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1高二生物导学案【课题】必修三第4章第1节种群的特征【学习目标】1、说出种群的特征及各特征之间的关系。2、学会调查种群密度的方法。【学习重点】种群的特征及各特征之间关系。【学习难点】样方的选择和确定。【课前导学】回顾：种群是指在内同种生物的。【自主学习】阅读教材P60～63相关内容，回答下列问题：1.种群的数量特征有哪些？其中最基本的数量特征是什么？一．种群密度1、概念：种群在单位或单位的。2、常用估算种群密度的方法：___________法和___________法。a.样方法（1）概念：（2）适用范围：常用于和的种群密度的调查。（3）步骤：、、、。思考：①样方多少会影响调查结果吗？②样方多大为宜?③取样的原则是什么？④常用的取样方法是什么？⑤计数原则是什么？（4）练一练：某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少？（单位：株/公顷，1公顷=10000m2）b.标志重捕法（1）概念：（2）适用范围：用于活动能力强、活动范围广的的种群密度的调查。2（3）注意事项：a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动.b.标志不能过分醒目.c.标志物持续时间不得短于研究时间.d.被标志动物必须在种群中完全混匀.(4)练一练：对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，有标志鼠15只。求种群数量N=？二．出生率和死亡率1．概念：⑴出生率：指在单位时间内的个体数目占该种群个体的比率。⑵死亡率：指在单位时间内的个体数目占该种群个体的比率。⑶意义：是种群大小和种群密度的重要因素。2．分析出生率和死亡率与种群密度的关系：若出生率死亡率，种群密度_____；若出生率死亡率，种群密度_______；若出生率＝死亡率，种群密度______。[因此可以说出生率和死亡率_________种群密度的重要因素。3.与生活联系：我国实行计划生育就是通过降低来控制人口过度增长。三．迁入率和迁出率1、概念：对一个种群来说，单位时间内占该种群个体总数的比率。2、意义：是种群大小和种群密度的重要因素。【注〕如果研究一座城市人口的变动，迁入率和迁出率是不可忽视的因素3、分析迁入率和迁出率与种群密度的关系四．年龄组成和性别比例1．年龄组成。⑴概念：指一个种群中的个体数目的比例。⑵可分为三种类型：、、。⑶思考：三种类型的种群，种群数量将会怎么变化？分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。ABC3（4）意义：通过分析种群的年龄组成可以_____该种群数量变化趋势。2．性别比例⑴概念：指种群中的比例。⑵类型：、、。⑶应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。⑷意义：性别比例对种群密度也有一定的。五、种群的空间特征1.概念：。2.类型：、、。六、课堂总结：类型种群构成特点发展趋势图示增长型幼年个体___,老年个体___出生率___死亡率种群密度会____稳定型各年龄期的个体__________出生率______死亡率，种群密度在一段时间内保持______衰退型幼年个体___,老年个体___出生率____死亡率，种群密度会_______4七、课后练习：1.下列生物属于种群的是（）A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼及其他生物B.一个池塘中的全部大鱼C.一块朽木上的全部真菌D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜2.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只鼠,第二次捕获25只鼠,其中有标志鼠12只。则该种群数量为（）A.46只B.25只C.12只D.96只3.下列特征中,对种群个体数量的变化起决定作用的因素是（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率4.近几十年来我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当（）C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率5.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（）A.明显增加B.明显减少C.先减后增D.相对稳定6．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自()A.居住人口不同年龄组成的比例B.现有人口数量和密度C.出生率、死亡率和迁移率D.人口男女性别比例7.下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示_______型的种群。（2）该种群中_______个体多，______个体少。（3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是____________。为此，我们要认真执行人口的______________政策。老年成年幼年