幼儿心理学课件-幼儿的同伴交往

第三节幼儿的同伴交往更多心理学课件请移步第三节幼儿的同伴交往同伴关系的作用1同伴交往的特点2幼儿交往的策略3影响儿童同伴交往的因素4幼儿交往能力的培养5第三节幼儿的同伴交往一同伴关系的作用（一）基本概念1同伴：儿童与之相处的具有相同社会认知能力的人。2同伴关系：年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。第三节幼儿的同伴交往（二）作用1发展社会认知与成人交往受支配的被动地位与同伴交往平等互惠的关系2满足情感的需要归属和爱以及尊重的需要是人类的基本需要3培养积极个性心理上是平等的尊重感自信心责任感第三节幼儿的同伴交往二同伴交往特点(一)婴儿期2个月相互注视6~~9个月朝向观看，发声说话，微笑第一年末微笑，用手指点，嬉戏活动，模仿对方的动作第二年互惠性游戏第三节幼儿的同伴交往（二）幼儿期1练习社交技能支配协商坚持放弃接受退让……2强化交往行为正面的行为得到积极强化，负面的行为消极强化3积极投入游戏游戏是幼儿时期同伴交往的最主要方式。“性别分离”第三节幼儿的同伴交往（三）现状第三节幼儿的同伴交往三幼儿交往的策略与同伴的交往策略：给予顺从支配逆反协调第三节幼儿的同伴交往与成人的交往策略：支配协商顺从逆反第三节幼儿的同伴交往四影响儿童同伴交往的因素（一）行为特征（二）认知能力（三）身体吸引力（四）成人的鼓励第三节幼儿的同伴交往行为特征受欢迎儿童被忽视儿童被拒斥儿童行为笨拙害羞自己玩比较笨拙不明智攻击行为外向友好第三节幼儿的同伴交往第三节幼儿的同伴交往第三节幼儿的同伴交往第三节幼儿的同伴交往成人的鼓励教孩子玩，教孩子怎么和同伴玩。学习礼貌用语，如：请能不能第三节幼儿的同伴交往五幼儿交往能力的培养1教会儿童合作，增强儿童的自信感2教会儿童游戏，提高儿童的参与度3教会儿童接纳，融洽儿童同伴关系4教会儿童表达，培养儿童的积极情感更多心理学课件请移步•更多心理学课件请移步