搜索
《家校共育日志》卷首语各位家长朋友：您们好！父母是世界上最伟大最神圣的职业；为人父母，是天底下最简单却又最复杂的工作。家庭教育被比喻成“培根教育”，而“家长教育”则是基础中的基础。通过有效的途径和方式，使“无证上岗”的“自然型家长”成长为“持证上岗”的“专业型家长”是当下教育，特别是小学基础教育的重要工作。那么，这座能使“天堑变通途”的“飞架之桥”究竟在哪里？它就在“家校共育日志”里。首先，“家校共育日”是对家校qq群的一个良好补充和沉淀（因为种种原因，部分家长不能上家校qq群，无法及时参与我们的一些交流沟通）；其次，“家校共育日志”能更好地保存和沉淀下一些好的家庭教育经验（不像qq更新快速），使大家共勉。所以，我们相信这本精美的日记，漂流的不仅仅是文字，更传递出友情、信任和智慧，成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和使者。使用要求：1.每天《家校共育日志》漂流到一位家长手中，家长在日记中可介绍教子经验，讲讲和孩子之间的趣事，说说孩子成长的小故事，亦可把议议学校的建设和教育方向；还可以聊聊您育子的困惑……第二天，让孩子带回学校。2.《家校共育日志》传到学校后，由班主任负责，安排任课老师（包括班主任本人）收阅并作相应的简单答复，之后“漂流”传递到下一位学生家长手中。3.保持日记本干干净净，书写认真，坚持使用垫板，坚持统一的字迹颜色（统一使用黑色签字笔写字）。4.，每篇日记都要在首行居中写清楚“日期星期几天气”(即日记的规范格式)。然后是正文。文章末可以是其他家长的阅读感受，留言或班主任、任课老师的批阅。备注：班主任在安排任课老师撰写时，跨年级多的教师少安排，跨年级少的任课多安排，不允许不安排。5.家长和孩子一定密切配合好，按时传递日记本，保证日记本的正常漂流。预祝我们郭庄小学的“家校共育日志”成为一朵绚丽的奇葩！班主任：2013.9