10—14分5、word圣诞贺卡的制作——20%评价原则：（1）插入主题需要的图片和艺术字，图片位置摆放合适，页面有背景颜色和边框，并且色彩搭配合理，分数20分（2）插入图片与文字，图片位置摆放较合理，页面背景颜色与边框少一个扣2分，分数为15—19分（3）没有插入合适的图片与艺术字，主题不突出，分数为10—14分五、评价等级90—100分为优秀80—89分为良好60—79分为合格60分以下为不合格