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第1页，共12页第2页，共12页中小学教师命题比赛参考试卷五年级数学学科期中试卷一、我会填（共27分，每空一分）1、最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的偶数（），最小的奇数是（）。2、根据7×8=56，所以56是7和8的（），7和8是56的（）。3、（）既不是质数也不是合数。4、一个数既是6的因数，又是6的倍数这个数是（）。5、把一张画放在桌子上，翻动一次画面朝下，翻动两次画面朝上，翻动12次画面朝（），翻动53次画面朝（）。6、偶数×偶数=（）奇数－奇数=（）奇数×偶数=（）7、一个平行四边形的面积是64平方厘米，底是16厘米，高是（）厘米。8、一个三角形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。9、16=()+()30=()×()×()10、涂色部分是几分之几。（）11、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的，每段的长是米。12、43=8=9=2413、如果a是b倍数，那么a和b的最大公因数是（），a和b的最小公倍数是（）。14、分母是7的最大真分数是（），最小假分数是（）。二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分）1、3是因数，18是倍数。（）2、0.6÷0.2=3，所以0.6是0.2和3的倍数，3和0.2是0.6的因数。（）3、自然数分为质数和合数。（）4、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。（）5、边长是4分米的正方形，面积和周长一样。（）6、3÷5=35（）三、点兵点将（共10分，每题2分）1、分数单位是121的最简真分数有（）个。A、3B、4C、5D、无数2、质数和合数是把自然数（）来区分的。A、按照因数的个数B、按照能否被2整除C、按照数的大小3、10以内所有质数的和是（）。A、18B、26C、17D、27第3页，共12页第4页，共12页装订线内不许答题4、平行四边形的高不变，它的底越长，面积（）。A、越大B、不变C、越小D、无法确定5、下图是一个梯形，甲、乙两个三角形的面积关系是（）。A、甲=乙B、甲﹥乙C、甲﹤乙四、想一想，做一做（共6分，每题3分）1、找朋友52401583156914552、按要求填一填。五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）平行四边形的面积是18平方厘米，请你在图中画出一个最大的三角形，面积是（）平方厘米。六、解决生活中的数学问题（共36分，1、2、4、5每题6分，3题12分）1、铺一块平行四边形草坪，每平方米要用32元，铺完这块草坪要用多少元？甲乙50以内6的倍数50以内8的倍数50以内6和8的公倍数第5页，共12页第6页，共12页2、为庆祝祖国60周年生日，五二班同学计划“十一”在教室插60面小彩旗。如果没面小彩旗形状大小如下图，这60面小彩旗的总面积是多少？3、、甲乙两站相距900千米，一列货车和一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇？（用两种方法做）4、把100克的药粉放入5000克的水中配成一种农药，药粉占农药的几分之几？5、学校要在一间长15米、宽8米的长方形游艺室里铺地砖，已知每块地砖是边长为0.4米的正方形。铺这间游艺室至少要用这种地砖多少块？20米45米45米6厘米3厘米3厘米3厘米3厘米6厘米3厘米6厘米第7页，共12页第8页，共12页装订线内不许答题附加题：小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的2.5倍。小明又买了15张后，现在两人的张数相等。原来两人各买了多少张？（6分）参考答案及评分标准：一、我会填（共27分，每空一分）1、024212、倍数因数3、14、65、上下6、偶数偶数奇数7、4厘米8、42平方厘米9、13+32×3×510、4311、6512、86129241813、ba第9页，共12页第10页，共12页12、7671二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分）1、×2、×3、×4、×5、×6、×三、点兵点将（共10分，每题2分）1、B2、A3、C4、A5、A四、想一想，做一做（共6分，每题3分）略、五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）9平方厘米六、解决生活中的数学问题（共36分，每题6分）1、45×20=900（平方厘米）900×32=2880（元）2、3×6÷2=9（平方分米）9×60=540（平方分米）=5.4（平方米）3、4.5小时4、100÷（5000+100）=5115、15×8=120（平方米）0.4×0.4=0.16（平方米）120÷0.16=750（块）附加题：小明10张小军25张命题说明：此次五年级期中试卷命题的是以课程标准实验教材为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以北师大版四年级数学教材为基准命制。紧扣新课程理念，从基础以及相关知识、计算、绘图、应用几个大方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试卷说明：1、测试目的测试是考察学生对应该掌握的基础知识、基本技能掌握的情况如何，同时检测应用所学知识解决生活中实际问题的能力，近而帮助学生明确自己的不足和努力的方向。总之，主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激发学生的学习和改进教师的教学。2、试卷结构本次试卷考试时间为：60分钟,卷面总分为106分（含附加题）,共分为三大部分。主要由基础知识部分（包括填空、选择、判断、）和、基本能力部分（计算、分析推理、解决问题）和探索、发展、创新部分（附加题）三大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。3、试题特点试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，考虑全体，面向中等水平学生，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，面对实际问题能从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决策略，体会数学在生活中的价值。第11页，共12页第12页，共12页装订线内不许答题