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1绪论：马克思主义是时代的产物马克思主义产生于资本主义社会化大生产成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的历史时代。资本主义机器大工业的发展，资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件；而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。因此，马克思主义是时代的产物。马克思主义的科学体系内容：⑴马克思、恩格斯共同创立的。⑵还包括毛泽东、邓小平等人的理论。⑶列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。⑷有内在逻辑联系的科学体系，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。马克思主义的根本理论特征马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。⑴马克思主义的革命性，集中表现在它的彻底的批判精神。⑵马克思主义的革命性，还表现在她具有鲜明的政治立场上。⑶马克思主义的科学性，主要表现为它按照世界的本来面目认识世界，揭示了自然界和人类社会的发展规律。⑷马克思主义的科学性和革命性是紧密联系在一起的。⑸马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。马克思主义的理论品质——与时具进（含义、意义与时具进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。⑴坚持党的思想路线，解放思想、实事求是，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。⑵创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。⑶实践基础上的与时具进、理论创新，是社会发展和变革的先导。最高理想与共同理想的关系1马克思主义的最高社会理想是推翻资本主义、实现共产主义。全国各族人民：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。最高理想与共同理想既相互区别又相互联系，是辨证统一的关系。2,共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。3实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。学习马克思主义的目的和方法一、树立正确的世界观、人生观、价值观。二、掌握认识世界和改造世界的伟大工具。三、全面提高人的素质。理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。哲学基本问题思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。包括两方面内容，第一方面是物质和意识何为第一性(划分唯心与唯物的标准)，第二方面：思维和存在有无同一性的问题，即思维能不能认识存在、世界能不能被认识的问题——是划分可知论与不可知论的标准。第一章：1说明辩证唯物主义科学的说明了世界的本质问题。⑴唯物主义：物质是一性的，意识第二性的。唯心主义：意识第一性的，物质第二性的。⑵唯心主义两种基本形态：主观、客观唯心主义。⑶古代朴素唯物主义把世界的本质或本源归结为某一种或某几种具体的物质形态。近代形而上学唯物主义以当时在自然科学中占主导地位的原子论为依据，把原子看成是世界的本原，认为原子是构成世界万物的最小物质单位。现代辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义一元论，其基本思想是：一、承认世界的统一性，坚持一元论，反对二元论。二、认为世界统一于物质，坚持唯物主义一元论，反对唯心主义一元论。三、认为世界时运动发展的、无限多样性的统一，克服了旧唯物主义把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的局限性。2形而上学唯物主义四个明显的局限性：一机械性，把一切运动都归结为机械运动，企图用理学原理解释一切现象，甚至把人和动物看成受力学规律支配的机器，因此形而上学唯物主义也称机械唯物主义；二形而上学性，它把一切事物都看作是彼此孤立的、在本质上是不发展变化的；三是直观性，它对待世界、认识，都缺乏实践的观点；四是不彻底性，它只是在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心主义，把精神看成是社会发展的决定力量。3运动和静止的含义及二者之间的关系。答：⑴运动是物质的根本属性和存在方式。运动囊括宇宙中发生的一切变化和过程。相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。它主要有两种情形：一、一个事物对另一个事物来说没有发生位置的移动。二、事物的质没有发生根本变化，即事物质的相对稳定性。⑵世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一。第一，运动是无条件的的、永恒的、绝对的，精致是有条件的、战士的、相对的。第二，世界上的食物都是绝对云的那个和相对精致的统一。是动中有静，静中有动。幸而失学吧精致绝对化，否认运动；相对主义诡辩论则只承认运动，否认相对精致。两者的的共同错误是把绝对运动和相对静止割裂。承认相对静止的意义1，只有承认相对静止，才能理解食物的多样性，区分开不同的事物。2，只有承认相对静止，才能认识事物分化的条件和生命现象的产生。3，只有承认相对静止，才能理解绝对运动。时间和空间是运动着的物质存在方式：时间是物质运动的持续性、顺序性。持续性是指任何一个事物的运动都要经历一个或长或短的过程；循序性是指事物运动过程中不同阶段的出现有一个先后顺序关系。时间的特点是一维性，不可逆性。空间是物质运动的广延性和伸张性。物质的空间特性通常以两种形式表现出来。第一表现为每一个物体都有一定的体积；第二，表现为每一个物体都处于一定的空间位置，具有三维性。时间和空间的绝对性和相对性时间和空间的绝对性是指整个物质时间在时间上无始无终，空间上无边无际。相对性是指每一个事物在时间上有始有终，在空间上有边有际。时间和空间的绝对性和相对性是不可分割的，绝对性存在于相对性之中，无数时间和空间的相对性就构成时间和空间的绝对性。4实践的基本特点、基本形式。答：⑴特点：一、客观性。实践是客观的感性物质活动。二、自觉能动性。实践是主体有意识、有目的活动。三、社会历史性。实践是社会性的、历史性的活动。⑵形式：一、物质生产实践。最基本的实践活动二、处理社会关系的实践。三、科学实验。5我们所把握的物质世界是与人的实践相联系的物质世界。答：一、人通过自己的实践活动使自然界二重化，即分化为自在自然和人化自然。二、社会历史是人们的实践活动创造的。（人类社会的历史归根到底是人类物质生产活动的历史，是物质资料生产方式发展的历史）三、实践是人的存在方式。（一般动物消极适应自然环境，人积极改造自然环境。）列宁的物质定义及其现实意义1，定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们感觉而存在，为我们的感觉所复写、反应、摄影。2第一，指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；第二，指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限，第三，指出客观实在性是一切物质的共性，客服了旧唯物主义物质观的局限性。3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。26为什么说社会生活的本质是实践的。答：马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。1、劳动时间是人类和人类社会产生的决定性环节。二、物质生产实践是人类社会得以存在的基础。三、实践是人的存在方式。联系的客观性和普遍性1联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互作用和相互制约。2，联系的客观性是指事物之间的联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的。3，联系的普遍性是指世界上任何事物都不会鼓励存在，都与其他事物处在互相联系之中；每一事物内部要素也不能孤立存在，都与其他要素互相联系；整个世界不是各种孤立事物的对峙，二十由无数相互联系的事物构成的统一整体。联系的复杂多样性1事物内部或事物之间的具体联系是复杂多样的。事物联系的主要形式有：直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系等。2，认识事物联系的复杂多样性，对于我们观察和处理问题具有重要意义。首先，必须坚持全面的观点，从各个方面把握事物的各种联系。器材，必须抓住事物中本质的，必然的联系，避免对不同的联系不分主次，甚至本末倒置的倾向。7新事物必然战胜旧事物。答：一、新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途。二、新事物优越于旧事物。三、在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合广大人民群众的利益和要求，因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，它必然战胜旧事物。新事物战胜旧事物必然经历一个艰难曲折的过程。因为：新事物的成长壮大需要经历一个由弱小到强大的、由不完善到比较完善的曲折发展过程；旧事物在一定时期内还有相当大的力量，总是对新事物加以压制和扼杀；社会历史领域内的新事物，被广大人民群众所认识和理解，得到人民群众的拥护和支持，也需要经历一个或长或短的历史过程。但是，不管经历怎样的艰难和曲折，新事物必然会战胜并取代旧事物。8辩证法与形而上学的对立和根本分歧。答：唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，是关于世界如何存在的两种根本不同的观点。它们之间的对立主要表现在三个方面：一、联系观点和孤立观点的对立。二、发展变化观点和静止不变观点的对立。三、承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法和形而上学的根本对立和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。9对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。因为：一、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。二、对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。三、矛盾分析法是最根本的认识方法。四、承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法和形而上学的斗争焦点和根本分歧。10矛盾同一性和斗争性的含义以及二者的辩证关系（认识它们的意义）。答：⑴矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。它包括两方面的含义：一、矛盾双方相互依存。二、矛盾双方相互贯通