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一、积累与运用1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。（10分）shēnqūqínmiǎnménglóngmílùzhānyǎngyìrankāchèkuíwújìngmìyùnhán2、比一比，组词语。（6分）衷（）烤（）瀑（）俊（）裹（）拷（）爆（）骏（）衰（）铐（）暴（）竣（）3、多音字组词（6分）和hé()恶è（）宿sù()着zhē()和hè()恶ě（）宿xiǔ()着zháo()和huó()恶wù（）宿xiù()着zhuó()4、把词语补充完整（3分）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）碧空（）（）反（）归（）5、写出下列词语的近义词或反义词（4分）（1）近义词诅咒——魁梧——爱慕——静谧——（2）反义词精密——僵硬——庄重——渺小——6.下列词语中没有错别字的是（）组。（2分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。（2）岁月悠悠，唯有你（）如旧。（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。（4）这种说法（）错了，所以大家都摇头。（5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。8、读句子，选答案。（1分）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花9、按要求写句子。（6分）（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_______________________________________________________________________________（2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_______________________________________________________________________________（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）_______________________________________________________________________________（4）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_______________________________________________________________________________（5）兰兰的家乡是盘锦市人（改病句）_______________________________________________________________________________（6）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷的风暴出海打渔（缩句）_______________________________________________________________________________10、日积月累（4分）（1）我们爱我们的民族，（泉源）。（2）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（“我是中国人民的儿子”）（3）你的同学在生活中遇到挫折，在前进道路上遇到坎坷，你作为他的朋友及时来到他的身边鼓励他说（）。你会用李白《行路难》一句。（4）有所期诺（）；（）时刻不易。11．默写（3分）（其中诗经·采薇1分春夜喜雨2分）诗经·采薇春夜喜雨12、判断下列句子运用的修辞手法（4分）（1）一阵春风吹来，小草跳起了欢乐的舞蹈。（）（2）明明的爷爷走起路来，地皮都被踩得忽闪忽闪的。（）（3）辽河是盘锦人民的摇篮。（）（4）春天在哪里？春天在少年儿童的眼睛里。（）13、下面的句子采用了那种描写方法。（5分）（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧（）（2）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦„„”（）（3）他双脚跳起，单臂一挥，篮球一条弧线脱手而出。（）（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。（）（5）王丹丹兴高采烈地说：“我种的西瓜开花啦，可以吃自己种的西瓜啦！”（）二、阅读与理解（19分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）_______________________________________________________________________________2、文中画线句子采用哪种人称写的？（）运用了哪些修辞手法？（）（3分）你能仿照再写一句话吗？（2分）_______________________________________________________________________________3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（），原因是：_______________________________________________________第二种是（），原因是：_______________________________________________________2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课外阅读（12分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他_______了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”阅读短文，完成下列练习题：1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。（1分）2、在短文中的横线上补写老者说的话。（1分）3、画出文中括号内用的正确的词语。（0.5分）4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。（0.5分）5、理解短文，填写空格：（1）①文中的“天文数字”是说______________________________________________________②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是__________________________________③小男孩心里的“上帝”指的是____________________________________________________你认为“真正的上帝”指的是______________________________________________________6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个__________的孩子；老者是一个____________的人。（1分）7、本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。（3分）男孩：（）医生：（）老头：（）8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的内心想写出来。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？（2分）____________________________________________________________________________