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谁吃了我的粥》活动目标：1.认识书的结构（如封面、正文、封底）2.熟悉故事内容，并能根据画面讲述故事。活动准备：绘本《谁吃了我的粥》幻灯片活动过程：一、谈话引题1.小朋友们，你们喜欢看图书吗？你们都看过哪些图书啊？2.今天陈老师给你们带来了一本图书，你们想看吗？二、出示图书，介绍书的结构，如封面、正文、封底。三、介绍书名，猜测故事内容。1.首先我们一起来看一看封面，封面上有些什么啊？（题目、作者）2.封面上画的是什么？根据这个题目和封面上的画面，请你猜猜这本书讲的是一个什么故事？四、幻灯片播放故事，教师分段讲述提问。下面我们一起来看看这本图画书吧，为了让你们看的更清楚一些，老师把书做成了照片，我们一起在大屏幕上来看这本图画书。1.讲述P2-5页提问：1）第一段故事讲了一件什么事情？（小熊不想吃粥，妈妈把粥给魔鬼熊吃了）2）你觉得真的有魔鬼熊吗？3）那是谁吃了小熊的粥呢？2.讲述P6-11页提问：1)熊爸爸为了让小熊吃粥想了一个什么办法？2）熊奶奶又是怎么做的呢？3.讲述P12-19页提问：1）这天小熊和他两个表哥在树林里做了个什么游戏啊？2）之后小熊有什么异样呢？（异样就是和平时不一样）3）晚上小熊做了一个什么梦？梦见了什么？4）你觉得小熊做了这个梦之后会怎么样？4.讲述P20-25页提问：1）自从那天以后小熊变了吗？变成什么样了？2）现在你知道是谁吃了小熊的粥了吗？3）小熊知道不是魔鬼熊吃了它的粥，那它为什么还要每天都放一碗粥耷到屋外的老树桩上？五、完整的欣赏一遍故事提问：1.你喜欢这个小熊吗？为什么？2.我们应该想小熊学习哪些榜样？六、师幼看图书一起讲述故事小朋友们，你们看了这本图书开心吗？看书不仅可以学到知识，还可以感受到快乐，所以我们平时一定要多看书哦？