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1山阳县城区第三初级中学校园足球发展规划足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。一、我校现状：我校是一所完全中学，学校现有52个教学班，有近3000名学生，教职员工280多人，其中专任体育教师14人，学校有标准足球场，目前基本满足我校校园足球工作的需要。自建校以来，一直将足球教育的发展作为学校的重要工作，校领导班子都非常重视足球运动的发展。每年都积极参加县级、市级足球比赛。2015年、2016年连续获得山阳县校园足球赛甲组冠军。为了继承和发展足球运动，以普及足球运动来促进我校学生的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，培养健康、健全、积极向上的人才，现制定我校校园足球发展规划：二、指导思想以“中国梦，我的梦”为动力源泉；以培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高学生身体素质，传承弘扬校园足球文化为宗旨；以深入研究开发足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀2足球后备人才，使我校足球运动得到健康、持续的发展。为加强校园足球工作的领导力度，学校成立校园足球工作领导小组。三、足球教育发展目标（一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全校在校学生不少于50％；在校学生每周足球活动时间不少于3小时。（二）通过体育课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱的特点，做到班班有足球队，周周有活动、人人都参与。进一步加强我校体育教学训练的模式，且努力做好上挂下联横向联合工作。（三）培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过校内班级联赛、县市的有关比赛等形式，进一步培养和发现高水平足球人才，为我校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础，为我市足球的振兴做出更大的贡献。四、开展足球教育的政策措施（一）按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入学校课程，并将学习情况记入学生成长档案。充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要，学校和教师应根据学生身心发展特征，大胆对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，提高学生对体育课的兴趣。3通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。举办形式多样的足球文化广场，营造校园足球活动氛围。各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛，提高我校足球的整体实力。充分利用阅览室、读书角和广播等，使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。（二）我校继续坚持“办负责任的学校，育负责任的人才”的办学理念，着力推动足球运动在学校的开展和普及。加大业余训练的力度，通过冬令营、夏令营、定期比赛等形式，集中优势培养出更多的高水平足球运动员，进一步提高我校足球的知名度，提高在全市比赛名次。用三到五年发展成在全省竞争力的球队。（三）加强师资队伍建设。我校足球运动快速发展的关键在于体育教师的工作实践，体育教师的思想素质、业务素质起着决定性的作用。因此，根据我校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。今后每年定期对教练员和运动员进行足球指导，提高教练员的执教水平。（四）完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习，使有关处室在制度的协调下配合工作。（五）加强场地、设施、器材建设。3年内我校将对现有的场4地进行高规格的再建，争取建成高标准的足球场地，并适用于校园足球发展，焊制小足球门，便于平时训练和足球活动。（六）完善评价制度。将足球教育工作纳入学校考核中，按有关文件精神计算工作量，实行比赛积分制，对教练员进行量化考核。对在足球教育发展中取得突出成绩的教师进行奖励，在评优评先、职称评聘时优先考虑。山阳县城区第三初级中学年月日